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没有权力扣押相对人财产、限制相对人人 身自由。 [案情介绍] 卞某生于 1993 年 5 月，自幼父母离异，跟随父亲一起生活。其父忙于工作，放松了对他的管教和 关心。2008 年 7 月，卞某离家出走，流浪街头，结识刑满释放人员马某。同年

起的诉讼。 2020 年 1 月试题及答案 29.案情介绍：王某出生于 1992 年 5 月，自幼父母离异，王某跟其母一起生活。2001 年王某母亲改 嫁后，逐渐放松了对他的管教，也减少了对他的关心。

行补助，每例补助 52 元。 31 新生儿听力 筛查补助 父母一方或双方为广 西农业户籍的新生儿。 对进行听力初筛、复筛、诊断相 关检查的父母一方或双方为广西 农业户籍的新生儿进行检查补 助,其中初筛每例补助

了 善 款 使 用 报 告 ，�� 分 析 结 果 显 示 ， 项 目 信 息 转 发 数 量 越 多 ， 越 能 够 促 进 发 起 人 和 执 行 者 披 露 善 款 使 用 情�� 况 ； 筹 款

【解析】成语辨析题。 根据后文“猛然想起”，“不经意间发挥作用”可知父母对孩子的教育是突然的不经意时说出的话， 会猛然察觉有自己童年时父母的影子。 A 项“脱口而出”指不加思索，随口说出，符合文意。 B

10 月 参加对象：全体党员干部职工 主要内容：党员干部职工与家人要互赠手写家书，如党员干部职工 给父母写，回忆当年家教点滴；夫妻之间写，分享清廉家庭幸福感悟； 党员干部职工给子女写，以经历和见闻教导子女崇德向善；子女给党员

就有学长到宿舍推荐分期乐APP，跟舍友一起注册了，并 在分期乐上买了一款7000多元的苹果7PLUS，选择了12 期分期。小张父母给的生活费还分期，然后手头就没什么 钱了，于是就又借钱，陷入借了还、还了借的循环。不知 不觉，利息

（30 分） 生活中，学习上，我们总会得到别人的帮助，因而心存感激。每人都 要有一颗感恩的心，感谢父母对你细致入微的关心；感谢老师对你的批评 教育；感谢当你遇到困难时，同学伸出的友爱之手；感谢邻居对你的悉心

重家风的要求，进一步明确妇联家庭工作的职能和主要任务，抓 住家庭、家教、家风三个环节，深化富有妇联特色的家庭文明建 设工作，引导广大父母自觉担负起家庭教育责任和社会责任，用 自身模范行为感染孩子、带动家人、影响社会，以好的家风支撑 好的社会风气。

不久前， 最近；hold 举行；basketball match 篮球比赛；hurt 受伤。 4. 让父母和老师担心的是安全（问题）。【解析】What makes parents and teachers

文学家柳宗元虽仕途失意， 但在唐宋时期， 他的思想和文学成就均得到极高评价。 明代“唐 宋八大家”提法出现后，世人则多将他视为文学家，对其思想成就关注较少。据此得出的认识，正确的是 A. 对其思想评价受明代通俗文学左右

在自然状态下，种子植物若不是由种子发 育而成，则一定不属于有性生殖 5. 若盛花期间碰上持续阴雨天气，油菜籽和很 多瓜果的产量都会下降。出现这一现象的主 要原因是（ ） A. 光合作用不充分 B. 呼吸作用不充分 C

1．理解加点字意思，选择正确的解释。 【牢】A.监狱 B．牢固，经久 C．养牲畜的圈 (1)亡羊补牢( ) (2)我要把父母的教诲牢记心 间。( ) (3)何敬平 说，为了革命他愿意把牢底坐穿。( ) 【亡】A.逃跑 B．失去、丢失

（1）小亮面向北面，他背对着的方向是（ ）面。 （2）仓库在院子的（ ）面，厨房在院子的（ ）面。 （3）小亮的卧室在院子的（ ）角，父母的卧室在院子的（ ）角。 10.李老师要从学校到下面几个同学家去家坊。 北 赵新家 张亮家 王丽家

分） 4.认真读文段，判断下面问题，对的打“√”，错的打“×”。（3 分） （1）因为科学家提出那么多设想，人类完全有理由指望在破坏了地球以后移居 到别的星球上去。 ( ) （2）“又有多少人能够去居住

先进技术的应用为系统提供了科学有效的依据 公司借鉴目前国内外先进的机器视觉技术，实现了快速定位、多 表同时识别、角度精确校准等诸多市面上现有系统无法解决的问题。 十年用户的磨砺为系统提供了可行性保证 在此特别感谢：2003

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❸某种需要得到基本满足后，其强烈程度不一定减弱，还可能会增 强。 （一）人类行为与社会环境的关系 （3）莱恩.多亚夫和伊恩.高夫的需要理论 ❶基本需要 身体健康 自主性（影响自主性的因素） ——对自我、自身所处文化以及自己在所处文化中应该做

细了解候选讲师的个人信息、从业背景、专业知识水平、授课经历、课程大纲等，考察 其专业知识水平、表 达沟通能力、教案准备能力、学习创新能力等，最后进行择优选用。 6.7.3 各部门须详细记录其外聘讲师个人资料及授课情况，以便为日后的培训工作提供

5.“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”这句话说明（ ） A．我们应该充分享受自己的权利B．我们可以多享受权利，少履行义务 C．我们应该认真履行所承担的义务 D．我们可以只享受权利，不履行任务 五、课后反思