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， 多个表现。 一、看透一段书，多想几个点 打开初中学段苏人版《思想品德》，我们会发现里面包含许 多知识点。从《做自立自强的人》感受到“科教兴国、人才强国”； 《爱在屋檐下》感受到平等、公平；《同济携手共进》感受到“集体

“广大青年要积极响应党的号召，树立 正确的世界观、人生观、价值观，永远热爱我们 伟大的祖国，永远热爱我们伟大的人民，永远热 爱我们伟大的中华民族，在投身中国特色社会主 义伟大事业中，让青春焕发出绚丽的光彩”。中

。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘 奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣 味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴

日新其民，达到至善至美的境界且止而不退。达到这一境界，我们应该(　　) ①从点滴小事做起，积少成多，积善成德　②在生活中寻找好榜样，汲取榜样的力量　③ 养成自我省察的习惯，端正自己的行为　④多看缺点少看优点，形成沉重的耻辱感

包容宽恕、谦虚沉稳、尊敬礼让、感恩奉献) 均对远期创业意向有较强正作用，对近 期创业意向则有微弱负作用。此外，社团或实习经历、父母创业经历、家庭经济条件对大学生创业 意向也有显著影响。 关键词: 大学生 心理资本 创业意向 实证研究

困生的问题 是我们最需要交流和探讨。帮组他们走出困境，是每一位教师义不容辞的责任。 对于学困生的关爱我将从以下几点来谈一谈： 一、用微笑感染他 微笑是人与人之间最好的沟通方式。 作为教师，面带微笑的与学生交流沟通，

2．课堂活动较多，以后还应注意时间的把握。本节课的教学内容是抽象的，知识点较多， 学生理解较为困难。举例时要多贴近学生生活，加深学生对知识点的理解。课堂活动和举例 时，要控制好时间，以免没有时间讲解知识点，造成

南京市卫生和计划生育委员会 2016 年 9 月 — 2 — 目 录 一、有关文件 1、关于印发《关于持独生子女父母光荣证退休的企业职工一次性奖励 金发放长效机制的实施办法》的通知 ﹝（宁人口计生委 2015﹞25

能力，防止受骗上当等事件发生。孩子外出时要征得家长或监护人的 同意，并向家长或监护人告知去向，注意交通、人身、财产等方面的 安全；未经父母同意不得到别人家里过夜，不要与社会闲杂人员以及 陌生人交往和随行。孩子一个人在家时，如有陌生人来访，不要私自

损害他人人格，快乐一时，伤害一生。生命的 整体是相互依存的，世界上每一样东西都依赖其它 另一样东西，学会感恩。感恩大自然的福佑，感恩 父母的养育，感恩社会的安定，感恩食之香甜，感 恩衣之温暖，感恩花草鱼虫，感恩苦难逆境。6、不要乱发脾气

个时期？ 青春期 (2)为了帮助小华解决这一时期的烦恼与困惑，请你给他提三条建 议。(12分) ①多参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②可以通过求 助他人，学习化解烦恼的方法；③也可以通过培养兴趣爱好转移注

作为癌症中心的医务社工，你深深体会到作为病患照顾者的压力与痛苦。最近，你发现 2 医院白血病患儿很多，且他们的父母都深受孩子病痛的影响，医院希望社工部将他们联结起 来，使之相互帮助、相互支持，共同面对遇到的困难境遇。作为医院社工，请设计一份小组

符合下列条件之一，父母可选择由一方按照规定金额标 准的 100%扣除，或者选择由父母双方分别按照规定金额标准 的 50%扣除；有多名子女的家庭，按照子女数量和规定金额 标准的乘积计算父母双方共计可享受的扣除金额，并按照上

顾”“爱苦别离”三个章节对 抑扬顿挫．．．．的故事情节进行了更为细致的刻画。 D．他聪慧好学，多才多艺，阳光帅气，在我们年级鹤立鸡群．．．．，是校草的热门人选。 2．下列语句中没有语病的一项（ ） A

2．课堂活动较多，以后还应注意时间的把握。 本节课的教学内容是抽象的，知识点较多，学生理解较为困难。举例时要多贴近学生生活， 加深学生对知识点的理解。课堂活动和举例时，要控制好时间，以免没有时间讲解知识点， 造

读书前的小了解 《爱的艺术》是由德裔美籍心理学家和哲学家、法兰克福学派重要成员艾里 希·弗洛姆著写的，他的研究多根植于弗洛伊德的精神分析学说和马克思主义哲学理 论，他认为人是各自所在的产物，在现代化工业社会，人变得越来越自我疏离，这

扣除。比如，有2 个子女，则每月可以扣除2000 元，以此类推。 扣除人由父母双方选择确定。既可以由父母一方全额扣除，也可以父母分别扣除 500元。 扣除方式确定后，一个纳税年度内不能变更。 专项附加扣除-子女教育

阅读宪法内容，从宪法内容中，我们有什么发现？ ①我们应当维护国家统一和民族团结。 ②家庭受到宪法的保护。我们今天接受父母的抚养，将来也要关爱、瞻养父母。 ③我们村的大明哥哥光荣入伍了。听爸爸说，宪法规定公民有服兵役的义务。 ④我们未成年人也有受教育的权利和义务。

一、导入课题 同学们，今天老师带来一首非常好听的歌曲，请大家欣赏一下，这首歌告诉 了我们什么？（放音乐《我爱我的家》，学生回答。） 是啊，我们每个人都有一个家，家里有我们的亲人。当我们快乐的时候，他 （她）会

一、导入课题 同学们，今天老师带来一首非常好听的歌曲，请大家欣赏一下，这首歌告诉 了我们什么？（放音乐《我爱我的家》，学生回答。） 是啊，我们每个人都有一个家，家里有我们的亲人。当我们快乐的时候，他 （她）会