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，通过适量摄入一些抗氧化的维生 素 E 以及某些食物（如大蒜 、菌菇类）等提高自身的 抗氧化能力 ，延缓机体衰老 。 规律补充叶酸 、维生素 B ６ 、维生素 B １２ ，或联合应用 。 但抗氧化剂是否能停 止或逆转已经开始的疾病过程

蓝天 很好 篮球 【解析】考查对形近字和同音字的辨析及组词。【题型】填空 【难度】较易 4.将词语补充完整（6 分） 责无（ ）（ ） 出（ ）不（ ） （ ）名其（ ） （ ）员( )阔 （ ）之不理

（三）村晚 草满池塘水满陂．，山（ ）落日浸寒漪．．。牧童归去横牛背，短笛无腔．信口吹。 1.将古诗补充完整。 2.解释文中加点的字。 耘田：__________________ 解：_____________

行明确标注；对问题清单中已经整改到位的问题，要及时进行更 新销号；对问题请单中描述信息不全、不到位的问题，要依据现 场核查情况及时进行补充完善。 三、暗访（抽查）整改阶段（3 月 23 日至 5 月 31 日） 针对不同阶段任务目标和工作安排，全省所有河湖应依据核

小猫馋的（直流口水） 喊声震得（地动山摇） 人们饿得（眼冒金星） 【解析】后面填的词语是为了对前面词语的结果的一个补充。 4．句子乐园（10分） （1）华罗庚完成了论著。（扩写） _______________ （2

若有任何人身危险或尚未接受适当培训时，不可采取行动。 消防人员特殊防护设备 必须着耐化学品的防护衣。佩戴正压式面罩供氧呼吸机。 补充信息 必须按当地规定处理燃烧残留物和被污染的消防用水。 6 泄漏应急处理 人员防护、应急程序 疏散

自然段中找到答案。（2）本题考查联系上下文理解重点词句意思的能力可以从文章的第四自然段，爷爷在回答时 补充的话中找到答案。（3）考查对文段意思的理解和归纳，需总结第六自然段。3.考查学生对标点符号的运用。

谈话导入新课： 回顾复习旧知识 生学习目标 老师检测预习 组长汇报老师巡视检 查 自主完成全员参与 补充内容 板 书 课 题： 。2 2. 小组表演比赛。 3. 熟悉人名 Alice, Bob, Cindy

习前， 教师应该逐步建立一张语文要素图谱。随着年级的升 高、学习向纵深发展，这张要素图谱也要不断地补充拓 展。而随着图谱的不断勾画，编者的编写意图也会更加 清晰地呈现出来。语文要素图谱如何构建呢？我们可

病等； 4.2.4 无对待测食物过敏史和不耐受史； 4.2.5 近 3 个月内未服用影响糖耐量的营养素补充剂，以及未口服避孕药、乙酰水杨酸、类固醇、蛋 白酶抑制剂和抗精神病药等药物。 4.2.6 能够耐受至少

成的任务。所以，学生为了完成任务不但要与教师 进行沟通，还要在同学间展开交流。在交换意见的 过程中，学生可以补充、完善自己的观点，在互动 过程中增长知识，促进人际关系，培养协作能力。 二、成人教育教学发展过程中存在的问题审视

成为“行家里手”，当好“施工队长”，发挥“头雁效应”。 105.学习好“必修课”，运用好“教科书”，补充好“营养剂”。 106.用好“关键一招”，接好“关键一棒”，走好“关键一程”。 107.注入了“清

一没有任何反应 的是他自己， 他好像和游鱼已经融为一体了。 1、 在拼音旁的括号里写上词语。 2、补充词语。 鲜艳的（ ） 细致地（ ） 高兴得 （ ） 3、写一句话，用上“有时……有时……有时……”。

进行滚动修编。 3.0.4 专项规划应相应制定年度实施计划，对每年实施计划进行评估 并实行动态调整和补充完善。4 4 发展条件调查分析 4.0.1 专项规划应调查城市区位、自然地理、交通状况、社会经济等

附： 现代社会发展的特点之一是新旧事物快速更替，新事物不断涌现。就高等教育而言，也需要不断更 新和补充新的内容。大学教学内容也是紧跟时代脉搏，是现代知识发展的一个缩影，因此具有一定的时 代前沿性。

一想，你最不希望发生什么 事情呢?如不想学奥数，不想长大，不想长胖，不想独处，不想……请先把题目 补充完整，再围绕中心意思选择合适的事例来写，把事件的经过写具体，写出 自己的真情实感。不少于 450 字。8

胳膊 允许 纽扣 澎湃 师傅 搏斗 充分 【解析】考查对形近字和同音字的辨析及组词。 4.把下列词语补充完整。（7 分） 锦上 （ ）花 言而无（ ） 花团（ ）簇 无动于（ ） 姹紫（ ）红 含（ ）待放

可能失败。然而，不管怎样，它都 会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目补充完整，写一篇记叙文。 2．内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。 【答案】 那是一次勇敢的尝试

A。 4 制作 4.1 编写 化学品作业场所安全警示标志应保持与化学品安全技术说明书的信息一致，要不断补充信息资料， 若发现新的危险性，及时做出更新。 4.2 颜色 危险象形图的颜色根据 GB 20576～GB

宣传教育。普及应急管理知识，提高参演和观摩人员风险防范意识和自救互救能力。 e） 完善准备。完善应急管理和应急处置技术，补充应急装备和物资，提高其适用性和可靠性。 f） 其他需要解决的问题。 5 应急演练原则 应急演练应符合以下原则：