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事件的参考，但我不会一味的照搬。 　　我的工作的成功还要感谢网络的存在，让我在网上观摩了很多名、特级教师的上课风采，让我学到了很多，他们的课最精彩的部分是对细节的把握，能够及时根据学生的实际情况进行因

，还要编写几本著作，时不时的还要外出讲学，并负  　　责学校的教育教学管理。曾获得四川省中学语文特级教师、全国十杰教师等荣誉称号。从李镇西的事迹，再次验证了那么老话：勤奋是成功最根本的基础。 　　李镇西的教育思想，概括起来主要有以下四点：

课堂教学有没有课改的痕迹。平时，也把自己参加培训、参观学习的一些信息随时传递给周围的老师（如观看特级教师、优秀青年教师的录像课等），同时结合自己的实践与体会进行总结与反思，努力提高我们整体的数学课堂教学的水平。

　　可以说，是学习造就了今天的我。它让我的内心变得更加充实而快乐，让我的人生价值得到充分展示。××年评为高级教师，××年评为特级教师。这次又被学校评为学科带头人。新的时代赋予教师职业道德新的内涵，师德不再是一个抽象的政治说教，而

育局还将在《今日XX》开辟“教育名师”专栏，聚焦名师风采，刊载2014年获得省市各类先进、新晋省特级教师和XX市名优骨干教师中的部分代表专访，展现先进典型和名优骨干教师的成长经历、从教感悟和我市在“名

　　其次，加强与作者的交流沟通。高质量的报纸需要一批高质量的作者队伍。一年来，在保持老作者队伍的基础上发展了一批优秀的教研员、特级教师以及教学骨干，这些新生力量给我们的报纸带来了新活力，也使我们的报纸更有了权威性。新的作者对于我的

验学校，使我深受启发，收获颇丰。 一理论结合实际更新办学理念 隆重的开班仪式后，我们先后聆听了省特级教师芮火才、束玉良处长等人的专题讲座。讲座涉及学校管理、学校发展规划、素质教育、教师评价与激励、校园

　　假期在家阅读了一本题为 《名师讲述：最能感动学生的心灵教育》的书籍。这本书在编写的过程中，先后有十余位博士生导师、特级教师、全国优秀教师等专家、名师参与案例撰写和点评。它分为四辑，分别是：行走在精神的桃源圣地、走近走近

在师资队伍建设方面着力打造“三心”，积极建塑德艺双馨的师表形象。 强烈的责任心是前提。全国第一批特级教师霍懋征认为：没有爱就没有教育，爱是师德之魂。爱的化身是责任，将爱上升到“责任”的高度才是对“师爱

　　其次，加强与作者的交流沟通。高质量的报纸需要一批高质量的作者队伍。一年来，在保持老作者队伍的基础上发展了一批优秀的教研员、特级教师以及教学骨干，这些新生力量给我们的报纸带来了新活力，也使我们的报纸更有了权威性。新的作者对于我的

，将培训所获所得积极运用到自身实际的班级管理工作中去。 培训第一天，浙江省正高级教师、浙江省德育特级教师、宁波市镇海区立人中学校长厉佳旭作了题为《新时代中小学德育破局之路—— < 中小学德育工作指南>之解读和实践》的精彩讲座。

　　个人能力 　　认真负责表达能力团队协作 　　高中教师升职空间 　　首先，高中教师 → 高级教师/特级教师; 　　其次，高中教师 → 行政主管; 　　最后，高中教师 → 教育咨询师/青少年心理咨询师。 　　高中教师薪情概况

节，先有赵贵武、王xx两位教师被xx市人民政府授予“仙桃名师”称号，后有徐xx主任被评为“湖北省特级教师”。感谢学校领导对教师队伍建设的重视，给予了我工作强大的行政支持！自xx年7月担任xx二中教科室

　　1、xx～2016年度的首席教师、学科带头人等系列优秀教师； 　　2、市省优秀班主任、市五一劳动奖章、xx名师； 　　3、省特级教师。 　　xx市第一中学 　　xx年8月27日 本文档由香当网(https://www.xiangdang

化水平，让我对如何做好班主任工作、如何定位工作态度和方法等问题有了新的认识，从中学到了不少管理班级、教育学生的具体方法。如全国著名特级教师魏书生老师给我们传授的一些班主任管理工作的具体做法、管理学生的新理念，班主任的工作准则等等，使我

强学科课堂教学的跟进、研究和督导，通过150多位一线教师的“公投”，在全体教师中“海选”出了五位特级教师、泰山名师和骨干教师成立了“学科课堂教学指导小组”。该小组是独立于学校教务处、教科所等职能处室之

我们信心满满搏击长空。 园长沐文扬这个带领我们机关三幼不断完善屡创佳绩的领军人物，作为扬州第一批特级教师，他当之无愧的是我们的主心骨，从最开始的刚刚建园百废待兴，从最开始的孩子少到如今的美誉满扬州，我

　　可以说，是学习造就了今天的我。它让我的内心变得更加充实而快乐，让我的人生价值得到充分展示。92年评为高级教师，94年评为特级教师。这次又被学校评为学科带头人。新的时代赋予教师职业道德新的内涵，师德不再是一个抽象的政治说教，而

工作的质量就是是活的质量--国培计划心得体会 　　很有幸今天零距离接触了中国人民大学附小特级教师钱守旺，聆听了他对小学数学课程改革十年来的反思，课改以来存在的问题。他详细为我们解读和分析了我们数学教

学习目标 “语文主题学习”是在新课改的过程中应运而生的，是顺应时代发展的产物。该实验是由国家督学、著名特级教师李希贵在2006年提出的，该研究以山东为试点，之后在全国各地得到了响应。什么是“语文主题学习”？