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人。全县中小学教职工现有高级职称388人，中级职称1378人，初级职称740人，研究生34人，省特级教师3人。本科学历920人，专科学历910人，中专学历611人。 近几年，我县先后荣获省级以上荣誉3

教书育人先进事迹(精选多篇) 第一篇：教书育人先进事迹 教书育人先进事迹 李吉林，全国著名特级教师，是新中国培养起来的儿童教育家。她是情境教育创始人，是我国素质教育的一面旗帜。 李吉林老师师德高尚，

师如何能扮演好桥的角色呢?在参加了市小学语文骨干教师培训班，认真聆听了专家的先进理念，聆听了许多特级教师优秀教师的课堂教学艺术后，我想，首先，要提起学生对教材的兴趣，因为兴趣是学习的首要条件。只有激起

谛，提高自己的教学水平。本学期我计划阅读的专业书籍有：杂志《教师博览》、《小学语文教师》，《中国特级教师教学思想录》《课程改革与问题解决教学》、《新课程背景下的有效课堂教学策略》等有关教育教学方面的书

陪孩子一块儿学习，学习后把看得内容交流下，谈谈看法，这样把沟通和读书巧妙结合起来，一箭双雕。全国特级教师高林生为什么有原来普通的小学老师后来成为大学汉语老师，再后来成为教育专家。一个妙法就是当年小时候

根据前两次的审议，让我对疫情背景下班本主题实施的意义，以及如何删繁就简的实施策略有了进一步的认识和理解，有了理论知识的支撑和特级教师指点的迷津，让我在第二次在线互动式的小组课程审议中思路就更加清晰了。同时，在原有导图的基础上又新

动，与滨海界牌学校开展“同题异构”等形式的教学联谊活动。 引领平台。继续发挥三名特级教师的示范引领作用，组织好特级教师的讲学观摩活动，或走出去开展教学联谊活动，提升教师的教学水平。 荣誉平台。着力培养校内骨干教师，为第五届骨干教师评选做好

名中小学教师在职攻读教育硕士，其数量超过全省其他城市的总和，在全国同类城市名列前茅。全市现有省级特级教师148 人（在职81人）,在职名校长、名教师113人。每年还选拔近百名教师赴境外进修深造，并已有

苏州国际小学、虎门外国语学校的全国英语专家钱丽英校长、xx市第一位省英语特级教师胡xx定期到我校指导英语教师队伍；语文特级教师许zz、孙zz、语文市学科带头人周zz来校指导语文教师队伍；xx区数学教学

的教师，经市教育局同意，可暂不纳入交流范围，但延长时间至多不得超过3年。 　　上述骨干教师系指省特级教师、正高级教师（享受教授级待遇的中学高级教师）、瑞安市级及以上名师，“三坛”教师（教坛新秀、中坚、

能》《基础教育课程改革纲要(试行)解读》、《小学语文课程标准解读》、《教师师德修养》、《中国著名特级教师思想录》。 　　2、选读书目： 　　《新课程理念与小学语文课堂教学实施》、《小学语文新课程教材教

考评内容”。 （2）专题培训。全镇中小学都要组织青年教师认真学习竞赛规则和“三个评分标准”；邀请特级教师、##名师、省市教学竞赛一等奖获得者、区、镇教研员等教学专家作专题辅导讲座。重点讲解电子教案、PPT制作方法;课堂教学展示

的学英语用英语提供语言环境；为顺利实施英语教学活动和顺应学生发展找到方向和依据。 其次，通过观看特级教师赵书梅的初中学生英语听说能力培养的策略与方法讲座中学习到如何在教学中采取符合教学规律的听、说教学

的《合作你我他》获省优质课一等奖，赵玉慧老师所写案例也被评为省一等奖。编写的我校先后有省特级教师1人，市特级教师2名，市名师1人，32名教师被评为潍坊市教学能手，10名教师被评为省优质课教师，22名教

薄，急功近利、心态浮躁，家教家养、体罚学生等问题时有发生。三是骨干教师整体水平不高。我市现有在职特级教师66人，市级骨干教师550人、市级学科带头人147人，初步形成了具有一定规模和层次的人才梯队，但

校的教师作“电子备课”的专题讲座 ;为了让广大教师掌握新课程的思想、理念，我们请了**省特级教师，**市特级教师和**市教研室的学科研究员多次来校指导;为了让教师们能掌握多媒体在学科教学中有效应用的现

　　打铁须得自身硬。作为一个教师，xxx深知学习和科研的重要性。她一方面进行教学实践，一方面拜全国著名的特级教师陈蓓蕾为师，到她那里听课、学习。为了提高自身专业水平，自参加工作以来，她的积蓄基本上都用在拜师学

组织500多人参加骨干教师评比和中初级职称申报笔试，组织推荐省第十三届特级教师评选及菇乡领军、菇乡新秀、菇乡骨干评选，获评特级教师（含正高级教师）1人，入选2023年乡村优秀青年教师培养奖励计划1人、

天我能真正见到常在《人民教育》《中国教育报》上读到的全国小学数学特级教师华应龙先生了。由广陵区教育局师资培训中心举办的“全国著名特级教师教学观摩暨教学思想学术报告会”首场将在扬州教院附中大礼堂拉开帷幕

程，教师敬业精神、团队协作精神不断加强。坚持内培外引，实施“1224”人才培养工程，三年内新增省特级教师、省正高级教师、市名师名校长12人，名特优教师后备人才200人，市学科带头人和骨干教师400人。成立名师工作坊15个。