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找到一个组织存在下去的价值与理由 效率工程师1、泰勒的理想 7. 有效动作必要时间 日标准作业量 标准的作业条件 差别计件工资2、作业管理四原则 8. 1909年 引入 1911年 罢工 1913年 高潮3、威特吐温兵工厂的实践结果

4、包装费用增加 5、重新加工增加流通加工成本流通加工1、满足销售需求 2、降低流通加工费用1、流通加工作业越来越多 2、为节约加工成本，采用简陋设备1、在途储存和在库储存增加 2、增加装卸环节 3、商品重复包装1、商品库存费增加

第四单元 比和按比例分配教学课件 3. 西师大版 数学 六年级 上册认识比课前导入探究新知课堂小结课后作业比和按比例分配课堂练习4 4. 填空：课前导入    3 412 757817认识比 5. 求一个

语文 2. 和时间赛跑 板块：教学设计—课件15 3. 赛跑 操场 草坪 安慰 分寸 鸟巢 暑假 作业 预习 受益匪浅 4. 边读边思考：课文讲了哪几方面的内容？用简单的话概括出来。为什么和时间赛跑？怎样和时间赛跑？结果怎样？

17. 127891011123456再玩一会儿吧！我们一起去做作业吧！说一说 18. 127891011123456哎呀，我还没写完作业呢。时间到了，我要去睡觉了！说一说 19. (本页无文本内容) 20

现场描述一、生产类型的划分 5. ERP应用软件包在不同生产类型下的生产作业计划模型 1、多品种小批量生产类型：MRP模型 按零件提前期组织零件批量的生产作业计划和采购计划 2、大量流水生产类型：JIT模型 按各生产

(所有主要流程)由APQP程序启动过程 13. 12一、FMEA 的基本概念 14. 13一、FMEA 的基本概念车辆文件发展发展作业流程列表检查并确认顾客需求 将流程列表主要的道次 填入FMEA仔细考虑什么是 主要关键的过程 运用FMEA思索

遵守公司的规则和标准  履行工作职责  在规定的期限内完成任务  遵循公司的制度和方针  接受上级指示, 遵守作业标准 11. 责任感的构成要素（2）2. 诚实性  确认要点，检查结果  经常反省自己  不弄虚作假

“一边……一边……” 汉语中,用“一边.一边 ”表示两个动作同时进行,比如“一边听音乐一边做作业”表示“听音乐”“做作业”这两个动作同时进行。 “一”可以省略。 In Chinese,"."is used to

QA, 财务人员, 业务人员、项目管理人员…… 测量: 报价的结果, 利润率…… 18. 讨论/作业举出公司COP的例子 分析出公司COP所涉及的SP、MP 画出设计过程的乌龟图 19. 寻找COP建议采用流程分析方法

经搭好了, “我们是‘停课不停学’‘防疫学习’两不误，在家“宅学习”，我们要跟着老师的节奏按时完成作业,努力克服网上学习的局限，保持饱满的信心和精神头！ 4. 中考（期末考试），对每一位考生都是公平的

3. 事例2：王小雅的妈妈每天都帮她收拾房间，整理书包，还陪她写作业。有一次，妈妈连续几天不在家，王小雅不是忘了带文具盒，就是忘了带作业本，自己的房间也是乱七八糟的。 事例3：陈敏的爸爸晚上经常和他一起下象棋，周末还带他出去看电影或爬山。

圆的面积（1） 2. 目录 CONTENTS情景导入01学习目标02探究与发现03学以致用04课后作业06课堂小结05 3. 情景导学第一部分 4. 情景导学25米 在长满青草的草地上一匹马被主人用一

用计算器探索规律 2. 目录01 情景导学02 探索与发现 03 学以致用04 知识小结 05 课后作业 3. 学习目标1.会用计算器计算比较复杂的小数乘、除法，并有利用计算器进行计算的意识 。 2.在

一个数除以分数 2. 目录 CONTENTS情景导入01学习目标02探究与发现03学以致用04课后作业06课堂小结05 3. 情景导学第一部分 4. 情景导学1.出示口算卡片，指名口算。4 98÷1 62÷2

Logistics Missions and Strategies 物流系统与成本： 价值链与基于作业的成本分析方法 Logistics System and Cost: Value Chain and

小数除法 第10课时 解决问题 2. 目录01 情景导学02 探索与发现 03 学以致用04 课后作业 3. 情景导学1 4. 情景导学5.52÷4.6 ＝34÷33＝4.614 609 29 22.

03班级制度建设■ 我的班级我的岗■ 班级公约、班规 11. 班长五名 负责纪律管理工作 小组长 负责作业收发工作 图书管理员 负责班级图书的借阅保管工作 小老师 早读和午读的领读工作 劳动委员 负责所有卫生区的监督、管理工作

公平，公开，公正的定岗系统。该系统包括提升，淘汰与轮换三种相互影响的机制。 绩效评估与报酬 完善考评体系和薪资、奖惩制度，并全面评估工作业绩，公平地实施奖惩和淘汰人员发展 各级领导与人事部门应帮助员工制定职业发展和培训计划人力资源管理缺

公平，公开，公正的定岗系统。该系统包括提升，淘汰与轮换三种相互影响的机制。 绩效评估与报酬 完善考评体系和薪资、奖惩制度，并全面评估工作业绩，公平地实施奖惩和淘汰人员发展 各级领导与人事部门应帮助员工制定职业发展和培训计划人力资源管理缺