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复习导入1.听写词语。 2.课文主要讲的是什么？ 11. 学习第1、2自然段 　新课学习朗读第1自然段，体会语言简洁的特点： 应读出“坚定、不容质疑”的语气。 12. 是谁来呼风唤呢？ 当然是人类。 靠什么呼风唤雨呢？

农业的作用 12. ②农业还给工业生产提供大量的原材料和消费市场。 13. 下面是一些同学对农业与我们生活的体会，你能再补充一些吗？我们吃的米饭、馒头来自种植业提供的水稻、小麦。 …… 14. 我们穿的衣服，来自……

资料宝袋　　人物简介叶公 8. 1.读懂课文，理解文中重点词语。 2.这篇寓言讲述了一个什么故事？ 3.体会文中蕴含的道理。预习检查 9. 字词乐园窥： 魂不附体： 施： 好： 牖：词语解释本文指探望、偷看。

说下面几个问题： 你了解小蝌蚪是怎么找到妈妈的了吗？ 你认识到在找妈妈过程中小蝌蚪的变化了吗？ 你体会到小蝌蚪找妈妈的心情了吗？ 2、课后分小组排演课本剧《小蝌蚪找妈妈》。 19. 板书设计小蝌蚪找妈妈

。树手推车 椅子 木地板 3. 先读一读学习提示，明确学习任务，带着任务去读课文，把自己想象成主人公，切实体会主人公的内心世界，体验它美好的人生历程，感悟主人公积极追求、无私奉献的人生态度。学法导读 4. 读

我们的祖国、赞美我们的少年吧！ 美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！ 22. 体会情感说说这一个自然段讲了什么内容？ 既赞颂少年中国，也讴歌中国少年，表明两者的前途和命运紧密相连。最后一段

6. 白日： 穷： 千里目：指落日。 穷尽。 目力所及的最远处。字词释义 7. 课文讲解自读整首诗，体会情感要求：读准字音，读通句子，注意诗歌的节拍。 思考：这首诗体现了诗人什么情感？ 这首诗写诗人在登

(本页无文本内容) 8. (本页无文本内容) 9. (本页无文本内容) 10. （一）自学指导一：体会兵马俑的规模宏大默读课文， 引导学生理清文章的条理。 　　　 1、采用默读批划的形式，让学生默读相

。 23. 2.读一读，照样子说一说。教师点拨：先读读每组词语，然后说说每组词语中两个词语的异同，体会第二个词语加上修饰词后，使描写的事物更形象、更生动的表达效果。 24. 　　　　　　　　　习题源于《典中点》的“基础练习”√√√√

常衔西山之木石，以湮于东海。体现了精卫坚韧不拔的精神。 12. 学完这篇神话故事后，你有什么感想和体会？ 这则神话故事刻画了不屈不挠、不达目的誓不罢休的精卫鸟形象，我们应该学习这种精神，做事不能半途而废。

感受“窃读”　　作者是怎样在书店偷偷读书的？在那儿读书有什么不便之处？快速浏览课文，找出课文中相关的描写。　　从这些描写中，你能够体会到作者“窃读”的滋味吗？ 7. 　　急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。 　　我的腿

景物也各不相同。这两句概括而形象地写出了移步换形、千姿万态的庐山风景。 后两句是即景说理，谈游山的体会。这两句诗有着丰富的内涵，由于人们所处的地位不同，看问题的出发点不同，对客观事物的认识难免有一定的

从老师的安慰和鼓励中，字字流露老师对卡罗纳的爱。 11. 老师暗示大家暂时别管他，开始上课。 “暗示”“暂时”两词用的巧妙，从中我们可以体会出：这不是不管，是另一种方式的劝，体现了老师无言的爱。 12. “我”的爱： 我心理不由得泛起一阵同情和怜悯。

美好回忆啊！③②按游览的顺序，写出了花果山的美丽和神奇。③结尾回到了现实世界，抒发了“我”的感受和体会。 19. 点评： 这篇习作中，小作者的想象很丰富，生动地记叙了“我”和孙悟空来到花果山，在花果山

，即使隔离也要加强联系，紧密的人际关系让我们有力量；即使孤单，也不孤独 向身边的人求助，倾诉，交流体会，无论是生活，物质，还是心理孤独，相互支持；分享互动，会发现彼此相同，从而降低焦虑。 。 14.

意，每天开心！ 26. “虽然工作苦了一点，累了一些，但患者的信任和理解、医生的肯定和赞许，让我们体会到了作为一名医务工作者本身就是一种幸福！” 护士 心 声 27. 荣获深圳市第一届医患和谐示范岗 2010年度先进科室

教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、能结合课文内容理解“白鹭实在是一首诗， 一首韵在骨子里的散文的诗”的意思。 3、体会语言凝练，含义隽永，讲究形象性和 意境美的特点。4、凭借具体语言材料，感受白鹭的美，激发 学生对鸟类、对大自然的热爱。教学重难点：

3 信息技术与可持续发展1.可持续发展问题的提出 人类生态环境的变化 21. 上述问题已经让人类深刻体会到大自然对我们的惩罚，但是有一些鼠目寸光者为了眼前的利益，为了所谓政绩，置子孙后代的未来而不顾，继续污染环境，破坏自然。

考勤、打卡方式多样，外勤打卡没有好的解决途径 文件存储、共享不易 …...5通过大量贴身调研、访谈、观察，了解和体会到企业工作场景的痛点 6. cc 7. (本页无文本内容) 8. 钉钉软件介绍 9. 1下载钉钉 10

连一连，为下面的动物找到家。狗 鼠 鸟 猪 马 鱼 牛 虎窝 洞 巢 圈 塘 厩 穴 棚 9. 读下面两组句子，注意加点的词语，体会每组句子意思的不同。触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。 触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。 10.