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验活动来切实感受当年革命的艰辛。我们重走挑粮小道，追寻红 军足迹、追忆红色痕迹；我们穿越峡谷、突破封锁线，感受残酷 斗争环境；练习抢救伤员、自作红军粮、胜利会师，让我深深体 会到无情烽火中的浓浓战友情和团结就是胜利的内在真谛。体验

(4)子牛、午羊、申猴是十二生肖中的。(　　) (5)“明亮”和“寻找”的构词方式是一样的。(　　) 9．按要求完成句子练习。(6 分) (1)春天来了，柳树发芽了。(扩句) _______________________

[坡 破] 高（）（）坏 （）旧 5. 连一连。（6 分） 6. 把下面的词语或俗语补充完整，并完成练习。（12 分） （）（）勃勃 尽（）竭（） （）（）斑斓 笨（）笨（） （）（）隔绝 九（）二（）之力

《不进位加法》同步练习 一、单选题 1.一个数减去 44 得 25，这个数是( )。 A. 69 B. 22 C. 19 2.下面结果小于 50 的算式是( )。 A. 29+30 B. 13+26 C

《公顷和平方千米》同步练习 一、单选题 1.进率是 100 的两个面积单位是（ ）。 A. 公顷和 m2 B. m2 和 dm2 C. m2 和 km2 二、判断题 1. 6 公顷=600 平方米。 （

正式实验前：熟悉仪器的功能与操作，调节测量室水平。用喷雾器喷入油滴， 选择合适大小的油滴。调节电压，练习控制油滴。 2. 正式实验：选择合适油滴，调节“平衡电压”旋钮使其静止，记录平衡电压 V。 调大电

头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻言语，一叫千门万户开。 谜底是( ) 【第三关】看下面的表格，完成练习。(3 分) 请你据此拟写一则保护动物的宣传语。 ________________________

吗?…… 请你拿起笔,结合本单元学过的写作方法,把它写下来。 字数不少于 400 字。第一单元提升练习 一、口哨 浇水 糕饼 吩咐 矮小 便宜 播种 韵味 二、朱 猪 珠 慕 暮 幕 亭 停 蜓 三、1

一、我会填。(1、2、3 题每空 0.5 分，其余每空 1 分，共 24 分) 1．在( )里填上合适的单位。 练习本厚约 3( )。 妈妈身高 165( )，体重 62( )。 黄河大约长 5464( )。 一头鲸鱼重约

次，全年深入课堂听课 50 节以上。在课 改教研中获得喜人成果，他的小课题研究，其论文《初中物理 有效练习设计研究》获县级二等奖。　　在日常教育教学工作中，他治学严谨，对学生认真负责， 对教学过程中的每一个环节都做到一丝不苟。认真准备每一节

确、形象，如何把过程写得清 楚、具体。 语文三年级上册-教学设计-教案-2 吹泡泡 4 练读句子。 ②完成填空练习，从这些词体会到什么？ ③朗读吹泡泡的句子。 三、学习第四、五自然段 1. 吹出的泡泡是什么样的呢？指名读句

若存在，求出此时抛物线的函数解析式；若不存在，请说明理由． 典型例题 x y DC B A O 6 让学习更高效 例4. （练习）（2016 浙江宁波第 22 题 10 分）如图，已知抛物线 2 3y x m x   

(3)圆点是有定数的，不能瞎．点。 请动动脑筋，不要瞎．猜。( ) 5．读拼音，写词语。(10 分) 6．句子练习。(6 分) (1)修改句中用得不恰当的词语：这只小狗的鼻子真灵活，老远就 闻到了食物的气味。 _

《进位加法》同步练习 一、单选题 1.三年级一班有学生 46 人，三年级二班有学生 39 人，这两班一共有学生( )。 A. 85 人 B. 75 人 C. 86 人 2.下列算式中，结果是七十多的是（

将写景、议论、抒情相结合，抒发了其对祖国壮丽山河的无比热爱，表达了当 今革命英雄空前伟大的抱负和无比坚定的信心。 五、练习设计 请完成本课对应训练。 六、板书设计 概写北国风光 上阕描写 具体写北国风光 想象雪后北国风光

r= D． 3 2 l r= 【答案】A 40. 【易】（北京市顺义区 2013 届初三第一次统一练习数学试卷）如图，扇形的半径为 6， 圆心角 为120 ° ，用这个扇形围成一个圆锥的侧面，所得圆锥的底面半径为

渔夫的额头上刻满了一道道深深的沟壑。（缩句） 5.他很喜欢这个小家伙。（改为反问句） 七、阅读。（29 分） （一）阅读课文节选，完成练习。（11 分） 不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基 地。但是，即（ｊì

１.工作效率不高 在我国很长一段时间里，档案事业的工作都是以集中 管理和保护为主要工作内容的，但是随着运输管理部门对档 案信息资源的需求不断增长，使得运输管理部门中当前的档 案信息开发利用状态效率不高，不能提升部门的竞争力。根

(2)组织成员不单纯是受经济奖励的激励，而且受不同的社会和心理因素的激励； (3)在正式组织之中存在着非正式组织，非正式组织对组织效率起着重要影响； (4)考虑到各种社会心理因素，应对传统观念中的以组织正式结构和职能为基础的领导模 式作实质性修正；

对于当前管理过程而言，控制有利于组织少走弯路，降低偏差对组织效率产生的负面影响。[答案]对 对于当前管理过程而言，控制有利于组织少走弯路，降低偏差对组织效率产生的负面影响。[答案]对 对于同一管理职能，不同层