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证思维，使他们认识到科学技术的进步将是永无止境的。 （2）逐步树立珍惜资源、爱护环境、合理使用化学物质的观念。 教学重点：常见化肥的种类和作用、用物理方法区分化肥 教学难点：区分化肥 教学准备：多媒体及相关材料

　　学生应在答辩前从思想上和物质上进行充分准备，竖立信心，克服紧张情绪，准备答辩过程中必须的演讲以及辅助道具，提高答辩的质量。 1.精神准备 　　1.1明确答辩的目的和意义 　　(1) 鉴别毕业设计(论文)的真

定义就是用简短的文字提醒出概念的内涵，其中的每一个字、词都有特定的含义，不能随意省略交换。 (3)要把已做过的演示试验与物质学问、概念等亲密挂钩。尤其是课本中的元素及化合物学问，所占比重大，内容杂，不易把握，要通过典型的试

B．1mol桂醛最多与4mol H2发生加成反应 C．香茅醇的分子式为C10H20O D．可用银氨溶液鉴别桂醛和D-香芹酮 4．如图示为一种天然产物，具有一定的除草功效，下列有关该化合物的说法错误的是( )

化学试题 1．某物质中可能有甲酸、乙酸、甲醇和甲酸乙酯四种物质中的一种或几种。在鉴定时有下列现象：①有银镜反应；②加入新制的Cu(OH)2 悬浊液后未发现变澄清；③与含酚酞的NaOH溶液共热，红色逐渐消失。下列结论正确的是

性质:与盐酸类似，能与碳酸盐反应 C.用途:可用于生产金属钠 D.生产:常用钠与氯气通过化合反应获得 3、物质的提纯是生活和科学研究的重要内容。某兴趣小组同学按如图操作完成粗盐(含有难溶性杂质)提纯实验。下列说法正确的是(　　)

们要跳出课本站在一定的高度看我们的教材。上册我们主要学习单个物质，如氧气，氢气，二氧化碳等，下册我们主要学习一类物质，我先来小结一下一类物质的学习规律： 物理性质 副板： 1、分类的标准 2、选代表（学习）

植物细胞的基本结构植物细胞细胞壁原生质体后含物 7. 细胞的亚显微结构 8. 一、原生质体 是细胞的控制中心（细胞内的遗传物质几乎全部存在于核内）细胞核的结构随着细胞周期的改变而相应地变化。（一）、细胞核间期核的结构核膜 核仁

体”。相同体积的不同物质，它们的质量不等，相同质量的不同物质，它们的体积不同，这是物质的一种特性。密度是指单位体积的某种物质的质量，叫做这种物质的密度。学完密度，具体应用有鉴别物质；多种方法判断物体是

时，发酵就停止了。下列有关解释错误的是（ ） A．高浓度酒精对酵母菌有抑制作用 B．葡萄汁中的营养物质不足 C．发酵液中pH逐渐降低影响酶活性 D．氧气过少导致酵母菌无法进行细胞呼吸 4．关于生物技术实践中的有关检验，不正确的是（

的是 A．稀释浓硫酸 B．检查气密性 C．过滤 D．测定溶液pH 2．某同学用pH计测得生活中一些物质的pH如下，下列说法错误的是 肥皂水pH＝10.2 牙膏pH＝8.5 西瓜汁pH＝5.8 食醋pH＝2

A．能在熔化状态下导电的物质，属于电解质 B．在液态不导电的化合物，一定是非电解质 C．固态的硝酸钾不导电是因为没有离子 D．CO2的水溶液能导电，所以H2CO3是电解质 3．下列物质中，属于电解质且能导电的是（

四、掌握阻塞性肺气肿和慢性阻塞性肺疾病的定义和诊断。 五、掌握慢阻肺的临床表现、肺功能、X线、血气检查、诊断、鉴别诊断、治疗。 六、熟悉慢阻肺稳定期病情严重程度评估及意义、并发症。 七、了解慢阻肺的流行病学情况、

D．溶液一定是混合物，所以混合物一定是溶液 4．下列实验所选用的试剂或方法不正确的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别氢气和氧气 分别充入气球 B 鉴别硬水和软水 加入肥皂水，振荡 C 除去MnO2中的KC1 溶解、过滤、洗涤、干燥 D

6．如图所示实验方案不能达到实验目的的是 A．验证可燃物燃烧条件 B．探究铝、铜、银的金属活动性 C．鉴别氯化铵与硫酸钾 D．验证质量守恒定律 7．除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），拟定的实验方案不可行的是 A．Na2S

及盐、单糖、二糖。（它们都能与水形成氢键）。 二、重要的反应 1．能使溴水（Br2/H2O）褪色的物质 （1）有机物① 通过加成反应使之褪色：含有、—C≡C—的不饱和化合物 ② 通过取代反应使之褪色：酚类

B．用洗洁精清洗餐具上的油污 C．无水酒精洗手机屏幕 D．用白醋清洗水壶的水垢 4．某同学用pH计测得生活中一些物质的pH如下，下列说法错误的是 肥皂水pH＝10.2 牙膏pH＝8.5 西瓜汁pH＝5.8 食醋pH＝2

1、食品加工和储存不当（包括食品未加热到适当的温度和时间） 2、消费者缺乏预防食品中毒的基本知识和鉴别有毒动植物的能力; 3、误食化学性有毒物质。 三、守护师生舌尖上的安全: 1、过期食品； 2、后厨卫生环境； 3、指标超标；

 SiC > Si （因为原子半径：Si> C> O）。  9.分子晶体的熔沸点：组成和结构相似的物质，分子量越大，熔沸点越高。   10.胶体的带电：一般说来，金属氢氧化物、金属氧化物的胶体粒子带正

学习难点： 磁化现象 一．磁现象 填一填： 1、磁性：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质（吸铁性）。  　　2、磁体：具有的 物质。磁体分为天然磁体、人造磁体。 3、磁体上磁性最强的部分叫做 。磁体两端最