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日。这一年，我们的国家经历了许多起起落落。从伦敦奥运到钓鱼岛争端；从举国欢庆到全民同仇敌忾；从香港回归15周年到正在召开的十八大；我们过得并不平淡。 　　我们不妨将视野往回拉，从正在召开的十八大开始；

件”等等。 （2）基本的历史史实：如《告台湾同胞书》、邓*小*平“一国两制”伟大构想的提出、港澳的回归、“汪辜会谈”等等； （3）基本的历史概念：如“一国两制”、中英《联合声明》、中葡《联合声明》、特别行政区、“汪辜会谈”等等；

”此处的“白莲开”是指 A.新中国的成立  B.香港回归 C.澳门回归  D.海峡两岸关系发展迅速 15.香港、澳门回归祖国后，分别成立了香港和澳门特别行政区，这个“特别”的内涵是 A.政治上不直属中国中央政府管辖

务上坚持实事求是和一丝不句的工作作风，不折不扣地完成领导交给的各项任务。积极参加希望工程捐款和庆澳门回归火炬传递活动，认真学习新党章，听党课，按时交纳党费，定期汇报思想、工作、生活情况，正确对待党组织

无法想象，一个民族没有英雄会是什么样子。”“我们的时代是需要产生更多英雄的时代，人民群众呼唤英雄的回归、崇高的再铸，正是针对党内一些腐败现象，针对拜金主义、享乐主义、极端个人主义，针对那种见火不救，或

中国青年节，但并非全民假日，仅14至28周岁的青年可放假半天。(此处存在争议[7] )在香港、澳门主权回归后，五四青年节虽没有成为法定公众假期，但亦在港澳两地逐渐举办了些纪念性活动，如金紫荆广场五四升旗礼。

　　向着小康社会挺进 　　一条条高速公路、一座座跨江大桥…… 　　提速火车、航线通机、载人神五返回…… 　　香港、澳门回归、加入世贸…… 　　三峡工程合龙、青藏铁路、西气东送…… 　　饭桌上的时鲜蔬菜 　　普通百姓家里的电脑上网

等。 香港和澳门 （1）香港和澳门被誉为“东方明珠”。 （2）中国政府于1997年7月1日恢复对香港行使主权，成立了香港特别行政区，于1999年12月20日恢复对澳门行使主权，成立了澳门特别行政区。

祖国在世界上创造了令世界惊叹的辉煌：1964年，第一颗原子弹爆炸，紧接着氢弹爆炸；1997年，香港回归；1999年，澳门回归；2001年，中国成功加入世贸；2003年，茫茫太空留下中国人的足迹；2008年，中国成

用和影响逐渐加深，彻底改变了“弱国无外交”的被动局面。特别是1997年7月1日香港回归和1999年10月22日澳门回归，更是洗雪了中华民族百年的耻辱，使海内外华人扬眉吐气，今年台湾322入联公投的失败

一国两制”的伟大构想，我国政府先后恢复了对香港、澳门行使主权。          （女）如今，“东方之珠”——香港，依然晶莹璀璨；“南海宝石”——澳门，更加辉煌夺目。         “一国两制”显示出强大的生命力。

。“一国两制”是解决香港、澳门问题的伟大尝试和创举，这一伟大实践经过xx余年的证明是正确的、英明的、符合历史和现实需要的。“一国两制”的实施，顺利实现了香港、澳门的和平回归，成功抵挡了东南亚金融危机及

结、各民族共同繁荣。 第十二课 香港和澳门的回归 一、“一国两制”的构想 1、提出者：邓小平。 2、内涵：在中华人民共和国境内，大陆实行社会主义制度，香港、澳门、台湾实行资本主义制度。 3、意义：为实

力强盛的经济、政治、文化全面协调发展的社会,是中华民族走向伟大复兴的社会发展阶段。 1997年香港回归 1997年,“香港特别行政区”这一前无古人的创制诞生,全世界的目光聚焦于此,其中更不乏悲叹、惊惧与质疑。但中国行使主权之后

了我未来的希望! 　　改革开开放的中国日益强大，有如钢铁般坚不可摧。九七年香港回归，九九年澳门回归，零八年黑瞎子岛的回归是中国成为了陆地面积第二大的国家。在非典百年不遇的南方冰灾和突如其来的汶川地震面

了我未来的希望! 　　改革开开放的中国日益强大，有如钢铁般坚不可摧。九七年香港回归，九九年澳门回归，零八年黑瞎子岛的回归是中国成为了陆地面积第二大的国家。在非典 百年不遇的南方冰灾和突如其来的汶川地震

了我未来的希望! 　　改革开开放的中国日益强大，有如钢铁般坚不可摧。九七年香港回归，九九年澳门回归，零八年黑瞎子岛的回归是中国成为了陆地面积第二大的国家。在非典百年不遇的南方冰灾和突如其来的汶川地震面

1984(正确答案) 4.创作《我的中国心》的时代背景是（ ）。 A.关于香港回归问题(正确答案) B.关于澳门回归问题 C.关于广州湾回归问题 D.关于台湾回归问题 5.歌曲中没有写到的中华名胜是（ ）。 A.长江 B

2、做一个能与同学和睦相处、相亲相爱的好孩子。 澳门，你好 (邮票与养成教育活动) 设计者：蕉城六小 ：王晓利 活动目的： 1.通过展示澳门的邮票，了解澳门，认识澳门是祖国神圣领土不可分割的一部分，激发学生的民族自尊心和爱国情感。

第13课　香港和澳门的回归 1　教学分析 【教学目标】 知识与能力 知道香港、澳门问题的由来；了解“一国两制”提出的背景、含义及深远影响；知道香港、澳门回归的过程和意义；了解香港和澳门区旗、区徽及含义