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1. 爬山虎，是一种攀援植物，它不用像葡萄或葫芦等植物那样搭架子，也能往高处爬。这是什么原因呢？今天，我们一起学习《爬山虎的脚》，就能找到答案了。 2. 人教版 语文 四年级 上册第一课时第二课时10

1. 6 爬山虎的脚 1绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com/绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 2. “爬山虎”是一种攀援在墙壁上的供观赏的植物。也叫巴山虎、常春藤。2

我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。 9. 快速浏览课文6-10自然段，划出文中描写爬山虎的句子。 10. 刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘。夏日的燥热仿佛一下子减去了许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。

有脚只会爬。 紧贴墙上绿， 离墙便枯死。猜一猜新课导入 2. 爬山虎返回 3. 爬山虎：一种攀缘在墙壁上的可供观赏的植物，也叫巴山虎、常青藤等。爬山虎是高攀的落叶藤本植物，叶子阔卵形，多三裂，叶柄细长，花黄

有脚只会爬。 紧贴墙上绿， 离墙便枯死。猜一猜新课导入 2. 爬山虎返回 3. 爬山虎：一种攀缘在墙壁上的可供观赏的植物，也叫巴山虎、常青藤等。爬山虎是高攀的落叶藤本植物，叶子阔卵形，多三裂，叶柄细长，花黄

1. 10.爬山虎的脚第一课时 2. 导入 刚看到课文题目，你或许认为爬山虎是一只老虎，其实爬山虎是一种植物。 3. 学习字词我会读均jūn柄bǐng蜗wō曲qū萎wěi“曲”是多音字，读qǔ和qū。“萎”是上形下声。

“三读法” 初读，知大意 再读，品词句 三读，悟中心 12. 肖复兴： 推荐阅读： 《那片绿绿的爬山虎》 《荔枝》 《音乐笔记》…… 13. 荔枝 我第一次吃荔枝，是28岁的时候。那是十几年前，北京很

作者进行了 的观察，才能写得这么准确？细致 3. 《爬山虎的脚》中表示时间的词：不过几天、后来，说明作者不但细致观察，还 观察了一段时间，把爬山虎的脚写的这么详细。连续 4. “那倾斜的门口，经过仔细

。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。 只有进行细致的观察，才能写得准确。 4. 爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。 作者不但观察细致，还连续观察了一段时间。

腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。只有进行细致的观察，才能写得准确。交流平台 3. 爬山虎的脚要是没触着墙，不几 天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。作者不但观察细致，还连续观察了一段时间。

初试身手 你在生活中观察到了什么？用几句话写下来和同学交流吧！ 10. 初试身手 范文一 夏天到了，爬山虎“噌噌噌”地使劲往上爬。长得可茂盛了。茂密的枝叶向四面展开，就像给墙披上一身绿装。它为什么能趴在墙

含蓄》等。曾经获得过全国以及北京上海优秀文学奖多种。《音乐笔记》获首届冰心散文奖。《 那片绿绿的爬山虎》、《向往奥运》、《荔枝》、《银色的心愿》、《寻找贝多芬》等篇入选大中小学课本。 4. 可望而不可

力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。观察细致，描写准确。 4. 2.爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不但观察细致，而且连续观察了一段时间。

观察茎的形态 7. 观察茎的形态茑萝牵牛花缠绕茎—借茎本身缠绕在他物上升 8. 观察茎的形态豌豆爬山虎攀援茎—用卷须等攀援他物上升 9. 观察茎的形态匍匐茎 （pú fú） 10. 观察茎的形态竹子杉

日记，他早年的小说《昨天的事》，就完全是从日记里构思出来的。 3. 叶圣陶经过一段时间的观察发现爬山虎的秘密；法布尔观察了很久，看到了蟋蟀筑巢的全过程；比安基更是用日记的形式，记下了燕子窝的变化。我们

　 飞奔而来浩浩荡荡腊梅雪里藏 10. 2．叶圣陶先生通过观察_______________知道爬山虎是怎样向上爬的；魏格纳通过观察世界地图，得出了关于_____________的假想，并找到了证据；

，然后进行分门别类的说明。 7. 智力大比拼（1）它的脑袋圆圆的，眼睛小得如米粒儿一般。 （2）爬山虎的叶片较大，呈阔卵形，宽10~20 厘米。 （3）松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。 （4）到

1. 习作：写观察日记 2. 叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密。 3. 法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程。 4. 比安基用日记的形式，记下了燕子筑巢及孵蛋的情况。 我们也

，立体地把握事物的特点。 7. 你在生活中观察到了什么？用几句话写下来和同学交流吧！ 夏天到了，爬山虎顺着墙“噌噌噌”地使劲往上爬，长得可茂盛了，茂密的枝叶向四面展开，就像给墙披上一身绿装。它为什么能

习作：写观察日记 2. 第1课时第2课时写观习作察·日记 3. 复习导入 这个单元，我们学习了《古诗三首》《爬山虎的脚》以及《蟋蟀的住宅》。这些诗文，不仅让我们感受到生动形象的景物描写，也让我们深深体会到作者对事