强化练习-判断 2ppt
1 和图 2 进行比较,图 1 到图 2,少一跟,多一根(如下图 1);图 2 到图 3,少一根,多一根(如下图 2);图 3 到图 4,少一根,多一根(如下图 3), 9 即规律为:后一幅图在前一幅图基础上,减少一根线,增加另一根线。
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1 和图 2 进行比较,图 1 到图 2,少一跟,多一根(如下图 1);图 2 到图 3,少一根,多一根(如下图 2);图 3 到图 4,少一根,多一根(如下图 3), 9 即规律为:后一幅图在前一幅图基础上,减少一根线,增加另一根线。
他,生意如此之好,为什么不多做一些馒头卖呢? ⑥他说:“俺.(án ǎn)的馒头全是手工制作,卖这几笼已经 忙到顶点了,而且,赚那么多钱干什么?钱只要够用就好。” ⑦我只要有空,也会到市场去排队,买个黑麦馒头,细细品 尝,感觉到在平淡的生活里也别有
精的态度。无论从奶源的选择、产品研发、生产到售后服务,公司一 直恪守努力、追求最好,并运用先进的营销方法、丰富的国际资源,多 元化的销售平台,秉承“专业、营养、享受人生”的经营理念,助推 公司每一轮发展,真正实现产品的国际化。
厅乒乓球室、幸福照相馆、四点半课堂、国学堂、离退休老干部活动室、多功能会议室、老 冯工作室、圆梦遂愿工作室、爱我家园民主议事园等场所和组织,为社区居民提供矛盾调解、 慈善助困、关爱老人、助力成长、圆梦遂愿等一系列服务。社区下设居民小组
的时候,我会知趣地放下书走出去,再走进另一家。有时,一本书要到几家书店才能读 完。 ⑤我喜欢到顾客多的书店,因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多,但是 像我这样常常光顾而从不购买的,恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在
生身父亲带着他,一路讨饭,从老家榆林地区清涧县来到延安地区延川县的伯父家。起身离开家和在漫漫100多公里的行程中,父亲始终没有告诉他真相,只是说带他到伯父家去玩两天。到了伯父家,聪明的路遥从人们的神态
的麦粒越来越重了。蚂蚁很想休息片刻。于是,它把麦粒放在地上。 这时,麦粒说话了:“小蚂蚁,你背着我回家多累啊!不如把我放在这里, 明年我会给你一百粒像我这样漂亮的麦粒。” 一粒换一百粒□蚂蚁半信半疑地望着麦粒□这可像极了精采的魔术
乙是作家, 丙是歌唱家,丁是作家 D.甲是作家, 乙是画家, 丙是舞蹈家,丁是歌唱家 例 2:有一个大家庭,父母共养有 7 个子女,从大到小分别是 ABCDEFG,这 7 个孩子的情况 44 是这样的:(1)A
炎等并发症或基础疾病加重,易发展成重症流感病例,少数 危重症病例病情进展快,可因急性呼吸窘迫综合征(ARDS)、 急性坏死性脑病或多器官功能不全等并发症而死亡。重症流 感主要发生在老年人、年幼儿童、肥胖、孕产妇和有慢性基 础疾病者等高危人群,也可发生在一般人群。
中国共产 党领导下的多党合作制度,西方国家实行多党竞争制度。一党领导的多党合作制度与多党地位平等的多 党竞争制度需要不同的政党生存和竞争的制度空间。与中国共产党领导下的多党合作制度相适应的政党 活动空
______________,死而后已”的竭尽心力。 (4)将下列相关的内容连线。 《浪淘沙》 刘禹锡 桑娜 《穷人》 贝多芬 牛郎织女 《月光曲》 列夫·托尔斯泰 盲姑娘 二、阅读理解(30 分) (一)好的故事(节选)
求,身心发展的顺序也是由身心发展成熟机制决定的, 该观点属于( )。 A、内发论 B、外铄论 C、多因素相互作用 D、白板说 【各省、市、县事业单位考试历年真题,有答案】 【绝密资料,不许外传】 考考公务员网【www
“家庭主要成员”和“主要社会关系”分别指哪些人? “家庭主要成员”指和自己有直接血统关系或婚烟关系的人,如父母、夫 妻、 子女、兄弟姐妹等。“主要社会关系”指本人的主要亲戚朋友关系,如叔伯、姑 姨等。 3.怎样填写“入党介绍人的意见”
“我用玫瑰花钓到了一只美丽的蝴蝶。” 我的心猛地一震,记起了小姑娘曾悄悄对我说过她也喜欢垂钓, 喜欢和父母一起欣赏那美丽的郊外风光。但是她不忍心看到尖锐的钓 钩刺破鱼儿的嘴,所以,每一次她都宁愿选择独自留在家中。
基因决定了个体体重增加的易感性; 遗传因素对肥胖更大。 儿科学,第八版 2. 查找原因 家庭因素:1.父母肥胖 2.出生体重异常 3.生长追赶和体重增长过快。(脂肪细胞) 家长错误的喂养观念和行为:过度喂养、用食物奖
比我大的女孩子……我坐在草丛里看她们,想象她们的家,想象她们此刻在干什么, 想象她们的兄弟姐妹和她们的父母……( ) B.在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风 吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。(
visit my grandparents this weekend?这个周末我 打算去看望我的外祖父母。 3.Where are you going this afternoon ? 你今天下午打算去哪
喜欢护理人员夸赞他勇 敢);胆小内向型(患儿拒绝与外界交流, 情绪紧张、恐惧, 依赖 性强, 喜欢依偎在父母或陪同人员身边);强烈拒绝型(患儿性 格倔强, 大哭大闹, 反应强烈, 拒绝接受治疗)。 1.3 效果评定方法 将
词尽可能不与被仿句重复,避免语意雷同。 常见题型举例举例 语言仿写题具有题型灵活、设计精巧、考点繁多、综合性较强等特点,主要从下面三个方面来考查学生: 1 考查同学们对句式、语法、修辞等知识的综合运用。
考点四:现代教育制度的类型 1.双轨制 以英国的双轨制为典型代表。一轨为非群众性的特权阶层子女所占有,学校多从古代学校发展而来,各方 面条件都比较优越,学术性很强,学生学习可升到天学以上,属学术性的一轨。另一轨是为劳动人民的子弟所