基本乐理教案
阶 结 构 � 1 、 2 、 3 、 4 、 5 、 � 6 、 � 7 、 1 旋 律 大 调 多 用 于 下 行 和 声 大 调 � 旋 律 大 调 的 变 音 记 号 � 临 时 变 音 记 号
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取有 效措 施 .加强 了对 收 费证件 使 用情 况 的监 管 和 规范 ,从 根 本 上 杜绝 了多 发 、乱 发《收 费员 证 》的现 象 。 另 一 方 面 ,在 总 结 1 998 年 部 分 企
胜任岗 位,造成人员紧缺;批评 1 名支部委员、老股东,作为一名老党 员、老员工,在工作中抱怨多、牢骚多,正能量少;对待员工因 人而异,存在亲戚重用、他人不用的情况,不能公平公正管理车 间;批评 1
用用 用一用 四、反义词 远—近 去—来 黑—白 大—小 早—晚 出—入 左—右 上—下 开—关 多—少 好—坏 有—无 短—长 前—后 回—去 反—正 外—里 东—西 进—出 天—地 前—后 对—错
我的故乡在盛产竹子的鹿谷。清明节回到家乡,我便带 孩子到竹林去挖笋子。孩子说,奇怪,过年时回来,都不见有笋子,怎么一下子 长出这多粗壮的胖笋子?我告诉他,胖笋子不是一夜之间长 成的,竹根在地底下,利用寒冬孕育笋芽。春天一到,甘霖降
1.(展示课件第二屏)你们平时最喜欢玩 什么游戏?出示课题。 2.(展示课件第四屏)介绍作者。 二、认读生字,理清层次 1.自读课文,多读几遍生字。 2.画出本课生字,读熟会认;再用自己的 方法记一记,同桌交流,全班交流认字方法。 3.(展示课件第五屏)“开火车”认读生字。
我同舟共济、朝夕相处的同事一直对我的信任、关心、帮助 和支持。同时也希望通过这次竞聘,使各位领导和同事们更 多地了解我、支持我。 对照行长的岗位要求,我具有以下竞聘优势:一是具有 过硬的政治素质和优良的工作作风。我政治成熟,立场坚定,
共有十五国风,160 篇,多是民歌,少数是贵族作品。雅是周王 朝京都地区的乐歌,分大雅、小雅。大雅 31 篇,多朝会宴享之 作;小雅 74 篇,多个人抒情之作。雅诗中也有部分民歌。颂是 王室宗庙祭祀或举行重大典礼时的乐歌,分周颂、鲁颂、商颂三
根据上面的统计填写下表:卢. u 霄 I (1)喜欢( )的人数最多,喜欢( )的人数最少。 (2)喜欢苹果的比喜欢梨的多( 五、计算下面各题。(共25分) 1. 口算。( 9分) )人。 12--;-2= 45--;-5=
劳动者及其供养的直系亲属 全体国民 权利与义务 对等内涵 劳动者必须履行行为社会贡献劳动 权利与义务对等,“多投多保,少投少 保,不投不保” 管理体制 行政领导体制 金融管理体制 保障水平 劳动者基本生活需要 完全以投保人缴保险费的多少为标准
模式和技术创新成 为增长核心驱动力;从2016年的秀场直播到2018年的移动直播,女性用户占比增 多,用户年轻化趋势明显。 SMS 摘要 来源:艾瑞咨询研究院自主研究绘制。 泛娱乐直播平台为了吸引用户
于美国。互联网巨头和人工智能初创企 业加速我国人工智能技术的发展和落地。 • 随着互联网和移动互联网的普及,公众 对人工智能的认识增多,AlphaGo等热 点事件使人工智能从科研实验室走向大 众,从技术理论走向切实可见实物,社 会对人工智能的态度从质疑不解到好奇
△ × ○ ○ △ ○ ○ × × 1.○○不能△△ 2.○○的不良多 3.××的处理时间长 4.××的生产滞后 5.△△的投诉多 5 No 手法名称 样 式 7 PERT ①→②→⑤→⑧→⑪→⑭→ ⑮
的时候,我会知趣地放下书走出去,再走进另一家。有时,一本书要到几家书店才能读 完。 ⑤我喜欢到顾客多的书店,因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多,但是 像我这样常常光顾而从不购买的,恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在
个一生。 2、整首诗都是围绕着乡愁来写的。请同学们思考一个问题,诗人为何有这么多 的乡愁?如果他不曾远离亲人和家乡,会不会有这么多的愁绪呢? 答案示例:远离家乡,远离亲人,远离故土,所以,这浓浓的乡愁牵动了
七、对“注释”的说明 (一)化学药品和生物制品 注释 1:第 39 号“耐多药肺结核用药”是指按规定列入《耐多药肺结核防 治管理工作方案》中的耐多药肺结核治疗药品。说 明 − 3 − 注释 2:第 54 号“艾
发展的时间层次性也就是认识系统的发展变化规律, 这对人工系统的开发、设计及改造都有重要意义。 系统论将整个客观世界看作是一个结构有序、多 层次的统一体,认为客观世界的多样性、统一性正是 通过层次性表现出来的,所以,把认识对象划分为不 同结构层次来研究,使人们的认识逐步深化。
要求剪重比λ=VEki/∑Gi≥0.2αmax;对薄 弱层要求λ≥1.15×0.2αmax 水平向或 水平向+ 竖向地震 作用 多遇地震 弹性时程 补充分析 1.甲类高层; 2.竖向层刚度比或层受剪承载力比超限(第 4.4.2—4
验,体验声音在 液 体 中 传 播 的 现象。 总 结 得 出 空 气 可 以 在 固 体、液体、气体 通 过 多 种有效的实 验,进行了 科学探究的 全过程,实 现了科学探 究目标和态 度目标,合 理猜测,实 验的验证,
可能含有多溴联苯、 多溴二苯醚,有环境 风险 毁形、分类集中贮 存 按《废塑料污染控制技术规范》 综合利用,不能利用的焚烧处 置 2. 电源线外皮 不属于危险废物,但 可能含有多溴联苯、 多溴二苯醚,有环境