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特殊房屋委托书范本 　　委托人：xx，男，一九xx年十月十日出生，现住xx市xx路xx号，身份证号码：xxxxxxxxxxxxxxx。 　　委托人：xx，女，一九xx年二月五日出生，现住xx市xx路

特殊护理岗位专业护士准入制度 　　(1) 急诊专业护士准入制度 　　1) 经过院前急救及急诊专科培训合格的注册护士，并有2年以上临床护理工作经验。 　　2) 已经过院内重点科室轮转，能够正确、迅速、

班主任工作案例 “特殊”的班会 ——让学生学会自我管理 西土山乡骈山中学：李艳平 背景事因：2007年5月21日晚，我班学生张鹏飞因为学生过生日，晚自习放学后在教室内堵住前后门，不让学生回宿舍，一起

特殊教育学校“学雷锋”活动方案 　　在3月份“学雷锋活动月”和“青年志愿者服务日”到来之际，按照市教育局团委统一部署，我校向全体师生发出倡议，以“弘扬雷锋精神，参与志愿服务，争做文明学生”为主题，大

疫情加强特殊困难老年人关爱服务方案 为深入贯彻总书记2月23日在统筹推进X疫情防控和经济社会发展工作部署会议上关于加强对因疫情在家孤寡老人等群体走访探视并提供必要帮助的重要指示精神，认真落实《国务院

电话中特殊情况应急妙计 　　秘书朋友在工作中是不是会有可能接到一些出乎意料的电话，如一位怒气冲冲的同事或者不知所云的人打来的电话，为了公司的形象，也为了体现自己良好的素养，这些情况要求我们采取最佳的

父亲节有什么特殊意义 你知道吗? 　　不知道世界上的孩子们第一声叫爸爸的多还是叫妈妈的多，反正父亲节比母亲节整整晚来了10年，而且至今知道的人不多。 　　美国的约翰·保杜德夫人幼年丧母。1909年，

2020年脱贫攻坚困难群体帮夫实施方案 为助力乡村振兴和全面建成小康社会，深入贯彻落实《xx自治、法治、德治三治融合乡村（社区）治理体系建设实施意见》（x）文件精神，广泛动员社会力量参与困难群体关爱保护工作，结合x实际，制定本实施方案。

向优秀处长群体学习勤奋工作创高绩效处室汇报—工作汇报   建设工程处向优秀处长学习创高绩效处室汇报     为进一步深化“创建高绩效机关，做人民满意公务员”活动的开展，我局于3月7日召开“优秀处长先

关于全区弱势群体救助及烈士褒扬工作情况通报 　　尊敬的各位常委、同志们： 　　首先请允许我代表全体民政干部职工和全区弱势群体，对区政协领导莅临视察指导民政工作，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！根据会议安

我市社会弱势群体帮扶工作开展状况及对策研究—调研报告   　　一、我市农村公共文化建设的基本现状 　　（一）农村公共文化设施建设得到加强。目前，铜陵县设有1个国家级标准文化馆和1个国家三级图书馆，并

  **街道办事处 关于弱势群体现状的调研报告 随着时代的发展，社会的进步人民生活水平日益提高。总揽全局后，我们不容忽视弱势群体的生活状况，真正实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，真正做到兼

XX街道关于建立困难群体常态化救助帮扶机制的工作方案 为进一步做好全街困难群体关爱帮扶工作，创新困难群体社会救助方式，建立健全全区困难群体常态化救助帮扶机制，实现“主动救助、综合救助、温暖救助”目标

浅析执法交警的“弱势群体”心理及解决措施 [内容摘要] 本文指出了当前交警队伍中普通存在的“弱势群体”心理，阐述了这种心理导致的执法误区和严重危害，分析了产生“弱势”心理的根源，提出了克服这种心理的对策。

关于农村留守儿童群体存在问题及对策的调研报告（2017最新） 　　图1 　　图2 　　图3 　　编者按 XX年毕节5名留守儿童因在垃圾箱生火取暖，造成一氧化碳中毒死亡的阴影还未散去，XX年6月9日晚

县级公安机关如何预防和处置群体性事件 县级公安机关如何预防和处置群体性事件   摘要：随着改革开放的不断深入和社会主义市场经济的不断发展，各种社会矛盾日益凸显，各种类型的群体性事件不断发生，如何预防和处置群体性事件成为

中小学生班级群体心智潜能开发实验报告 　　我区心理教育专业委员会报经阳泉市教育科学规划课题立项的《中小学生班级群体心智潜能开发研究》实验课题，经过XX年6月至XX年年6月的三年时间的实验。经阳泉市教

关于提高领导干部驾驭群体性 事件能力的思考 近年来，随着经济转轨和社会转型，新旧体制不断更替，改革措施密集出台，一方面有力地推动了我国经济的飞速发展；另一方面，由于社会成份日趋复杂化，各种新问题、新

某县促进低收入群体增收实现共同富裕 行动方案 根据有关要求，为持续提升低收入群体收入，实现全体人民的共同富裕，现就促进我县低收入群体增收实现共同富裕提出如下实施方案。 一、总体要求 （一）指导思想

XX镇处理信访突出问题及群体性事件工作汇报 尊敬的各位领导、同志们： 自7月21日全县处理信访突出问题及群体性事件联席（扩大）会议召开后，为贯彻落实会议精神，我镇高度重视，迅速行动，采取有效措施，切