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下列各地质作用属于内力作用的是（ ） 变质作用 8.岩石按生成原因可以分为（ ） 岩浆岩、沉积岩、变质岩 9.碎屑物质被胶结物胶结以后所形成的结构称为（ ） 碎屑结构 10.矿物抵抗刻划、研磨的能力称为（ ） 硬度 11

【创设情景】 现实验室有两种白色固体固体物质，一瓶是NaCl,另一瓶是Na2CO3请同学们想出有哪些方法可以鉴别它们。 阅读课本P73—P74及相关笔记，根据所掌握的知识，找出鉴别方法，小组代表发言，展示讨论结果。

刚配制了一瓶澄清石灰水，放置一段时间后澄清石灰水变浑浊了，瓶壁出现了少量的白色固体。瓶壁上为何有白色物质？白色物质是什么？如何除去？ [过渡]刚才我们运用到了酸碱盐的知识，本节课我们大家一起来对酸碱盐的知识进

高一化学知识点总结 　　常见物质的分离、提纯和鉴别1.常用的物理方法——根据物质的物理性质上差异来分离。 　　混合物的物理分离方法 　　方法 适用范围 主要仪器 注意点 实例 　　固+液 蒸发 易溶固体与液体分开

2022中考化学专题复习 推断题 1. A、B、C、D、E、F、G是初中化学常见的物质，A是赤铁矿的主要成分，B、D组成元素相同，E是最轻的气体。根据图中相互转化关系回答下列问题（部分反应物、生成物、反应条件已略去）。

聚氯乙烯等常见材料的简单鉴别。 学习过程 引 入： 港珠澳大桥中的新型材料引入材料及分类 活动1（生1主讲） 无机材料 　　 1、金属材料 （1）金属材料的应用 生活中常见物质中的金属： （1）温度计

下列关于有机物的说法中，正确的是（　　） A．有机物都是非电解质 B．凡易溶于汽油、酒精、苯等有机溶剂的物质一定是有机物 C．有机物都易燃烧，不溶于水 D．有机化合物的同分异构现象是有机化合物种类繁多的重要原因

第十一单元《盐 化肥》测试题 一、单选题 1．下列各组溶液，不用其他试剂就能鉴别出来的是 A．K2SO4、KOH、CuSO4、NaCl B．Na2SO4、Ba（NO3）2、KNO3、NaCl C．B

B．二氧化硅由两种非金属元素组成 C．二氧化硅具有沸点高的化学性质 D．二氧化硅性质稳定易于储存 3．下列物质的用途与其物理性质有关的是 A．氮气用作食品防腐剂 B．活性炭用于净水 C．镁粉用作烟花和照明弹 D．氧气用于医疗急救

3．逻辑推理是化学常用的思维方法，下列推理正确的是 A．单质都是由同种元素组成，所以由同种元素组成的物质一定是单质 B．离子是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子 C．原子核是由质子和中子构成的，所以所有元素的原子核中一定都含有质子和中子

碳酸根离子 C.铵根离子 D.氢氧根离子  2. 下列物质的特征：①液体是无色、无气味的；②液体具有酒香气味；③液体具有鲜艳的颜色；④盐呈白色粉末状．不能作为该物质可以食用依据的是 (   ) A.①② B.②③

标准品除另有规定外，均按干燥品(或无水物)进行计算后使用 　　B.对照品是指用于生物检定、抗生素或生化药品中含量或效价测定的标准物质 　　C.冷处是指2～10℃ 　　D.凉暗处是指避光且不超过25℃ 　　E.常温是指20～30℃ 　　『正确答案』C

法正确的是（　 ） A.金刚石是天然存在的最硬的物质，可用来裁玻璃 B.石墨有金属光泽，有导电性，所以是一种金属 C.活性炭具有吸附性，可以吸附所有物质 D.金刚石、石墨和足球烯（C60）都是由碳原子直接构成的

显示，室内装修污染所产生的甲醛确定为致癌物质，而劣质强化木地板由于其生产线、工艺、材料均不达标，只能通过使用廉价的劣质胶粘剂来增加其强度，因此含有超标的甲醛物质，而且甲醛能持续释放3到15年。其主要表

） A．铁锅 B．尼龙绳 C．塑料袋 D．汽车轮胎 4．（1分）分类是学习化学重要的科学方法。下列物质属于碱类的是（　　） A．食盐（NaCl） B．纯碱（Na2CO3） C．生石灰（CaO） D．烧碱（NaOH）

AgNO3、BaCl2、KNO3 C.KCl、NaOH、Na2CO3 D.NaCl、KOH、NH4NO3 5. 下列各组物质中,能发生复分解反应且反应后溶液总质量减少的是 (　　) A.铁和硫酸铜溶液 B.氧化铜和稀盐酸 C

1．不同的微生物对营养物质的需要各不相同。下列有关一种以CO2为唯一碳源的自养微生物的描述，不正确的是(　　) A．氮源物质可为该微生物提供必要的氮素 B．碳源物质也是该微生物的能源物质 C．无机盐是该微生物不可缺少的营养物质

B．Cu2+和K+来自同一工厂 C．K+和OH﹣来自同一工厂 D．H+和K+来自同一工厂 5．如图是某同学鉴别NH4HCO3、NH4Cl、KCl三种化肥的过程，其中试剂甲和乙分别可能是（　　） A．甲：熟石灰；乙：稀盐酸

一、自主学习(要求：独立完成相关内容，进行展示汇报。时间8分钟） ★认识酸 请在下列化学式中找出是酸的物质，将其写在横线处：NaOH、Cu、HCl、NaCl、CaCO3、Zn、HNO3、Fe2O3、 Na2CO3、Ba(OH)2、Fe、

和组成对不同的植物起到不同的作用，感悟化学的发展极大地丰富了人们的物质生活，激发学生学习化学的积极性。分析学情发现，化肥这一类化学物质对城市学生来说非常陌生，社会评价褒贬不一，容易造成学生认识上的误区。