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，三天内，诸 葛亮从曹操水寨借到了十万支箭，周瑜懊恼不已。 ④ 《红楼春趣》选自清代曹雪芹的《红楼梦》。小说中有很多脍炙人口 的故事，如《木石前盟》《黛玉葬花》《刘姥姥三进大观园》等。 二、阅读短文，完成练习。（29

诸葛亮 贾宝玉 《水浒传》 《三国演义》 《红楼梦》 《西游记》 2.将四大名著与作者及出生的朝代连起来。 《西游记》 《三国演义》 《水浒传》 《红楼梦》 罗贯中 施耐庵 曹雪芹 吴承恩 元末明初 明代

13. 2018 年，我们迎来改革开放 40 周年。改革开放是当代中国发展进步的必由之路，是实现中国 梦的必由之路。我们要以庆祝改革开放 40 周年为契机，逢山开路，遇水架桥，将改革进行到 底。 “逢山开路

24、中国外文局近日首次发布了《中国话语海外认知度调研报告》，报告显示，党的十八大以来产生的政 治话语如“中国梦”“一带一路”“命运共同体”以及“反腐”等词汇获得国际社会越来越多认知和理解， 中国道路、中国方案日益为世界民众熟知。

放弃，不是懦怯，不是自卑，也不是自暴自弃，更不是陷入绝境时渴望得到的一种 解脱，而是在痛定思痛后作出的一种选择。放弃，不是恶梦方醒，不是六月飞雪，也不 是逃避，更不是椻旗息鼓，甘拜下风，而是在发现了对与错、真与伪、善与恶、美与丑

当,国家就有前途,民族 就有希望。“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。”同学们在热议如何响应习近平总书记 的号召，努力奔跑，做合格的追梦人。 （4）请你谈谈在“构建人类命运共同体”的伟大实践中，青少年应该如何做

have watched C.must have watched [答案]C 附： 6.你一定看过盗梦空间，因为我记得有一次你和凯茜讨论过它的主要情节。 7.When we were students we_________often

) , 因 此 , 长 期 以 来 , 各个航 空发达 国 家 的 国 际 性航 空 公司 , 都梦 寐以 求 获得 美 国 国 内航 线 经营 权 。 1 9 8 7 年 , 荷兰 皇 家航 空 公

资料来源——《习近平在文艺座谈会上的讲话》 材料 2： 每个时代都有每个时代的精神。我曾经讲过，实现中国梦必须走中国道路、弘扬中国精神、 凝聚中国力量。 核心价值观是一个民族赖以维系的精神纽带， 是一个国家共同的思想道德基

资料来源——《习近平在文艺座谈会上的讲话》 材料 2： 每个时代都有每个时代的精神。我曾经讲过，实现中国梦必须走中国道路、弘扬中国精神、 凝聚中国力量。 核心价值观是一个民族赖以维系的精神纽带， 是一个国家共同的思想道德基

百盏灯来，各形各色， 有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全 部《红楼梦》或《水浒（hǔ）传》故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬 起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。

三、合作探究 飞翔的力量 2016年 11月3 日，“奥运冠军张梦雪槐荫分享会”在济南市图书馆大报告厅 举办，倾情讲述她的青春故事。“十年磨一剑”，张梦雪这样评价自己。她说自己 在通往冠军的路上，也经历过低谷

华丽——华美 和谐—— 祥和 四、瓜藤攀檐图、鲜花轮绽图、雨后春笋图、鸡鸭觅食图、 院落晚餐图、月夜睡梦图，独特、迷人 第二课时 一、给下列加点的汉字选择正确的读音，打 “√”。 鸡冠( ɡuàn guān)花

骆驼队是留在作者童年里鲜明的记忆，它们脖子上的铃声，则是童年中美 妙的音响。就在这种淡淡的回忆中，我们真切地看到了作者对童年的魂牵 梦萦，对早已走远的童年的依依流连。 2．注意读音 咀嚼(jué) 慢慢嚼（jiáo） 3．重点句 ①夏

写信过程中的回忆三部分内容穿插起来，互相映衬。 第二、采用了对比、反衬、暗示的表达方法。 3、暗示式结尾的好处：课文以凡卡的梦结尾，暗示了凡卡愿 望的破灭，给人留下深刻的思考，激起人们对凡卡的深切同 情和对黑暗社会的愤怒。 4、造句（作业本

⑿“妈，我来帮你。”儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花， 用心为儿子钉起钮扣来，像在缝合一个美丽的梦。 ⒀儿子知道今后该怎么做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一 根针，实现她为你钉一颗钮扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。

你是 夜夜的月圆。 雪化后/那片鹅黄，你像；新鲜/初放/芽的绿，你是；柔嫩喜悦，水光/浮动 着/你梦期待中白莲。 你是/一树一树的花开，是燕/在梁间/呢喃，——你是爱，是暖，是希望，你 是人间的四月天！

套的电机、电控、压力 25 兆帕以上液压马达、泵、控制阀 47、智能物流与仓储装备、信息系统，智能物料搬运装备，智 能港口装卸设备，农产品智能物流装备等 48、非道路移动机械用高可靠性、低排放、低能耗的内燃机： 寿命指标（重型

情况把握还不够全、不够深、不够细。比如，XX江海资源丰富，有X公里的海岸 线，但有海无港，对江海旅游、港口建设还没有作出很好的规划，对港口的发展 定位、投资主体、服务功能、布局选址还不够明晰。二是抓统筹协调不够。对传 统

学 生的亲社会情感。 3. 通过第三单元《百年追梦复兴中华》的教学，整体把握中国近代为了 实现中华民族伟大复兴梦的历程，探究不同阶段不同人物的不同追梦之路， 学 习先辈们不怕牺牲，敢于探索具有中国特色的社会主义前进道路的方法，