8.2 二力平衡 同步教案 初中物理人教版八年级下册(2022年)
8.2二力平衡 教学目标 1、知道物体处于平衡状态的含义,物体处于平衡状态与平衡力的关系。 2、二力平衡的条件、应用 教学重难点 1、二力平衡的条件与应用 2、理解物体处于平衡状态与平衡力的关系,判断物体受到哪些平衡力的作用
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8.2二力平衡 教学目标 1、知道物体处于平衡状态的含义,物体处于平衡状态与平衡力的关系。 2、二力平衡的条件、应用 教学重难点 1、二力平衡的条件与应用 2、理解物体处于平衡状态与平衡力的关系,判断物体受到哪些平衡力的作用
力、重力、弹力单元复习提高 模块一 力 一、知识点 1.力产生的条件 ⑴至少存在两个物体; ⑵物体间必须有相互作用. 注意:两个物体接触与否不是产生力的关键,比如磁铁不需要与铁钉接触,能对铁钉有 力的作用.
摩擦力复习提高 模块一 摩擦力的概念基础 一、知识点 摩擦力产生的条件: ⑴接触面不光滑; ⑵两物体相互接触且有挤压; ⑶两物体间有相对运动或相对运动趋势. 二、例题精讲 【例1】★ 下列叙述正确的是( )
2021中考科学二轮复习:力与运动知识应用 考点梳理 1.惯性 (1)惯性是一切物体的固有属性,无论是固体、液体或气体,无论物体是运动还是静止,都具有惯性.一切物体都具有惯性. (2)惯性定义:我们
1. 复习课1.运动的水分子 2.水的天然循环 3.天然水的人工净化 2. 表达交流获得能量失去能量气态液态 3. 水变成水蒸气的过程中,水分子_____能量, 运动______,分子间隔______;
评课稿 评王@老师复习课《修改病句》 王@老师准备非常充分,教态自然、大方,普通话标准,课件操作熟练;教学环节流畅;师生双边活动热烈;学生回答问题踊跃,气氛活跃。这节复习课《修改病句》教学目标明确,
课 题: 牛顿第一定律(第二课时) 课时安排: 二课时 内 容 学习注解 学习目标: 1.知道惯性的定义,知道一切物体都有惯性; 2.会用惯性知识解释生活中的惯性现象。 学习过程: 知识提要: 牛顿第一定律
1. 国际收支平衡在开放经济条件下,一国需关注从国外收进的资金和向国外支付的资金之间的关系。 一、国际收支平衡表 二、经常账户收支变动的轨迹——J曲线 三、资本账户的差额 四、国际收支平衡和BP曲线 2
--------一节英语复习课的教学反思 夏中莲 词形填空是我区近几年英语测试试行的一种新题型,目前专门设计、开展此类课型教学的不多。我在教学实
如何上好复习课 俗话说,平日里的教学就好像是“栽活一棵树”,而复习就是“育好一片林”种好一棵树容易,但是种好一片树林,那却是很不容易的。复习课比新授课难上的原因就在于这种课对学生基础的夯实、知识的运用、问题的解决能力的培养很重要。
【2015·浙江·14】1.下列说法正确的是 A.电流通过导体的热功率与电流大小成正比 B.力对物体所做的功与力的作用时间成正比 C.电容器所带电荷量与两极板间的电势差成正比 D.弹性限度内,弹簧的劲度系数与弹簧伸长量成正比
《二次函数》复习课 九潭中学九年级数学 程俊 【学情分析】优生自学能力强,自我管理能力较强,自觉主动,成绩较优异;但中下生面广,低分多,基础差,计算能力更是薄弱,七八年级的知识遗忘率高,跟九年级大容
人教版八下物理期中考点综合复习(9)——二力平衡(基础) 1.(2021八下·岫岩满族自治月考)如图所示,刘老师推着失去动力的汽车在平直的公路上匀速前进,下列说法中正确的是( ) A. 汽车对地
初中历史复习课评课案例 一、教学目标 教学目标制定的明确、具体、恰当。课堂能根据学生认知能力的发展水平和历史学科特点制定三个目标,这三个目标从浅至深,课堂注重三维目标的有机整合、相互渗透,既有知识的
8.2 二力平衡 一、选择题 1. 下列情况下,物体受平衡力作用的是( ) A.苹果从树上落下来 B.汽车在弯道上匀速转弯 C.物体在斜坡上匀速直线滑下 D.向上抛出的石块 2. 下列说法中属于一对平衡力的是(
《二力平衡的条件》导学案 【学习目标】 1. 认识到在平衡力作用下,物体保持静止或匀速直线运动状态。 2.知道物体的两种平衡状态,知道平衡力的概念. 3.认识二力平衡的条件,理解二力平衡的条件。(重点)
2.3.5 二力平衡的条件 【探索目标】 1.知道什么是平衡状态 2.知道平衡状态时受到的时平衡力 3.通过实验知道二力平衡的条件 4.知道平衡力作用下物体的运动状态 【预习导航】 1.一个物体在两个力的作用下,如果保持
运动和力单元复习—常考题型 模块一 惯性的应用 例题精讲 【例1】★ 在校春季田径运动会上,同学们奋勇拼搏.下列情景中,不能用惯性知识解释的是( ) A. 短跑运动员跑到终点后不能立即停下来 B.
摩擦力 模块一 静摩擦力 一、知识点 1.摩擦力定义:两个相互接触、相互挤压的物体,当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时,就会在接触面上产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力,这种力叫摩擦力。 脚和地面存在相对运动的趋势
2021年中考物理力实验综合复习 1.小明用如图甲所示的装置来探究“弹簧的伸长跟拉力的关系”。弹簧的一端固定在木板上,他先在木板上标上0~7.00cm的刻度。把木板竖直放置,在弹簧下端挂钩码(每个钩