小学教师德育工作先进个人申请表
区中小学德育工作先进个人申报表 姓 名 性别 女 出生年月 工作单位 职称 职务 少先队辅导员 联系电话 主 要 事 迹 作为一名年轻的党员教师,我热爱党的教育事业,以高度的事业心和强烈的职责感全身
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区中小学德育工作先进个人申报表 姓 名 性别 女 出生年月 工作单位 职称 职务 少先队辅导员 联系电话 主 要 事 迹 作为一名年轻的党员教师,我热爱党的教育事业,以高度的事业心和强烈的职责感全身
银行客户经理先进个人事迹报告 2010年1月我有幸成为XX行的一名员工,现就任于XX市支行客户部客户经理。时间飞逝,在XX行工作已近三年,蓦然回首,内心不禁感慨万千。在XX行工作的三年,对我而言
立足本职 热情服务 综合柜员先进个人事迹总结 本人贺登耀,男,28岁。现为**分行**街支行综合柜员。入行4年来,我一直从事综合柜员工作,坚持做到对工作认真负责,兢兢业业,在日常业务的办理中
2013年抗旱先进个人事迹材料 ----记桐仁桥水库管理所所长易进 今年入夏以来,**县遭遇了历史罕见的特大旱灾,干旱范围广,历时长,程度深,损失重,农田大面积缺水,农作物、水产物受灾严重。易进同志
校园安全工作先进个人事迹材料 x,x示范区实验初级中学教师,x市校园安全工作先进个人。从事初中历史教学工作,兼任七年级一班班主任。多次出示x市公开课及经验交流。自参加工作以来,姜老师爱岗敬业,坚持快乐教育,用心对待每一个学生。
先进个人代表发言稿 尊敬的各位领导 各位同事们: 大家好! 在这辞旧新之际,首先祝各位领导、同事们新年快乐 今天我很荣幸公司给我这次机会,我感到无比的荣幸和激动。我叫赵xx,是立业的
春季严打整治集中行动先进个人记功决定 各乡镇(街道、开发区)人民政府(办事处、管委会),县政府各部门: 今年以来,政法机关紧紧围绕全县工作大局,以建设平安、和谐夏津为目标,开拓创新,锐意进取
文化馆先进个人先进事迹(精选多篇) 第一篇:文化馆先进个人先进事迹 我高中毕业后,1985年被录用为文化专职干部,先后在乡镇文化站、xx县文化馆等单位一直从事群众文化工作。对群众文化工作有着极其深厚
脱贫攻坚先进个人事迹 XXX同志有着长期的农村工作经验,对农村有着深厚的感情,深知农民的疾苦,多年来始终坚持为农村服务。担任**县科技局党组副书记、局长以来,他认真贯彻自治区、地区关于脱贫攻坚的一系
爱岗敬业 共创辉煌 财务部会计先进个人事迹材料 2009年,是我从事会计工作的第一年。这一年来,我在领导及同事们的帮助指导下,通过自身的努力,由一名初涉会计行业,没有任何经验的新人,转变为我行会计
关于表彰先进个人的决定范文分享 刚刚过去的xx年是我们公司技改项目全面投产后,参与激烈市场竞争的一年,也是接受严峻挑战和考验的一年。一年来,面对原煤涨价、焦炭价格持续下跌、拉闸限电、运力不足、银
工会工作先进个人事迹材料(精选多篇) 第一篇:工会工作先进个人事迹材料 工会工作先进个人**同志先进事迹材料 该同志自担任县政府机关工会主席以来,一方面认真学习《工会法》及相关的政策法规、工作原则,
综合办公室先进个人发言材料 尊敬的各位领导、各位同仁: 大家好! 我被区域授予“先进个人”的光荣称号,深感鼓舞和鞭策,同时也给了我向更强、更高目标前进的动力和压力。我个人的进步,是各位领
2021年优秀教师先进个人申报材料 我叫XXX,19XX年走进教师三尺讲台,19XX年6月毕业于xx县教师进修学校。19XX年光荣入党。在近x年的从教生涯中,本人始终忠诚于党和人民的教育事业,以一个
学校先进个人表彰会开幕词 各位教师: 上午好! XX年9月至11月,我校迎来了迁西教育史上的一件大事:省对我县高中教育进行督导评估验收。这是一项时间紧、任务重、政治性强的工作。迁西县政府
狱警疫情先进个人事迹材料 “我是党员,自愿留在一线继续战斗;我还年轻,青春就应该是奋斗的样子;我妻子教的高三班开学,她带着孩子去学校封闭了,没有任何负担。”X月X日,X监狱党委做出轮换执勤的决定,已
2011创先争优先进个人事迹材料 刘xx,是一位有理想、有抱负、有志向的优秀党员大学生。这位曾荣获“山东省优秀大学毕业生”称号的学生党员,初到燃气总公司工作时,胸怀远大志向,立志为燃气事业奉献自
3篇创文先进个人主要事迹材料 篇一 自开展创建文明城市工作以来,**同志不断创新工作方式、方法,以提升**街道文明程度为着力点,以提升居民的文明素质为核心,以群众性精神文明创建活动为基础,不断丰
先进个人推荐表 姓名 性别 民族 近期免冠照片 (2寸) 籍贯 出生年月 政治面貌 参加工作时间 最高学历 职称职务 工作单位 推荐类型 工作 简历 主要 事迹 获奖 情况 纪委监察、公安、卫生健康部门审核意见
市教育局行风建设先进个人事迹 xx同志XX年在xx市教育局从事纠风工作,在治理教育乱收费工作中坚持教育、制度、监督并重的工作方针,形成了加强教育使其不为、完善制度使其不能、强化监督使其不敢的工作