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高三年级数学试卷 第 1页（共 3页） 高三年级上学期期末考试 一、选择题：本大题共 9 小题，每小题 5 分，共 45 分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目 要求的. 1. 设全集为 R

2020 春期国开专科《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》基于网络终结性考 试试卷三试题及答案；考试时间：2020 年 5 月 18 日 0 时至 2020 年 6 月 21 日 24 时。 参考答案：

中学高分作文经典题记范例 题记在考试作文中的使用并不普遍。用题记开头，“未成曲调先有情”，不 仅能使文章在形式上显得别致，更具吸引力，而且它能奠定文章的基调，凸显 文章的深刻，昭示文章的走向，标志文章的水准，所以用一则好题记，可以起

小学三年级数学（上册）期末试卷 （考试时间 60 分钟） 题号 一 二 三 四 五 卷面 2 分 总分 等第 得分 阅卷人 一、计算 1．直接写出得数。 30+700= 16×5= 56÷4= 36－3=

缩句和扩句，是小学和初中考试中，经常会遇到的一种题型，是一 项必须要练好的语文基本功。 缩句 缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原 句的主要意思。无论多么复杂的

(　　)涕为笑 捧腹(　　)(　　) 六、按要求写句子。(9 分) 1．例：他在田边焦急地转来转去。 这次考试没考好，他__________哭了。 2．例：月亮姑娘像一只圆盘。(用加点的词写句子) 飘落的树叶

小学六年级数学(上册)期末试卷 （考试时间 80 分钟） 题 号 一 二 三 四 五 卷面 2 分 总 分 等 第 得 分 阅卷人 一、计算 1. 直接写出得数。 2－ 4 1 = 3.0 2 = 1÷

市 2019—2020 学年度第一学期末调研测试卷 高一 数学 (本试卷满分 150 分，考试时间 120 分钟） 题 号 三 总分 11 18 19 20 21 22 得 分 一、选择题(本大题共 12

数学（文科) 考生注意： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分.满分 150 分，考试时间 120 分钟. 2.答题前，考生务必用直径 0.5 毫米黑色签水签字笔，将密封线内项目填写清楚. 3.考生作答时，请将答案答在答题卡上

第三单元达标检测卷 考试时间：90 分钟 满分：100 分 积累运用（46 分） 一、把下列加点字的音节补充完整。（8 分） zh____ ch____ x____ b____ 转．椅 憧．憬 剥削．

四、下面句子没有语病的一项是（ ） (3 分) A. 经过几个月紧张的学习、使我们可以从容地面对这次考试。 B.夏日的清凉山,真是我们避暑休闲的好季节。 C.在小强的眼里,爷爷的小闸屋是个好玩儿的地方。

2019 年 12 月 1 中学实验学校 2019 年秋季高 2019 级12 月月 考数学试题 考试时间：100 分钟 总分：100 分 一．选择题（本题共 12 小题，每小题 4 分，共 48 分）

考生注意：本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共 22 个 小题，总分 150 分，考试时间 120 分钟。 第Ⅰ卷（选择题，共 60 分） 一、选择题(本大题共 12 个小题，每小题 5

用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试 卷上无效. 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回. 一、选择题:本题共 12 小题，每小题 5 分，共 60 分，在每小题给出的四个选项中，只有一

书书书 ２ ０１９—２０２０学年度第一学期末调研测试卷 高　一　数　学 （本试卷满分 １５０分，考试时间 １２０分钟） 题　号 一 二 三 １７ １８ １９ ２０ ２１ ２２ 总　分 得　分 得　分 评卷人

门参加，对所有施工人员进行技术交底工作，其主要内容包括施工技术要点、质量 安全要求、施工安排等，并进行考试。 ③每道工序开工前进行一次开工试点，邀请项目业主单位、工程监理、设计等有 关单位人员参加，改善不

试，监考老师也静静地守在这里。教室最后一排，一个小男孩的脸一阵红一阵白，这并不是因为试题太难，而是他太想上厕所。但是，腼腆 的他想等考试结束后再冲向洗手间。可是漫长的等待还没有结束，小男孩憋得满头大汗。 忽然，最尴尬的事发生了，他尿裤

“凹”字的笔画数是（ ）。 A. 4 画 B. 5 画 2015 年度全国出版专业技术人员职业资格考试 出版专业基础知识（初级）试题及参考答案91 总第 82 期 C. 6 画 D. 7 画 11.　

名师解读，权威剖析，独家奉献，打造不一样的高考！ 1 绝密★本科目考试启用前 2017 年普通高等学校招生全国统一考试 文科综合能力测试（北京卷） 本试卷共 18 页，共 300 分，考试时长 150 分钟，考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效，

基本上是由“题”组成的(除了部分概念的介绍),而高考试题大部分都源于教 材.编教材离不开题,授课离不开题,学数学离不开题,考试更离不开题.实际上,高考试题大都是通 过对教材例题和习题加工、改造、引申、推广而成的