教科版四年级科学下册第三单元《第6课减慢食物变质的速度PPT课件》
小学科学四年级下册第三单元6、减慢食物变质的速度 2. 1、观察变质的食物新鲜的食物特点: 色泽鲜艳、无异味(臭味)。 腐败的鱼和面条: 外观无光泽、 有臭味,发黑。 观察方法:看、扇闻。 3. 一、观察变质的食物观察变质的食物注意:
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小学科学四年级下册第三单元6、减慢食物变质的速度 2. 1、观察变质的食物新鲜的食物特点: 色泽鲜艳、无异味(臭味)。 腐败的鱼和面条: 外观无光泽、 有臭味,发黑。 观察方法:看、扇闻。 3. 一、观察变质的食物观察变质的食物注意:
1. 民法典物权编详细解读——解读2020年中华人民共和国首部民法典之物权编—— 2. 前言导读2020年5月28日,十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》,宣告中国“民法典时代”正式到来。
1. 小学四年级科学下册第三单元1、一天的食物绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 2. 温馨提示: 在记录时,我们可以按早餐、中餐、晚餐和其他来记录,可以避免遗漏,每个小组内可
1. 洞市中心小学:张海凤为了五美元的礼物 2. 1、齐读课题。 2、看到这个题目,你有什么疑问吗?那么,请大家带着这些疑问赶快来阅读这篇课文吧。 3. 1、自读课文,回答自己所提出的问题。 2、画出本课要求会认识的字,理解新词。
1. 食物在口腔里的变化 2. 一、观察牙齿1. 门齿、犬齿、臼齿的形状。 2. 它们各长在口腔中的什么位置。观察: 3. 一、观察牙齿犬齿 jiù 臼齿门齿 4. 一、观察牙齿牙齿分布图门齿有几颗?
1. 习作 1 我的心爱之物 2. 【习作内容】 每个人都有自己特别钟爱的东西,像琦君笔下故乡的桂花,冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。本次作文就请你写一写自己的心爱之物,写写它是什么样子的,你是怎么得到的,为什么会成为你的心爱之物。
1. XXXX小学 XXX为了五美元的礼物 2. 1.这五美元的礼物是什么? 2.这礼物是送给谁的? 3.为什么要献这个礼物?看到这个题目你会想到什么? 3. 合作探究:1.课文主要写了一件什么事? 2
1. 食物在体内的旅行 2. 吃下去的食物 依次去哪里了? 3. (本页无文本内容) 4. 食道 5. 食道 6. 食道 7. 食道 8. MY RESUME胃→口腔→食道→大肠小肠→ 9. 口腔食道胃小肠大肠请大家完整的看一遍
1. 食物中的营养 2. 食物中含有哪些营养成分? 3. 我们一天的食物中 含有哪些营养成分: 4. 食物所含的营养成分非常丰富,通常分为:蛋白质、糖类、脂肪、维生素和矿物质以及水。 5. 绿色圃中小学教育网http://www
1. 购物的学问 2. 春游通行证 3. 第一关 晒晒我的购物单 4. 我们一起去购物第二关 5. (本页无文本内容) 6. 购买商品 望 闻 问 试货比三家 7. 我会找朋友做游戏 8. 3.有质量检验合格证;
1. 杀虫剂基础知识与园林植物虫害防治技术梁**博士**** 2. 这些都是昆虫吗? 3. (本页无文本内容) 4. (本页无文本内容) 5. 唇足纲:蜈蚣重足纲:马陆1对触角,每节有1对足,有毒爪1对触角,每节有2对足,无毒爪
1. 抗精神病药物所致锥体外系反应及其防治巩义安康精神病医院 宋喜昌 2. 概念锥体外系症状(Extrapyramidalsymptoms,EPS)是抗精神病药物使用过程中最常见的不良反应之一 ,不仅
习作 1 我的心爱之物 2. 第1课时 请根据下面的提示,自己观察或和小组内的同学合作观察,小组内交流,得出观察结果。 3. 小组合作,讨论交流。活动内容:观察自己的心爱之物 选择观察对象:请根据自
1. 我的植物朋友 2. 一个小姑娘,坐在水中央,穿着粉红袄,模样真漂亮。 蔓儿细又长,攀援向上爬,花儿绽笑脸,吹起小喇叭。 3. 我的植物朋友 春天到啦,到处都生机勃勃。让我们选择一种植物,走近她,了解她,和她交朋友。情境导入
我的新朋友习作:我的植物朋友2019新部编本人教版三年级下册语文 2. 明确题意:我喜欢 (植物)1.喜欢什么植物? 2.为什么喜欢? 植物的外在特点:形状、颜色、香味及生长过程变化 植物的内在特点:气质、品格
神经系统慢性病毒感染 真菌性脑膜炎 脑型疟疾 钩端螺旋体病脑膜炎型 弓形虫性脑膜脑炎 莱姆病性脑膜炎 6. 常用抗菌药物的脑膜通透性 易透过:氯霉素、甲硝唑、异烟肼、利福平、乙胺丁醇、吡嗪酰胺、氟康唑 炎症时可达有效浓度:
新课导入 2. 大自然中有许许多多的植物,你知道它们是怎么传播种子的吗? 3. 秋天是植物种子成熟的季节,种子宝宝们要告别妈妈,开始自己崭新的生活。你想知道植物妈妈们是用什么办法来送别自己的孩子的吗?
1. 同学们好 作好上科学的准备 请大家安静 2. 小学科学四年级下册第四单元6.面对几种不知名矿物 3. 岩石观察记录表 第 实验小组 实验员: 岩 石 编 号岩石的显著特征 颜色岩石构造岩石颗粒的形态敲击听声音滴稀盐酸
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