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平衡项目设计成本 　　摘 要：为了把实施过程中的风险降到最低，业主和承包商都要明白，责任是在各方之间进行平衡、共同承担的。尽管本文讨论的是国外项目设计成本的平衡问题，但对国内项目亦有借鉴意义。 　　

平衡计分卡 代表性文章：《平衡计分卡——驱动业绩提高的衡量体系》 作者：罗伯特 卡普兰、戴维 诺顿 平衡计分卡是一套能使高层经理快速而全面的考察企业业绩的指标体系。它包含了财务指标，同时，它通过一些

专题4：受力平衡 参考答案 一、平衡问题的分析 1.如图所示，一条细绳跨过定滑轮连接物体A、B，A悬挂起来，B穿在一根竖直杆上，两物体均保持静止，不计绳与滑轮、B与竖直杆间的摩擦，已知绳与竖直杆间的

 一、平衡计分卡的主要内容     在工业时代，为促进和监督企业的财务资本和实物资本的有效分配，许多大企业建立了财务控制系统，使用的主要是单一财务指标，如经营利润、资本报酬率、资产收益率、资产负债率

语文生字复习课 智闯生字关 （一）教学目标 1．激发学生发现规律，用多种方法复习生字的愿望。 2．掌握形声字的特点，学会确定多音字读音的使用，能正确区别形近字。 3．通过闯关的形式，培养学生不怕困难，敢于向前的品德。

1、不了解企业情况，进入角色慢 2、对应聘者了解少，可能招错人 3、内部员工积极性受打击 4、招募成本大 5、筛选难度大 二、2000年1月2日，张某到A公司应聘，并于当日与A公司签订了劳动合同，这合同于2002年1月1日期

英语说课试讲考试复习资料 作为一节英语教学竞赛用课，我主要从对这节课的定位、任务目标、教学环节设计、独特的创意和对突发事件的应对等几个方面来说一下这一节课。 一、对本节课的定位 作为一名从事初中英语

思维导图在小学数学复习课中的应用 小学数学教学中，复习课是数学课堂教学活动的重要部分，是帮助学生巩固所学知识，并进行拓展的重要环节。在小学数学复习课中运用思维导图引导学生对所学的知识进行整理分析，不

第3课时 整理和复习 一、填空。绿色圃中小学m 1.等底等高的圆锥的体积比圆柱的体积少4.2dm3，这个圆柱的体积是（ ），圆锥的体积是（ ）。 2. 一个圆锥的体积是54cm3，高是6cm，它的底面积是（

3.4函数复习课 (人教A版普通高中教科书数学必修第一册第三章) 一、教学目标 1.知识与技能：领会函数的基本知识，熟练掌握应用函数的性质解决基本函数问题 2.过程与方法：通过绘制知识结构导图，强化对函数的认识，学会自主复习的方法。

（１）生成物中有沉淀、气体或水。 （２）碱和盐反应、盐和盐反应时，反应物必须可溶。 ５、复分解反应的特点“双交换、价不变”。 二：常见的不能共存的离子对： H++HCO3ˉ——H2O＋CO2↑ H++CO32ˉ——H2O+CO2↑

小学语文古诗复习课教学设计 复习理念： 小学语文复习是以巩固学生所学语文知识与基本技能，提高学生迁移应用知识和解决实际问题能力为目的。因此，在设计本节复习课时，我充分利用六年级下册的古诗教材，并通过

　　〔1〕比拟两个数的大小．常用比拟法即考察两数差的值．当差为正数时，第一量大于第二量；当差为零时，第一量等于第二量；当差为负数时，第一量小于第二量．即 　　 技能训练 〔一〕选择题 　　……………………………………………………………………〔　　〕

六年级语文复习研讨课                                     ——听课反思 **市第一小学   杨惠晴  2012年4月6日，**市教研室在我校举行了六年级语文复习研讨课。

《修改病句》复习课学习设计 一、复习内容：修改病句复习要求： ①让学生了解常见病句的类型。 ②让学生掌握修改的方法。 ③让学生会使用常用的修改符号。 ④让学生懂得修改病句的原则。 二、复习重点、难点：

小学语文五年级复习课教案 　　小学语文五年级复习课教案1 　　一、清晰期末考试出题的思路和大致规模。根据沈阳市语文教学计划和教学进度需求，这次期末考试考试规模是：语文版讲义必修4和必修5。 　　二、加强对学

九年级作文复习指导课赛课说课稿 　　尊敬的各位评委，老师们： 　　大家好！ 　　我是来自xx省xx市xx县xx中学的xx老师。今天我说课的内容九年级下学期人物描写的作文复习。九年级学生对于写人、记事

2024重庆中考语文二轮专题复习 2011版课标“字表二　1000字”梳理 ★1. 蔼 ǎi 和蔼16B形 ★2. 隘 ài 狭隘20A音、关隘、隘口 3. 庵 ān 茅庵、庵堂 ★4. 鞍 ān 鞍马、鞍前马后

莲文化的魅力初二作文600字 　　导语：作文对于在校学生来说，是学习好语文的重要组成部分。我们每次考试得用到作文，它在各级语文考试中，是卷面分最高的题目，因此它的重要性可想而知。下面是优悦小生精心为

3.4 牛顿第一定律 一、选择题 1．小球左右来回摆动，若其运动到右边最高处的那一刻绳子断了，假设摆球所受的力同时都消失。则摆球（　　） A．继续来回摆动 B．将保持静止不动 C．竖直向下掉 D．做匀速直线运动