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PowerPoint 演示文稿 OneNote 笔记本 Excel 调查 纯文本文档 上载 文件 最近 预算 文档 主页 2123 照片 已共享 回收站 演示文稿 3 演示文稿 2 报告_A 报告_B

的创建，对于纪委来说，史无前例。从设计理念到规划布 局，所有的一切，都是从零开始；从雕塑刻字到演示文稿，所有的文字材料，都是从我这里来出。在创建的一年 半时间里，我们经历了初创、搁置、重提，以及后来的修

掌握修饰文字的方法。 教学难点 掌握修饰文字的方法。 教学准备 多媒体课件 教学方法 任务驱动法、演示法 教学课时 1 课时 教学过程 课堂生成 一、激趣导入新课 师：同学们，老师这儿有个谜语，看看哪个聪明的孩子先

经典文稿独家整理 微信：41254126 QQ交流群：22787608 目 录 一、省直部门 1．XXX省直部门党总支副书记2016年度个人发言提纲……………………1 二、市委市政府 2．XXX市委书

02 03 04 授课计划 讲师手册 演示PPT 学员手册 课程包的内容 调动 沉淀 提示 承接 演示PPT的作用 结构合理 内容精练 简洁明了 清新自然 演示PPT的特点 封面 目录页 过渡页 正文页

８９…………………………………………………… ９．１．２ 横滚能力 ９０…………………………………………………… ９．１．３ 方向舵使用演示 ９０…………………………………………… ９．１．４ 能量管理 ９１……………………………………………………

伊利品牌！ 创意执行层面： 精神 饱满 充满 活力 积极 向上 领先的创新的 富有亲和力的 而不是演示性的 展现时尚生活情趣 而不是老套生活片段 产品表现是动感的、 充满食欲的、享受的 而不是死气沉沉的、

针对学生作业内容进行课堂演讲与讨论 3. 实习、作业和项目实践 学习形式 1. 学生PPT汇报讲演、程序演示 2. 课程项目，鼓励团队协作和课后讨论 3. 课外作业、综述报告 4. 最终项目汇报答辩 专业讲座

算器； 当谈到产品是与某明星同款，小助理会拿出准备好的大幅照片； 当需要演示如何下单购买时，小助理是会拿出手机或 pad，演示下单的步骤和界面。 在一个销售过程中，其实很多因素是没法完全掌控。比如客户的情绪，竞争对手表现……但

天这节课老师和大家一起来学习和探索水污染的几个问题。 （板书课题：污水 和污水处理。） 3. 设疑：知道什么叫污水？ 教师演示在水中洗抹布，展现简单的污水产生过程。 师：（出示）老师这里有一些非常干净、透明的自来水，你平常会用它来

题目属性：应知部分—相关专业—公文处理(共 4 题) 1、公文文稿的用语应服从它的 和 。 答案：适用性 权威性 2、组成公文的各要素可划分为眉首、 、版记。 答案：主体 3、文稿的修改一般有两种修改方法，一是 ，二是 。

（县级市、区、自治州）/乡 （镇）/村（居委会）。  5 标点符号的位置和书写形式  5.1 横排文稿标点符号的位置和书写形式  5.1.1 句号、逗号、顿号、分号、冒号均置于相应文字之后，占一个字位置，居左下，不

话的风 格，按人下菜、对症下药，则文稿过关的可能性会大大提高。 最后，讲讲怎么用好语言风格。 说到底，研究的目的还是为了运用。起草公文，应该充 分考虑语言风格对文稿质量的影响，跟着领导风格走，这方 面，感到至少可以做到两个“下功夫”：

-0 1-o4 ) (本 文编 辑 ：滕淑英 ) 第三届 中国国际先天性心脏病介入 治疗 暨 手术 演示学术会议征文通知(会议将 延期召开) 由中华医学会《中华儿科杂 志》编辑 委员会 、《中华心 血 管病杂志》编辑委员

薇娅的声音比较低沉，听起来不刺耳、很舒服。助理琦儿的声调相比之下更高，她会补充产 品信息、回复粉丝问题、为观众演示领券或下单方式。 6 薇娅直播间热闹但不吵闹，团队配合默契。她需要什么产品，立马就会有人拿给她，她问什

则各为一件); (三)原件与复制件或手抄稿为一件; (四)转发文与被转发文为一件; (五)文件处理单或发文稿纸与相关文件为一件; (六)来文与复文 (请示与批复、报告与批示、函与复 函等)一般独立成件,也可为一件;

时做些标注，或像在讲台上课时用激光笔 指出 PPT 中的重点，可利用 PowerPoint 的【录制幻灯片演示】功能，为每页幻 灯片录制声音讲解和鼠标板书轨迹，然后，把 PPT 上传至课程 QQ 群，学生下载

在每个停车位下方部署车辆感应器，通过RFID通讯方 式经读卡器向服务器上报停车位状态 v 车位状态信息实时更新演示 安全管理——电子围栏、视频监控 电子围栏 v 布放周界电子围栏装置，在非出入通道的 周边区域设置电子围栏探测器，形成一道

“解剖麻雀”，努力在求深、求实、求细、求准、求效上下功夫， 更好发挥参谋辅政作用。一是广泛深入调查。写文稿、提供 决策参考，不能一味从文字到文字、从材料到材料，必须与 实践相结合，与发展相联系。要“眼观六路、耳听八方”，多走、

邪（xié）（邪门）（歪斜）（邪门歪道） 膛（táng）（胸膛）（开膛）（炮膛） 二、会写的字。 稿（稿纸）（文稿）（稿件） 殿（宫殿）（殿堂）（殿式） 叠（叠加）（重叠）（叠纸） 咨（咨询）（咨议）（咨商） 浏（浏览）