复旦张文贤-绩效管理
平衡计分卡的平衡观多元思维:组织创新、 制度创新、管理创新 多元有机协调 多利益群体兼顾 多角度评价与激励 24. 平衡计分卡的战略观目标远景战略化 战略目标具体化 战略实施团队化 反馈学习循环化 25.
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平衡计分卡的平衡观多元思维:组织创新、 制度创新、管理创新 多元有机协调 多利益群体兼顾 多角度评价与激励 24. 平衡计分卡的战略观目标远景战略化 战略目标具体化 战略实施团队化 反馈学习循环化 25.
人力资源绩效管理体系我们要达成什么目标? (绩效指标制定)我们做得怎样了? (绩效评估)投资于人支持评估目标结果下一步? (不断激励和提升才有发展)我们需要什么样的技能? (技能审计) 我们如何去提高技能? (个人与集体的发展计划)
绩效管理的流程目标确定: 制定工作目标(季/年) 制定实施计划 双方达成一致职责履行: 被考核人:完成工作目标 考核人:激励/反馈/辅导绩效考核: 绩效及表现评估(自评) 绩效及表现评估(经理) 确定考核结果(总经理) 绩效面谈结果运用:
个显著区别。13 14. 早会经营的意义激励士气 辅导与传承 贯彻公司及部门的经营哲学 进行基础管理 4. 1—114 15. 早会的预期效果工作热身 培训激励 活动管理 提升士气 4. 1—215 16
障碍物的方法 8. 本课共分准备部分、基本部分、结束部分三个学练阶段。在各学习阶段,分别采用启发、激励、讲解、教师参与、游戏、小组合作等方法,激发学生的学习兴趣,引导学生进行练习,让学生在不知不觉中完
管理人员有意高估的理由: 放大绩效的目的是为了对下属进行提拔和奖励,尤其是当这样做的成本不是很高的时候; 保护或者激励那些由于某些私人原因而使绩效受损的优秀员工(倘若执行者觉得有愧于员工也会导致相同的结果); 避免将
设和运营管理—— 教导 ———— 督导 —— 4. 班会的必要4培育习惯 凝聚团队 及时沟通 及时激励 日事日毕,日清日高向心力,竞争力信息同步,掌控全局奖优罚劣,态度分明 5. 学为用,练为用5内强
国语课别了,语文课得知要移民——担心没机会学习国语默写一百分——伤心、难过最后一堂国语课——热泪盈眶、 激励学好国语热爱祖国 热爱母语❋结构导图 21. ❋例文赏析 这篇文章记叙了“我”在即将离开祖国时对学
过程管理,控制 绩效评估 奖惩措施领导(督导,导师) 授权 反馈 激励 团队建设 8. 《绩效管理》中的逆向体系个人职业发展目标激励型薪资培训和发展绩效管理工作分析,职务说明 9. 业绩视角不同的目标困扰总经理的目标部门经理的
过程管理,控制 绩效评估 奖惩措施领导(督导,导师) 授权 反馈 激励 团队建设 8. 《绩效管理》中的逆向体系个人职业发展目标激励型薪资培训和发展绩效管理工作分析,职务说明 9. 业绩视角不同的目标困扰总经理的目标部门经理的
人力资源绩效管理体系我们要达成什么目标? (绩效指标制定)我们做得怎样了? (绩效评估)投资于人支持评估目标结果下一步? (不断激励和提升才有发展)我们需要什么样的技能? (技能审计) 我们如何去提高技能? (个人与集体的发展计划)
----目标是迅速提高公司员工特别是一线店长及营业员的业务技能、 服务水平,传播企业文化,结合推行激励制度,提高员工士气, 使企业始终保持一种高昂奋进的状态。 -------有针对性的制定培训计划 -
过程管理,控制 绩效评估 奖惩措施领导(督导,导师) 授权 反馈 激励 团队建设 8. 《绩效管理》中的逆向体系个人职业发展目标激励型薪资培训和发展绩效管理工作分析,职务说明 9. 业绩视角不同的目标困扰总经理的目标部门经理的
,并形成影响力,使相信远景目标和战略的人们形成联盟,并得到他们的支持 激励和鼓舞——通过唤起人类常未得到满足的最基本的需求,激励人们战胜变革过程中遇到的政治、官僚和资源方面的主要障碍 引起变革,通常是
绩效管理的流程目标确定: 制定工作目标(季/年) 制定实施计划 双方达成一致职责履行: 被考核人:完成工作目标 考核人:激励/反馈/辅导绩效考核: 绩效及表现评估(自评) 绩效及表现评估(经理) 确定考核结果(总经理) 绩效面谈结果运用:
吸烟、喝酒、狂吃狂睡、打架转移型 打球、跑步、唱歌ABC情绪的基本类型 15. 03摆脱不良的情绪 16. 合理宣泄法自我激励法合理发泄情绪是指在适当的场合,用适当的方式,来解除心中的不良情绪,转移注意法心理换位法合理发泄情
----目标是迅速提高公司员工特别是一线店长及营业员的业务技能、 服务水平,传播企业文化,结合推行激励制度,提高员工士气, 使企业始终保持一种高昂奋进的状态。 -------有针对性的制定培训计划 -
绩效管理的流程目标确定: 制定工作目标(季/年) 制定实施计划 双方达成一致职责履行: 被考核人:完成工作目标 考核人:激励/反馈/辅导绩效考核: 绩效及表现评估(自评) 绩效及表现评估(经理) 确定考核结果(总经理) 绩效面谈结果运用:
上国语课别了,语文课得知要移民——担心没机会学习国语默写一百分——伤心、难过最后一堂国语课——热泪盈眶、 激励学好国语热爱祖国 热爱母语❋结构导图 21. ❋例文赏析 这篇文章记叙了“我”在即将离开祖国时对学
3薪核算发放——完成 2011年度期权授予方案制定与执行(授予反馈与签订相关协议)——完成 《期权激励分配实施办法(2012版)》制定及发布——完成 2012年各单位薪酬费用与劳务费用计划细分,及制定管控方案——完成