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食堂供货协议书 　　甲方：奎洋中心所在校食堂 　　乙方：（猪肉供货商） 　　甲方因学生食堂需要，委托乙方负责为甲方食堂提供 猪肉 ，双方本着诚信、负责的原则，经协商达成如下协议。 　　一、 乙方责任、义务

上学期食堂工作总结 　　工作给我们带来了很多的欢乐，也收获了更多的知识，获取了更加丰富的经验，在XX年的上半年里，在领导及各部门的关心与帮助下圆满结束了我们本学期的工作。 　　每种职业都担负着一种特

养生堂工作制度  1、      工作人员按规定工作时间诊治病人。  2、      工作人员应衣冠整洁、礼貌待人、文明用语、耐心解释，不得与患者发生争执。  3、      工作人员上班时间不能迟到、早退，且不能在工作场所打闹，嬉戏。

2、《乡下人家》课堂练习 一、在括号里填上合适的动词。 ( )瓜架 ( )南瓜 ( )桌椅 ( )尾巴 ( )旗杆 ( ）梦乡 二、用“_____”画出每组里不是同一类的词语。 1.凤仙 芍药 鲜花

在人才讲堂开班仪式上的讲话 为适应新形势、满足新要求，强化干部队伍建设，营造学习氛围、提供交流平台，经过前期谋划准备，我们“人才讲堂”正式启动，今天到会的有我们所有的分管领导、科长和全体45周岁以下

谈谈课堂教学中的“度”智慧 现代课堂教学强调教师要精讲，注重点拨引导，要提供给学生自主探究的时间和空间，让学生在自主探究、合作交流中学习新知，学会学习。这就要求教师不仅要懂得如何引导、如何组织，更要运用经验和智慧把握好以下几个“度”。

范里小学道德讲堂活动记录表 活动时间 2016.3 活动地点 范里小学 主持人 刘伟祥 宣讲员 赵新涛 参加人员（人数） 50人 活 动 记 录 1、传唱革命歌曲“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党，爱憎分明不忘本，立场坚定斗志强……

食堂经理述职报告 　　尊敬的各位领导、各位同事： 　　2012年的工作即将结束，回顾这一年来的工作，我在中心领导班子的领导和各位同事的支持帮助下，严格要求自己，按照中心领导及自身岗位的要求，在加强学

行业口才：教师课堂语言素质 　　语言是社会生活中最普遍的交际工具，也是人们最常用的表达工具。掌握好这个工具，对于利用课堂来传播知识、教育学生的教师来说，无疑是十分重要的。著名教育学家夸美纽斯说：教师

《风娃娃》课堂实录  　上课：今天老师带来一位朋友，是谁？贴画，叫叫他的名字，板书课题。 　　想不想与他交朋友？读读课文，风娃娃做了什么事呢？ 　　遇到生字怎么办？生：拼拼音。 　　努力做到读准字音

如何建立高效语文课堂 　　一、创设适当情境，诱发参与欲望 　　每天一堂接一堂40分钟的课，即使教师精心设计，仔细讲述，对于生性好动的、耐心有限的学生来说，仍可能是一种难耐的“煎熬”。要使学生觉得数学

学校食堂委托经营合同 　　××学校（以下简称“甲方“）与××公司（以下简称“乙方“）就食堂委托经营事宜签订以下合同。 　　一、为向甲方教职工提供物美价廉的伙食，甲方委托乙方代为经营管理甲方所属食堂。 　

课堂教学培训总结 　　通过培训使我充分认识到，素质教育势在必行，教师的教育理念必须改变。 　　一、对课堂教学行为的重新认识与思考 课堂是教师教学生命力的所在地，也是学生智慧的发源地之一。 　　1．要及时反思自己的教学

高校课堂心得体会 第一篇：高校课堂心得体会 高校课堂心得体会 陈珊 通过对高效课堂有关内容的学习，我懂得了，作为一名语文教师，在语文课上我们不仅要好好讲课，更要注重教的方法和学生学的方法，培养学生的

 小学语文课堂合作学习研究 摘 要 随着我国基础教育改革的深入发展，合作学习成为教育改革的一项重要内容。本文在对小学语文课堂观察和对师生的访谈基础上，了解到在小学语文课堂中，合作学习仍存在教师不认可

公司食堂工作总结 　　在公司以及部门领导直接关怀和指导下，通过食堂全体员工勤辛的努力，食堂饭菜质量、花色品种、卫生状况、设备的正常使用效率有了根本性的改变。职工的观念有所变化、工作效率有所提高、团结

食 堂 内 部 经 营 协 议 甲方：生活管理处本部食堂 乙方：101室 以下简称甲方、乙方。现将101室交予乙方经营，经甲、乙双方共同协商，达成如下协议。 一、甲、乙双方必须在平等、协商、自愿的基

实习教师课堂教学技能总结 　　在xx中学的实习即将结束。在这实习的半年中，我不仅丰富了自己的知识，而且自己自大学所学得以应用于实践，大大丰富了我的教学经验。下面即为我在课堂教学技能方面对自己做的总结。

  道德讲堂主持词（样式）   亲爱的市民朋友们：大家上（下）午好！ 欢迎大家来到***道德讲堂。道德讲堂，讲述身边好人的道德故事，我是主持人***。 （围绕开展道德讲堂建设目的、意义，可自主发挥。

高效课堂几个不容乐观的问题 　　高效课堂是每个老师所追求的理想课堂，其宗旨是在有限的时空里，让学生知识的积累、能力的培养、情感的激励以及学习期待达到效率的最高化和效益的最大化，在其实施过程中存在许多不容乐观的问题。