怎样描述运动学案:沪粤版八年级下册物理
第七章 运动和力 7.1 怎样描述运动 一、自主学习 (一)目标导读 1.知道机械运动是指物体位置的变化 2.知道参照物 3.会选择参照物描述机械运动,会根据对运动的描述指明参照物 4.知道运动和静止是相对的
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第七章 运动和力 7.1 怎样描述运动 一、自主学习 (一)目标导读 1.知道机械运动是指物体位置的变化 2.知道参照物 3.会选择参照物描述机械运动,会根据对运动的描述指明参照物 4.知道运动和静止是相对的
7.2 怎样比较运动的快慢 一、自主学习 (一)目标导读 1.知道什么是速度 2.知道速度的物理意义 3.知道计算速度的公式及其各物理量的单位 4.会进行m/s和km/h之间的换算 5.会用速度公式进行简单的计算
6.2 怎样测量和表示力 图1 一、自主学习 (一)目标导读 1.知道弹簧测力计的原理 2.会使用弹簧测力计 3.能作好力的示意图 (二)自主预习:阅读教材P8-10页,重点预习几个探究活动. (三)预习检测
第六章 力和机械 第1节 怎样认识力 1.知识与技能 (1)知道力是自然界中普遍存在的,了解力的概念,能分析简单情况下的受力物体和施力物体。 (2)知道物体受到力的作用效果,物体受到力的作用效果与力的三要素有关。
研究液体内部压强与其密度关系 D.验证液体内部压强公式p=ρgh 二、互动学案 (一)情景引入 放在水平面上的固体,由于受到重力作用,对支承它的物体表面有压强.液体也受到重力作用,液体没有固定的形状,能流动,盛在容器内对容器底部、侧壁和内部有没有压强
时间: 学 生 情 况 我所授八年级两个班, 都来自我镇周围乡村,经过一学期的学习,学生对物理有兴趣。学生成绩、能力参差不齐, 大多学生、家长对这门学科不够重视,部分学生对物理科态度不够端正,学习习惯存在
第3讲:受力分析 知识要点一:平衡力 受力分析方法:结合物体的运动状态、平衡力以及力的作用是相互的来分析。有时候可以采用整体法和隔离法,对多个物体进行受力分析。 1.平衡状态:物体保持静止或匀速直线运动状态。
7、测电笔是辨别 的工具,使用时 接触人体, 接触电线,如氖光发光、表明接触的是 线。在使用测电笔时,电流人体。笔里的电阻起的作用是 ,因此它的阻值一定 。 ☆与你合作探究 一、家庭电路的组成。
怎样测量和表示力预习题 一、预习前置 1. 使用弹簧测力之前,要弄清弹簧测力计的 和 值,还要对弹簧测力计进行 。 2. 测量时,要使弹簧的伸长的方向与所测力的方向 ,这样才能使测出的力更准确。
1.踢足球是广大青少年喜爱的运动。下列与踢球有关的说法正确的是( ) A.踢球时,脚对球施加了力,球对脚没有力的作用 B.只要脚对球施加的力大小相同,其作用效果一定相同 C.踢出去的球在空中运动的过程中,没有受到任何力的作用
沪粤版八年级物理下册2020-2021年度 第二学期教学计划 一、学生知识现状的分析 通过一学期物理的学习,大多数学生都有非常浓厚的兴趣和较强烈的好奇心,期待学习好这门学科。同时,物理是一门自然科学
材中重视介绍人类探索粒子和宇宙的历程,并预示这种探索将不断深入。 【学情分析】: 本章涉及较多现代物理知识,所需基础知识较多,但本章教学要求不高,因此,教材中较多采用以图代文的呈现方式。形象生动,简明
(二)自主预习 请阅读课本P23-P26,重点预习经过科学探究过程,归纳杠杆平衡条件. (三)预习检测 1.在物理学中,把能绕某一固定点转动的硬棒称 _______,这个固定点叫_________. 2.使杠杆转动的力叫
8.1 压力的作用效果 科目 物理 八 年级 下 册 班级:———————— 组名:———————— 姓名:———————— 年 月 日 一、自主学习 1.压力:_____作用在___________上的力
A.压力的方向总是竖直向下的 B.压力的方向总是垂直于物体的接触面 C.压力的大小总是等于物体所受的重力 D.压力的方向有时垂直于物体接触面,有时不垂直于物体的接触面 2.用螺丝固定工件时,需要在螺帽下面垫上一个较宽大的垫圈,这是为了
安边中学 八年级年级 第一 学期 物理 学科导学稿 执笔人:高红雁总第21课时 备课组长签字: 包级领导签字: 学生: 上课时间: 集体备课 个人空间 二、学习目标: 1、会使用机械停表2知道判断物
教 学 设 计 课程名称 空气的“力量” 学科 物理 学段 初中 一.内容分析 空气的“力量”选自沪科版第八章第三节的内容,结合了液体压强以及力学基础知识,综合性强,大气压强在生活中的应用也较为普
第六章力和机械沪粤版物理八年级下册拓展练习(2) 姓名:___________班级:___________ 一、单选题 1.下列是关于重力和质量关系的四种说法,其中正确的是( ) A.质量为9.8kg的物体,所受重力是1N
在一些事实基础上,经过想象、类比等论证提出的。 教学方法:观察、分析、猜想、 课时:1课时 教学过程:创设物理情境,引入新课 一、新课引入: 复习巩固:师:我们已经学习了分子动理论的初步知识,请大家思考几个问题。
第九章浮力与升力沪粤版物理八年级下册同步训练(1) 姓名:___________班级:___________ 一、单选题 1.如图所示,自制浮力秤是由轻质塑料桶和配重组成,其中P、Q为自制浮力秤上的