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认识。1999年是很有纪念意义的一年，好几件大事都在这一年发生：五四运动80周年，建国50周年，澳门回归祖国。我积极参加了有关的纪念活动，并从中受到了爱国主义教育。99年5月8日，以美国为首的北约悍然

我仿佛看见，共和国第三代领导核心习近平总书记举手之间，神话般地点燃了中华民族伟大复兴的圣火，中国站在新的起跑线上，香港澳门的顺利回归、～年奥运会的申办成功、wto的即将加入，西部大开发战略的实施、“xxxx”的深入人心，“xx

定会在以后的工作中有所改善。 本学期社联将吸取上学期的经验，以五四青年节90周年、建国60周年、澳门回归10周年等为主题，更积极有效的鼓励社团开展社团活动，为丰富校园文化添砖加瓦，相信社联将在今后的工作中越办越出色！

维护民族团结、巩固祖国统一和促进少数民族地区发展党和政府实行什么政策？民族区域自治制度 141.为解决香港、澳门、台湾问题，实现祖国统一，邓小平从维护祖国和中华民族根本利益出发，创造性地提出了什么伟大构想？“一国两制”。

，光照千秋，乒乓球健儿们横扫千军，囊括众多奖项。“东亚病夫”的耻辱，被中国人民雪洗干净。香港、澳门的回归，再一次向全世界展示了中国的统一、强盛。真是雄狮奋起东方，傲视天下。这一切一切都证实了在伟大的中国共产党领导下中国的实力在日益提高。

、可燃冰。有辛亥革命、五四运动、抗日先锋、二十八年武装斗争、中华人民共和国成立。有改革开放、香港澳门回归、一带一路、神州飞船、天舟和天宫…… 　　八千里路盛世草原，莺歌燕舞绿毯织就亮丽风景，牛肥羊壮青

待这些外来的事物。林则徐以睁眼看世界的豪情和“采访夷情”的心态搜集外国人在**、澳门出版的各种报刊，请人翻译汇编成《澳门新闻纸》，他的译报想法在魏源那里演化成“夷情备采”的主张，为“师夷长技以制夷”的

)。 A．《行政学导论》 B．《政治与行政》 C．《行政学原理》 D．《行政学》 31．回归后的香港行政区和澳门行政区属于( )的行政区。 A．现代型 B．传统型 C．发展型 D．特殊型 32．人事行政机关实行折中制的国家有(

，我很高兴通过腾讯qq空间、微信朋友圈、人人网、新浪微博等，向全国各族人民，向香港特别行政区同胞、澳门特别行政区同胞、台湾同胞和海外侨胞，向世界各国的朋友们，尤其是我在青岛的最亲爱的朋友们和烟台的广大父老乡亲们，致以新年的祝福！

认识。1999年是很有纪念意义的一年，好几件大事都在这一年发生：五四运动80周年，建国50周年，澳门回归祖国。我积极参加了有关的纪念活动，并从中受到了爱国主义教育。99年5月8日，以美国为首的北约悍然

、可燃冰。有辛亥革命、五四运动、抗日先锋、二十八年武装斗争、中华人民共和国成立。有改革开放、香港澳门回归、一带一路、神州飞船、天舟和天宫…… 　　八千里路盛世草原，莺歌燕舞绿毯织就亮丽风景，牛肥羊壮青

1987年 2月9日，中苏边境谈判在莫斯科恢复举行。 3月26日，中国和葡萄牙两国政府，在北京草签了《关于澳门问题的联合声明》。 5月6日，**发生特大火灾。 1988年 7月1日，《求是》杂志创刊。 8月1

位同学为大家演唱《走进新时代》、 (6)1997年香港回归，1999年澳门回归，充分体现了我国综合国力的日益强胜，请陈珊等二位同学为大家演唱《澳门，我带你回家》。 (7)历经沧桑的祖国母亲，作为她的儿

刻，就在眼前 　　尊敬的各位领导，老师，刘洋许博的兄弟姐妹们： 　　大家上午好! 　　在九州同庆澳门回归十周年的日子里，我们迎来了一个喜气洋洋的美好时刻，刘洋许博在这里举行隆重的新婚答谢宴，我代表两位

(1)【消息撰写】你班小华同学从网上下载了一则消息： 昨日，记者从中山市政协获悉，明日上午9时，中山将在火炬开发区得能湖畔，举办庆祝澳门回归十五周年暨第五届荷花节开幕式活动。据介绍，中山荷花节大约在每年的6月下旬左右举行，迄今已成功举办

)首先表现在各种公共行政环境之间的差异性上。 A.不稳定性 B.复杂性 C.特殊性 D.约束性 27.回归后的香港行政区和澳门行政区属于( )的行政区。 A.现代型 B.传统型 C.特殊型 D.发展型 28.政府只

作发展的纲领性文件。规划近期至2022年，远期展望到2035年。 粤港澳大湾区包括香港特别行政区、澳门特别行政区和广东省广州市、深圳市、珠海市、佛山市、惠州市、东莞市、中山市、江门市、肇庆市（以下称珠三角九市），总面积5

开眼看世界的第一人 B.民主革命的先行者 C.新中国的主要缔造者 D.改革开放的总设计师 25.1999年，回归后的澳门建立了 A.经济特区 B.特别行政区 C.经济开放区 D.民族区域自治区 26.《阿拉伯文学史

答主要工业部门示意图”和“巴西地形及里约热内卢主要工业部门示意图”，回答下列问题。 （1）两国都有回归线穿过，大部分地区位于 　 　带和亚热带，热量充足。 （2）两国都是农业大国，地形都以 　 　为主（写出两种主要地形类型）。

七年级教材生活化、八年级教材条文化、九年级教材时政化 尊重教材、用好教材、超越教材；源于教材、高于教材、回归教材；关注学生 4. 教材使命（铸魂）植入红色基因培养公民意识贯彻国家意识习近平总书记在十九大报告