香当网

12、（单选题） 习近平在纪念现行宪法公布施行 30 周年大会上的讲话中强调， 我 们要把（ ）教育作为党员干部教育的重要内容。 A. 法律 B. 法制 C. 制度 D. 宪法 正确答案 ：D 13、（单选题

设学习大国重要指示精 神、推动全党大学习的有力抓手．该平台内容丰富，极大地满足了互联网条件下广大党员干部和 人民群众多样化、自主化、便捷化的学习需求．该款软件主要设有“阅读文章”“视听学习”两个学 习

设学习大国重要指示精神、 推动全党大学习的有力抓手．该平台内容丰富，极大地满足了互联网条件下广大党员干部和人民 群众多样化、自主化、便捷化的学习需求．该款软件主要设有“阅读文章”“视听学习”两个学习板

全竞争市场上，使用TFP衡量创新水平存在较大的误差。1在 现代经济中，绝大多数创新都是人们有意识投资的结果，故 R&D支出是反映市场创新激励的合理指标。但在中国，使用 R&D支出有两个方面的主要问题，一是数据的可获得性比 较差，二是因为会计制度不够完善，R&D支出虚报问题比较

定企业 安全技术队伍建设中长期规划和人才培养引进计划，完善人才培养、引进、 使用管理机制。继续完善激励考核办法，提高采矿、地质、机电等关键岗 位技术人员的待遇，形成吸引人才、留住人才和使用人才的良性机制。

（一）租赁负债的初始计量金额； （二）在租赁期开始日或之前支付的租赁付款额，存在租赁激励的， 扣除已享受的租赁激励相关金额； （三）承租人发生的初始直接费用； （四）承租人为拆卸及移除租赁资产、复原租赁资产所在场地或

【设计意图】让学生回忆原有知识，以此为兴趣点，引入新诗的学习。而让学生把诗题 生字的学习与生活经验相联系，能激励学生在生活中识字，树立识字意识，同时也降低了诗 题的理解难度。 板块二 看图初读，了解大意 1.故事引导，感受诗意。

【设计意图】让学生回忆原有知识，以此为兴趣点，引入新诗的学习。而让学生把诗题 生字的学习与生活经验相联系，能激励学生在生活中识字，树立识字意识，同时也降低了诗 题的理解难度。 板块二 看图初读，了解大意 1.故事引导，感受诗意。

放式管理、生产转向“以用户为中心”，激发创业创新热潮。贵阳大数据交易所预测，在经 济增速放缓的背景下，将更加激励国内企业利用大数据挖掘增长潜力。 5.1.3 商业应用服务民生 大数据已渗入百姓生活的方方面面，柴

互联网、物联网等新型基础设施建设，要抓紧布局国家实验室，重组国家重点实验室体系，要加大对中小企 业创新支持力度，形成有效创新激励机制。 十九大报告明确提出要建立现代化的经济体系，现代化的经济体系，从产业来看，包括农业现代化、制造业

【设计意图】让学生回忆原有知识，以此为兴趣点，引入新诗的学习。而让学生把诗题 生字的学习与生活经验相联系，能激励学生在生活中识字，树立识字意识，同时也降低了诗 题的理解难度。 板块二 看图初读，了解大意 1.故事引导，感受诗意。

1689．jīdàn 鸡蛋 1690．jīdòng 激动 1691．jīfā 激发 1692．jīlì 激励 1693．jīliè 激烈 1694．jīqíng 激情 1695．jī＇è 饥饿 1696．jīhū

经理、各职能 部门负责人的绩效考核挂钩，运用经济杠杆的调节作用，实行经济分配与进度完成情况 挂钩，激励项目各进度里程碑准点到达，确保工程项目合同工期的完成。 对作业层实行计件工资制，充分调动作业人员的主动性和积极性，提高劳动效率；将对

的描述中，这种设备建立一个门限电压（如利用偏置二极管） 。如果处理 （例如积累） 后的接收机输出超出门限 （如二极管导通） ，那么将激励某个装置， 并作出明确 * 在此检测、检波器和检波具有不同的意义。在无线电中，检波器是指变频器（如超外差第一检波器）或解

/B小），C点波形脉冲越宽， 该信号经过反向后，送芯片输出开关管基极。这样电源输出开关管得到的基极激励信号 正好与电源输出构成负反馈关系，实现了对电源输出的调节。 （三）输出电路 芯片输出电路应该有优

式下 政府承担风险压力过大的局面。此外，有效利用 PPP 模式所具有的全 生命周期管理、物有所值、激励相容、风险共担等鲜明特征，既可以 “撬动”社会资本参与项目的“全生命周期”，有效平滑年度间财政 支

④后来，曼德拉向朋友们解释说，自己年轻时性子很急，脾气暴躁，正是狱中生 活使他学会了控制情绪，因此才活了下来。牢狱岁月给了他时间与激励，也使他学会 了正确处理自己遭遇的痛苦。他说，感恩与宽容常常源自痛苦与磨难，必须用极强的5 / 8

序质量由施工人员负责。 c. 实行分级管理，一级对一级负责的管理办法，采取责、权、利相统一的承包方 式，建立激励制度，对质量管理工作不称职的管理人员，施工人员及时撤换清退。 d. 坚持质量否决权和质量优先的原则，专职质量监控人员对施工全过程有否决

命体，都有自己的思想、情感、兴趣和爱好；第三，要强调人的内在价值，把满 足需要作为工作的起点，通过激励的方式来提高工作效率；第四，要努力构建一 种充满尊重、理解和信任的人际环境，增强教职工和学生的集体归属感；第五，

; 权力 v . v. v. v. 使 ... ... ... ... 有 力量 , , , , 激励 4 4 4 4 hydropower hydropower hydropower hydropower