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在这次的审计实训周特别深有体会，原以为学到了⼀些书本知识就可以了，就 可以很好地把它运⽤到实际⼯作中来。其实我们在学校所学到的书本知识，只 是理论知识，我们只有通过实训，使我们的理论指导实践，只有这样，才能更

个生字；掌握多音字“教、没、为、得”。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3.引导学生体会大自然的奇妙并从中理解大自然所蕴含的道理。 4.培养学生自主识字和独立阅读的能力，观察自然、了解自然知识、探究大自然奥秘的兴趣。

到小朋友们 学习这么认真，课文朗读得这么动听，你会怎么做？ 引导学生转换角色，入境体悟窗外的安静，体会是周围的花草鸟虫猴 子都被教室里优美的读书声吸引，静静地欣赏，不忍打搅。反复朗读 这几句话。 d．

慧（1969-），女，陕西泾阳人，兰州大学马克思主义学院教授，经济学博士，硕士研究生导师，研究方向为社 会主义经济理论与实践、马克思主义中国化、国际政治经济学。 王雅菲（1994-），女，甘肃白银人，兰州大学马克思主义学院

个生字；掌握多音字“教、没、为、得”。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3.引导学生体会大自然的奇妙并从中理解大自然所蕴含的道理。 4.培养学生自主识字和独立阅读的能力，观察自然、了解自然知识、探究大自然奥秘的兴趣。

联创世华·内部资料 2018 年 3 月时事政治 一、国内部分： 1、中国共产党第十九届中央委员会第三次全体会议，于 2018 年 2 月 26 日至 28 日在北京举行。出席这次 全会的有，中央委员 202

，默读有一定的速度 ，并能抓 住文章大意。 3、能联系上下文和自己的积累 ，体会课文中含义深刻的句子 ，体会表达效 果。 4、在阅读中能把握课文主要内容 ，体会思想感情 ，领悟表达方法 ，能抓住 关键词句深入理解课文，积极主动积累语言。

学习和合作学习的工具，为适应信息社会的学习、工作和生活奠定必 要的基础。通过几年的教学实践，本人获得几点心得体会，与大家交 流。 一、精心导入，激发学习兴趣，使学生想学。 夸美钮斯说过：“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要

3、学会准确理解和运用课文中出现的动词。 4、增强对科学童话的兴趣。体会从小独立生活，遇事主动探索的道理。 二、重点、难点 1、了解青蛙成长过程中的形体变化。 2、理解并体会课文中出现的表示动作的词在运用上的准确性。 三、课前准备：课件、生字卡片、图片

3、学会准确理解和运用课文中出现的动词。 4、增强对科学童话的兴趣。体会从小独立生活，遇事主动探索的道理。 二、重点、难点 1、了解青蛙成长过程中的形体变化。 2、理解并体会课文中出现的表示动作的词在运用上的准确性。 三、课前准备：课件、生字卡片、图片

查力度进一步加大。二是执纪审查方式进一步改进。三是执 纪审查保障进一步增强。 4、当好“啄木鸟”，实践监督执纪“四种形态”。一是严明 纪律规矩。二是加强纪律教育。三是注重抓早抓小。 5、增添“新活力”，全面推进纪检监察体制改革。一是着力

页至第5页 教学目标 1.通过学习使学生懂得我们的成长离不开学习，离不开父母师长的教 育； 2.感受与体会无论大人与孩子都要树立终身学习的理念，并收集一句 勉励自己不断学习的话写在书上。 教学重点 感受成长离不开学习的理念。

彩 情景，体会句中所含的意思。 ２、理解“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。”的意思及表达上的作用。 【突破重难点的方法】 １、带着想象结合生活实际展开有层次的朗读，获得身临其境的感受和体会。 ２、运用

须准备必要的声像资料制成多媒体课件， 以此来帮助学生“入情入境” ，再次， 四年级学生已经初步掌握抓重点语句理解、感悟课文， 在体会重点语句及修辞 手法的表达效果上还要再多引导，多下功夫。 【教学目标】 1．学会9 个生字，巩固草

定共产党人理想信念，牢固树立党的意识、党员意识，强化党的宗旨意识，积极践行社会主义核心价值 观，在推动改革发展稳定实践中建功立业。 县处级以上党员领导干部要学做结合，对照习近平总书记关 于“七个有之”“五个必须”等重

GB/T6067.1 起重机械安全规程第 1 部分：总则 GB6222 工业企业煤气安全规程 GB6722 爆破安全规程 GB7231 工业管道的基本识别色、识别符号和安全标识 GB14784 带式输送机安全规范

波動。在一九九一年 * 至二零零 四年期間，平均每年使用量 220 萬平方呎。在二零零零年科技泡沫爆破之後及在二零零一年至二零 零三年期間，甲級寫字樓的使用量驟跌至每年 40 萬平方呎，遠遠低於一九九一年至二零零四年期間

量和预测可疏干性，建立动态观测网，观测疏干速 度和疏干半径； ----在疏干开采试验中，应观测研究爆破影响带高度、水砂分离方法，钻孔超前探放水安全距离等； ----预测溃水、溃砂引起的地面塌陷及处理方法。

(2)当事人双方互负义务的，为双务合同；否则为单务合同。 (3)当事人双方意思表示一致即告成立的合同，为诺成合同；否则为实践合同。 (4)根据法律规定必须采用特定形式的，为要式合同；否则为不要式合同。 如果法律规定某种合同

这灵感不是天生的，而是来自长期的积累与全身心的投入没有积累就不会有创新”。说明（ ） ①创造离不开实践，社会实践是创造的来源 ②创造不是凭空想象的，来自长期 的积累与全身心的投入 ③创造需要我们用自己的智慧和双手去尝试、探索和实