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时间好象一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程。时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量时间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标。时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。

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春里活得心安。 10. 青春终将散场唯独记忆永垂不朽。 11. 我们终将逝去的某某大学某某系某某届同学聚会 时间：2017.07.20 地点：XXX

1. 2.走月亮第一课时 2. 同学们，你们和妈妈一起散过步吗？你们去过什么样的地方?当你和妈妈在一起时，你有什么感受？ 今天，就让我们跟随一位小朋友和她的妈妈一起散步，再来感受一下吧。导入新课 3.

一、产品分析与定位 4. 二、营销策略 5. 推广目标 通过提高品牌记忆及联想，提升品牌认知度 为牵手建立庞大而活跃的会员数据库，并有步骤地组织有影响力的活动，配合线下的新品上市活动 调动各种网络资源，尽力加大这次活动的影响力度与影响范围

当地向老师表达自己的观点和见解，既是对老师的积极反馈，也是师生共同学习的新资源；与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。 7. 小齐是一个内向的孩子，课堂上很少主动发言，有不懂的问题

系。但是如果你遇到不文明的行为，比如有人夏天将垃圾堆在楼道里，臭气熏天，你住的会舒服吗？在班里，有同学踩着你的凳子打闹，之后也不给你擦干净，你会高兴吗？你逛街时被偷了钱包，会愉快吗？你返校时，半天都等

12. 既然和异性交往有这么多的好处，所以中学生异性交往是值得提倡的。 然而，由于各种因素的影响，有些同学在与异性交往方面出现了一些偏差，那么，异性交往究竟存在着哪些隐患呢？ 13. 1、早恋，耽误学习；

找找几个人物之间关系， 王母——织女的外祖母 老牛——牛郎的亲密伙伴 牛郎、织女----亲密爱人牵手——分离——相会概括故事主要内容 5. 1.牵手 （1）自读课文1自然段，思考牛郎织女过着怎样的幸福生活，品析织女的人物形象。

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着一、审题 5. （1）审空间例题：初三生活的节奏 、我和我的老师（同学、同桌）校园生活二三事、校园生活剪影 内容：学校 老师、同学、集体、学习、读书、活动 例题：放学路上、街头一瞥、社会见闻 记一次社会活动、

2杨丽丽 1987年生 安徽淮北人吴冰 1988年生 安徽淮北人“30岁左右时回老家生活”两人是中学同学，2009年结婚，今年孩子已经三岁，留在老家给父母抚养。 7. 夫妻计划在上海多挣些钱，30岁左右时能回老家生活。

3．修改并邮寄。写好后，先自行修改，然后在小组内读一读、评一评，也可以让同学们互相修改，注意恰当运用修改符号。改好之后，填写信封，把书信寄给远方的小学生。 11. 亲爱的同学们： 你们好！ 我叫张鹏，是山东省临沂市实验小学五

探究与分享教材4页上材料请分别从运动、娱乐、学习、社会实践等方面说说你所体验到的青春活力，用图片或讲述的方式与同学分享。 11. 尽情挥洒凝神专注 12. 渴望新知志愿服务 13. 探究与分享教材4页下材料关注自

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三、反思篇 14. 在现实中，我们的周围也有类似的事发生： 纪律不遵守，给班级带来损失； 在寝室里，该值日的同学不履行义务，寝室的脏乱差就来了，该休息时，你还在说话，通报就来了。因而，这个寝室的“打扫卫生”就来了，最终大家都受到了损失。