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劳动节主题班会 　　“劳动最光荣”主题班会 　　主持人：xx班“劳动最光荣”主题班会现在开始！ 　　主持人： 五一国际劳动节，是全世界劳动人民的节日。1886年5月1日，在美国芝加哥，20万工人举行

《感恩》主题班会活动方案 活动方案指的是为某一次活动所指定的书面方案，详细行动实施方法细则，步骤等。对详细将要进行的活动进行书面的方案，对每个步骤的具体分析，讨论，以确定活动的顺当，圆满进行。今日我

校园欺凌主题班会方案 一、活动目的： 1. 增强学生对校园欺凌的认识，了解其危害性。 2. 培养学生的同情心和正义感，提高他们的道德素质。 3. 学习如何预防和应对校园欺凌，提高自我保护能力。 二、活动内容：

预防火灾主题班会 一、本次主题班会的目的 让学生们树立消防安全意识，了解如何预防火灾的发生，如何报警，以及在火灾中如何自救、互救等消防知识，提高学生的自护、自救能力。 二、活动准备 1、让同学们收集有关火灾事故的新闻。

 《民族团结进步教育》主题班会 一、活动内容：民族团结教育 二、活动目的：通过一些能够激发学生的民族精神和爱国热情的人和事，对学生进行民族精神的熏陶，从而进一步培养学生艰苦奋斗，热爱祖国的民族主义精神。

主题班会记录表 班级 四（1） 班会主题 教师节 班会时间 9月9日 班会地点 教室 参加人员 全班同学 主持人 李晓霞 班会记录： 【活动目的】借助教师节，进一步加深师生关系，让班级发展更加和谐，更有凝聚力。

初中主题班会 　　篇一 　　一、主题班会的目的： 　　班级学生中存在着种种不良的表现：攻击性强，凡事以自我为中心，一言不合，便谩骂甚至大打出手;遇事只求自己合适，很少考虑到他人和集体;纪律意识淡薄，

“谈学习  论人生”主题班会总结 　　“谈学习  论人生”主题班会总结 　　班会主题：谈学习  论人生 　　时间：XX年5月24日    　　地点：c328 　　主持人：xx   　　记录人：xx 　　参加成员：xx全体成员

《我爱我校》体验型主题班会设计                                                        **小学  活动目的：     通过本次班会活动及相关的延伸

树立自信主题班会 　　一、活动的背景 　　经过了一个学期对我班学生的了解、观察，我发现我们高二2班的大多数学生不敢参与学校开展的各项活动，即使是有某方面特长的同学，总怕出丑，总认为自己的能力不够。特

 心理健康教育主题班会 教案集 第第1集 （2007—2008学年第一学期） 2008年2月 在美丽的心灵绿洲上 耕耘、收获 你 快 乐 吗 ？ 班级：高二（10）班 班主任：廖红 开会日期：06年12月19日

《学会感恩》主题班会活动方案 　　一、班会背景 　　如今的学生大都是独生子女，在父母的呵护中长大，却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易，还常常埋怨父母的唠叨、麻烦。因此，选定母亲节和父亲节即将来临之际召开这次主题班会。

“感恩教育”主题班会设计 教育目标： 1、通过本次班会感受父母、老师、朋友的恩情，表达感激之情，进一步认识到亲情、师生情、友情的珍贵。 2、懂得感恩是做人的基本道德准则，知恩图报是个人良好修养的表现。

小学生节约资源主题班会 　　一、指导思想： 　　地球只有一个，保护自然资源，人人有责。可是，随着人民生活水平的日益提高，在日常生活中浪费水、电的现象却日趋严重。因此我班开展了““的活动，一方面是为了

小学环保主题班会 　　一、活动目的： 　　通过表演、讲故事的形式，使学生意识到我们周围的环境正在逐渐被人为地破坏，在故事中清楚环境的危机带给人类，动物植物的危害，在表演中增加学生的责任感，发出倡议，保护环境。

“文明上网 从我做起”主题班会 　　活动背景：网络的普及给我们的日常生活带来了很多方便，但同时也显出了其中的弊端。尤其是对于懵懂的小学生来说，只顾在网络游戏中沉迷，荒废了学业，辜负了父母和老师的期望

爱生命知安全主题班会 爱生命知安全主题班会第一篇 一、活动目的： 通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。珍惜生命，健康成长。 二、教学重点：掌握一些自救自护的本领

爱国主题班会活动方案 　　活动目的: 　　通过组织本次爱国主义教育主题班会“祖国――我们成长的摇篮”，帮助学生了解祖国的过去，认识祖国的现在，展望祖国的未来，激励学生珍重中华民族的光辉历史，相信中华

中学“感恩”主题班会设计 　　设计目的： 　　现在的学生，就其心灵的一翼――“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”。对父母之恩，熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，唯独知恩

小学国庆节主题班会 　　小学国庆节主题班会 　　活动目的： 　　根据低年级小学生的接受能力和认知特点，选择有代表性的事物，使他们初步了解我们的祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。 　　使低年级学生对