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断报告(第一阶段)北大纵横管理咨询公司 二零零二年一月 2. 导读综述员工的吸引员工的发展员工的激励 3. 人力资源是企业发展最重要的资源物质资源资本资源人力资源企业的发展能动性：通过调动其内在能动性发挥作用人力资源的特殊性

Salaries and Welfare 2. 第一节 激励概述一、什么是激励 激发人的行为动机的心理过程 绩效 满足需要 激发动机 3. 二、激励理论  一、需要层次理论             这

管理变革未来/战略现在/操作过 程人 员？？？？企业战 略伙伴变革的 推动者人事管 理专家员工的 激励者 15. 4、电子化HRM系统推动企业变革二、知识经济与动态HR管理变革 ？% 战略规划？%员工

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掌声与素质 音乐：拉德斯基进行曲 掌声：爱心激励 1、2，1、2、3，1、2、3、4、X、6、7 热烈的掌声有利于身体健康 热烈的掌声有利于心理健康 热烈的掌声能激励他人 快乐的一天，从热烈的掌声开始*6http://www

录为什么要进行薪酬设计 如何进行简单的薪酬设计 怎样设计完整的薪酬体系 （薪酬调查、岗位评估、奖金设计、津贴设计、长期激励设计） 几个薪酬管理中的常见问题要点 3. 为什么要进行薪酬设计薪酬设计的目标： 劳有所获，多劳多得

方面一、KPI指标设置 5. 二、KPI评价方法 09年KPI评价基本沿用07年的“层级分责制”、“正负激励相结合”以及“安全指标考核直接从绩效中扣除”方法。管理层级指标公司级指标部门级指标董事会总裁关联部门主管领导顾客评价者评价对象KPI

海尔集团人员素质解决方案4 海尔培训原则与要求 海尔培训原则与要求 员工的最根本需求 与激励相结合，建立培训监督激励考核机制 建立有效的激励驱动机制 建立有效的激励驱动机制 不断创新的培训形式 以创新的培训模式推进培训的效果 培训流程图

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过去努力在薪酬上的回报（0.62） 公司福利（0.74） 工作回报薪资与业绩挂钩程度不紧密 薪资的激励效果弱不公开绩效考核结果，或不 针对考核结果向员工作出 改进的解释和说明可能的原因二可能的原因一 10

公平原则 竞争原则 激励原则 经济原则 合法原则 24. 公平原则 外部公平 内部公平 个人公平 过程公平 结果公平 25. 员工对薪酬系统公平性的感受 当员工感觉公平时，会受到良好的激励，并保持旺盛的斗志和工作积极性。

共识 未来潜力33 35. 高效团队建设原则：分享成果明确工作的成果是什么 根据个体的贡献进行评估和激励 以群体为基础进行绩效评估 分享团队成果34 36. 高效团队建设原则：开放的沟通创造一个便于沟通的环境

要素有用原理 互补递增原理 弹性冗余原理 主观能动原理 信息催化原理 29. 第五讲 领导 领导 激励 30. 第十一章 领导 本章精要： 管理者与领导者； 行为理论； 权变理论； 领导的最新观点； 31

司人力资源发展框架，建立符合未来发展需要，以岗位职责、业绩管理为核心，以科学、有竞争力的薪酬结构为激励基础，建立合理高效的人力资源管理体制。同时通过绩效管理的实施保证薪酬体系动态、可持续的发展。 进程回顾：

合格的教练育出英才设定培训目标 设定愿景 制定培训计划 挑选培训时机 挑选培训地点 倾听 心理解压 愿景激励 讲解培训要领及原则 示范 循序渐进巩固，复习 放手让学员锻炼 鼓励冒险 寓教于乐 接受失败 即时反馈

估与转化”为基本点。 4、以工作的实际需要为出发点，与培训对象的年龄、知识结构紧密结合。 5、本着激励的原则，将培训与人员任职、晋升、奖惩、工资福利等结合起来。 43. (本页无文本内容) 44. 培

能鞭策我们追赶人生的目标。时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。 3. 时间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标。时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。 4. 时间就像一把皮鞭，它

会展市场营销代理商的控制与激励 （一）渠道控制 1．胁迫 2．额外报酬 3．履行责任 4．利用专业权威 5．营造声誉 10. 会展市场营销（二）渠道激励 1、根本性激励 2．驱动性激励 3．保健型激励 4．辅佐性刺激

教师积极性的激励 考核目的: 本章主要考核学生对教师积极性的心理分析、教师积极性的激励 、教师挫折心理与管理的学习情况。 掌握知识点： 1.需要、动机 2.目标与目标管理 3.激励、激励的方式、激励的理论及其应用

培训与开发 员工培训与开发 绩效管理与评估 职业生涯管理 薪酬与福利 战略性薪酬计划 绩效工资与财务激励 福利与服务 员工关系 集体谈判与雇佣关系 员工安全与健康 全球性人力资源管理 教材：加里 德勒斯，《人力资源管理》，机械工业出版社