香当网

《冬不拉》教学设计 教学目标： 1.学会“筹、禀”等6个会认字，“萨、狡、骏”等14个会写字，掌握“一筹莫展、狡猾、敏捷、凄凉”等词语。 2.指导学生有感情地朗读课文，背诵第15、16自然段。 3.

教学设计 § 基本思路：   ①为什么教（学）——学习需要、教学目的   ②教（学）什么——具体学习内容和教学目标   ③怎么教（学）——教学策略   ④效果如何——教（学）得怎样 说课与教学设计  ·

《蜀相》教学设计 【设计理念】 课标对高中阶段就选修教材诗歌方面的学习要求如下：培养鉴赏诗歌作品的浓厚兴趣,丰富自己的情感世界，养成健康高尚的审美情趣，提高文学修养。阅读古今中外优秀的诗歌作品，理解

居室空间设计课程小结 在大二的下学期里，我们学习了《景观设计与原理》，在这之后也学习了《居室空间设计》，在这门课的学习中，让我知道了这门专业课课程对于环艺的学生来说是非常重要的，尤其是对要选择室内设计方向的学生。

毕业设计总结 　　这次的毕业设计做的不是很好，提交完论文后，仍觉得有做的不好的地方，对于论文能不能最后通过，我心里也没底，下面来对毕设总结一下： 　　1. 快速入题。 　　拿到毕设题目要尽快把自己的

《色彩与生活》教学设计 授课教师：*** 课时：45分钟 授课对象：初一学生 一、教材分析： 本课时选自人美版初一美术课本第七课《色彩与生活》，本课的学习有助于培养学生发现美，感受色彩带给我们的神奇

6、《琥 珀》教学设计 【教材分析】 《琥珀》是一篇科学小品文。它主要写了一只琥珀被发现以及科学家推测它的形成过程。全文语言易懂，描写生动，意在让学生通过学习能够想象出琥珀的形成过程，理解科学家推测的过程是合理严谨的。

 《This is my mother》教学设计 　彭阳县第五小学 曹彩云 一、教学目标： 　　（一）知识目标： 1.能听、说、认、读单词： father mother grandpa grandma

《比本事》教学设计案例 《比本事》是(北师大版)二班级上册第九单元的一篇课文，这篇童话叙述了一只梅花鹿和一只金丝猴都觉得自己的本事大，通过摘果子竞赛，他们懂得了只有合作才能胜利的道理。以下是我整理的你，供您阅读

练一练1、2、3 【总结提升】 师:在今天的学习中,你有什么收获呢?同学们互相交流一下。 板书设计： 作业设计：无 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

《学弈》教学设计 一、 教材简析 文言文作为一种成熟的书面语言，记载传承着几千年的中国文化。所以，我们今天学习它、发扬继承其中优秀的思想文化很有必要。《学弈》这篇文言文讲的就是两千多年前的一个关于学

《角的度量》教学设计 教材与学情分析      “角的度量”是人教版四年级上册第三单元的教学内容，是在二年级上册学生已经初步认识角，初步认识直角、锐角和钝角，会用三角尺判断直角、锐角和钝角的基础上，

合同编号:________ 装修设计合同范本(1)2021 温馨提示：本合同示范文本只是提供给当事人在签订合同时的一种参考，当事人须根据具体实际情况正确选择适用的条款并作相应的调整，切勿套用，订立重

《上学路上》教学设计 教材分析：　　 本课围绕“我是小学生啦”这一主题，侧重引导学生关注自己上学路上的安全，了解不同的上学路线，不同的生活世界，感受家人的关爱，珍惜自己的上学机会。前几课引导学生关注

年 月 日 目 录 一、法定代表人身份证明书 二、授权委托书 三、投标函 四、设计报价说明 五、设计费报价汇总表 六、设计费计算清单 七、投标担保书 一、法定代表人身份证明书 单位名称： 单位性质： 地

一段话。 二、教学重难点 通过拇指联想到生活中类似的人，懂得团结才有力量的道理。 三、教学准备 PPT 四、教学课时 两课时 五、教学过程 第二课时 一、游戏导入 1.小游戏“猜中指”，引入课题，齐读课题，轻快再读。

设计题 1、设计三相异步电动机既可点动又可连续运行的电气掌握线路。 2、设计三相异步电动机三地掌握〔即三地均可起动、停顿〕的电气掌握线路。 3、为两台异步电动机设计主电路和掌握电路，其要求如下： 〔

 异径三通泄漏夹具设计与分析 摘 要 据调查发现，目前我国每年都会发生由于螺栓腐蚀堵漏所产生的人员伤亡事故。当管道内有较高的内压时，如果直接调换腐蚀螺栓易造成管道结构爆裂，要是管道内是有毒有害气体、

 《Mother’s Day》教学设计 课程名称 基于Voki应用的英语课例 授课人 陈玉玲 学校名称 小学 教学对象 小学五年级学生 科 目 英语 课时安排 1节 一、教材分析 本课教学内容为《新交际英语》五年级下册Unit3

《水的组成》教学设计 来凤接龙中学 周光道 一、教学目标 1．知识与技能。 (1)认识水的组成。 (2)了解单质和化合物的区别。 (3)了解人类认识物质世界的过程和方法。 2．过程与方法 (1)结合