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1. 第十八章 平行四边形导入新课讲授新课当堂练习课堂小结18.2.1 矩 形第2课时 矩形的判定 八年级数学下（RJ） 教学课件 2. 学习目标1.经历矩形判定定理的猜想与证明过程，理解并掌握 矩形的判定定理．（重点）

1. 16.3 二根次式的加减第十六章 二次根式导入新课讲授新课当堂练习课堂小结 八年级数学下（RJ） 教学课件第1课时 二次根式的加减 2. 学习目标1.了解二次根式的加、减运算法则.（重点） 2.会

1. 17.1 勾股定理第十七章 勾股定理导入新课讲授新课当堂练习课堂小结 八年级数学下（RJ） 教学课件第1课时 勾股定理 2. 学习目标1.经历勾股定理的探究过程，了解关于勾股定理的一 些文化历史背景，会用面积法来证明勾股定理，体

1. 17.1 勾股定理第十七章 勾股定理导入新课讲授新课当堂练习课堂小结 八年级数学下（RJ） 教学课件第3课时 利用勾股定理作图或计算 2. 学习目标1. 会运用勾股定理确定数轴上表示实数的点及解决

高三物理讲义高三物理总复习 2. 索 引 模型化思维结构概述 第一部分 物体的运动 一、基本概念 二、运动形式的判定 三、情境图与时空关系 四、匀速及匀变速直线运动 规律与图像 五、匀速圆周运动 六、运动的合成与分解

1. 16.1 二根次式第十六章 二次根式导入新课讲授新课当堂练习课堂小结 八年级数学下（RJ） 教学课件第2课时 二次根式的性质 2. 学习目标1.经历二次根式的性质的发现过程，体验归纳、猜想 的思想方法

读题，快速拿分！！！ 3. 声现象考点一 声音的产生与传播 声音的产生： 声音是由物体的振动产生的，一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止。 声音的传播： （1）声音是以波的形式传播的，我们把它叫做声波。

17.2 勾股定理的逆定理第十七章 勾股定理导入新课讲授新课当堂练习课堂小结 八年级数学下（RJ） 教学课件第1课时 勾股定理的逆定理 2. 学习目标1.掌握勾股定理逆定理的概念并理解互逆命题、定 理的概念、关系及勾股数

1. 历史八年级上册（ RJ ）教学课件导入新课新课探究课堂小结随堂训练第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 第4课 洋务运动 2. 学习目标1.了解洋务运动的时间、代表人物、口号； 2.掌握洋务运动的内容和评价；

1. 第2课 留住网上精彩小学信息技术（粤教版） 第二册上B版教材 2. 故事内容 羊历3513年，青青草原上，羊羊族群已经十分兴旺发达。在羊羊一族里面已经有小镇，有学校，有超市，有美容院，所有羊羊族群的羊都幸福快乐地生活。

高三物理讲义高三物理总复习 2. 索 引 模型化思维结构概述 第一部分 物体的运动 一、基本概念 二、运动形式的判定 三、情境图与时空关系 四、匀速及匀变速直线运动 规律与图像 五、匀速圆周运动 六、运动的合成与分解

小数点看起来个头小，可它的作用却大得很，它若不高兴随意乱跑，数的大小可就发生变化了。 15. 课后作业 16. 课后作业完成学案的课后学习设计

诺贝尔的弟弟和几个试验人员被炸死，他自己也受了伤。但是困难、死亡没有吓倒诺贝尔，他仍然夜以继日地工作着…… 诺贝尔在研究烈性炸药时，要面临 ，要面临 ，还要面临 。？ 13. 30岁的瑞典科学家诺贝尔，埋头研究炸药已有三四年，实验失败了几百次，还死伤了一些人。

(本页无文本内容) 7. 10（辆）2030400参加运动会的车辆情况统计大客车轿车摩托车自行车车辆类型轿车大客车摩托车自行车数量32152837我记下了参加运动会的车辆情况 8. 车辆类型轿车大客车摩托车自

一的听众…… 3. 唯一的听众 4. 默读课文，用直线划出描写老教授的语言的语句，并想一想：这是个怎样的老人？ 5. “是我打搅了你吗？小伙子。不过，我每天早晨都在这里坐一会儿。” “我猜想你一定拉得

1. 物理教学的哲学思考 2. 【案例1】研究感应电流的方向N极插入N极拔出S极插入S极拔出原磁场的方向原磁通量变化 感应电流的方向感应电流磁场方向结 论 3. 【案例2】 核能的开发 (网络教学)呈现材料自主学习合作交流归纳总结

41×100= 1.41×1000=1411410预习作业：计算器验证 6. 0.12×1000=120位数不够时，可以用“0”补足 7. 练习： （1）0.3×10 = 0.3×100 = 0.3 ×1000 =

1小数点向右移动两位小数点向右移动三位=0.1当位数不够时，就用“0”补足。 4. 一个小数乘10、100、1000……，只要把这个小数的小数点向（ ）移动（ ）位、（ ）位、（ ）位…….当位数不够时，就用“0”补足。 右一三两

黄赤交角与太阳直射点移动 四季更替和五带 昼夜长短的变化 正午太阳高度的变化地球运动的一般特点地球自转的地理意义地球公转的地理意义 3. 1.地球运动的一般特点地球的自转和公转 4. 1.1 地球的自转和公转地球的自转旋转中心：

2. 教科版小学科学四年级上册第三单元第二课 声音是怎样产生的？ 3. 请同学们猜想一下： 声音到底是怎样产生的呢？ 4. 探究活动一： 边说话边摸喉头 5. 探究活动二： 6. 比较不发声时：___________发声时：