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第二章 第二节 运输物质的器官 七年级生物冀教版 中学 主备人 二、心脏——导学案 第2课时 学习目标： 1．说出心脏的位置和形态。 2．描述心脏的结构和功能。 3．描述心脏的工作过程。 学习重点：

第2课时　物质的转化 学习目标 1.能说出常见酸、碱、盐的性质,并运用正确的符号表征。 2.明确常见各类物质的化学性质,能说出常见各类物质间的转化关系。 3.初步学会确定制取物质方法的思路。 自主预习

图书室物质募集倡议书 　　各位亲爱的朋友： 　　随着社会的发展与进步，信息的交流对于人们生产和日常生活已显得日趋重要。而在我国一些遥远的角落，仍有许多人，因为条件的限制，丧失了获取更多信息的权利。幸

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第1课时　物质的分类 学习目标 1.理解同素异形体、酸性氧化物、碱性氧化物的概念,能根据物质的组成和性质对物质进行分类。 2.知道胶体是一种常见的分散系,能举例说明胶体的典型特征。 自主预习 1.用树状分类法

关于非物质文化遗产保护工作的调研报告 非物质文化遗产是各族人民世代相承的各种传统文化表现形式和文化空间，是具有重要价值的文化资源，是历史文化的“活化石”。南郑作为“千年古县”，历史悠久，人文荟萃，资

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九班级《我们身边的物质》期末复习提纲 九班级《我们身边的物质》期末复习提纲 1、空气中氧气含量的测定：试验现象：①红磷（不能用木炭、硫磺、铁丝、镁带等代替）燃烧时有大量白烟生成，②冷却后，打开止水夹，进入集气瓶的水约占集气瓶1/5体积。

初中化学预习必备：二十种物质鉴别方法！ 1. 沉淀法 待鉴别物质的溶液中，加入某种试剂，观察是否有沉淀产生，进行鉴别。 例：如何鉴别Na2SO4溶液和NaNO3溶液。 解：使用BaCl2溶液鉴定。

第一章 大家都来学化学 1.3 物质的变化 一、 知识与技能 了解物理变化和化学变化的概念及区别，并能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化和化学变化。 二、 过程与方法 通过对实验现象的观察和分析

县开展非物质文化遗产保护工作情况汇报 近年来，我县认真贯彻落实自治区、xx市有关非物质文化遗产保护工作的决策和部署，扎实做好非物质文化遗产普查、申报、保护和开发利用工作，繁荣和发展xx民俗文化，努力

暑期物质文化遗产实习报告 　　炎炎夏日，酷暑难耐。为了能更好地保护教育文物资源，提高个人人文素养，做到对多地区教育文物的掌握和了解，为教育文化博物馆作贡献，沈阳师范大学赴沈阳市教育文化遗产调研20*

橡胶制品有害物质管理规定 《食品用橡胶制品卫生管理办法》___年___月___日发布施行。 ___年___月___日中华人民共和国卫生部令第___号宣布《食品用橡胶制品卫生管理办法》废止和失效。 食品用橡胶制品卫生管理办法

2005年，**市正式启动非物质文化遗产保护工作，4年来，全市非物质文化遗产工作有序推进，成效明显，市、县（市）区两级保护体系日渐完善，非物质文化遗产的社会影响逐渐增强。 一、建立非物质文化遗产保护工作机制。

愚人节问候语的幽默量十足 　　生活不在金钱多少，及时行乐最好；日子不分平淡庸碌，调整心态最好；节日不分性质，懂得快乐最好；愚者自娱，世间难得的糊涂；被他人愚，有包众人的宽容；如果路上所有的狗屎不幸都

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“丈量中国”倡议书 　　“丈量中国”倡议书 　　在中国城镇发展和建设过程中，规划成就令人叹为观止。然而，忽视对自然的尊重，导致了环境的“生态平困”;对虚拟世界的依赖，带来了体验的匮乏、信息的误导及感