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15岁的小阳足有1米70高，长得膀大腰圆。他吃的多，力气也蛮大。听说有一次，两元一串的羊肉串儿，他一口气吃下30串。他周围有一帮小伙伴，都听他的。下学后，小阳是前拥后呼的，煞是威风。在班里他是称王称霸，蛮不讲理。哪天不把女同学欺负哭了，他哪天不舒服。也不知从哪儿学来的，欺负人的招数那么多。夏天，男同学雪白的衬衫让他滴上几点墨汁，这几点墨汁呈梅花状；秋天，他把毛毛虫放在女同学的铅笔盒里，吓得女同学

　　新学期开始的第一天，我给全班同学布置了一个特殊的作业：就班集体建设，每人写建议。收上来之后，当晚我即仔细阅读、认真分析、深入思考，发现不少建议很富创新精神，我归纳出以下几条：1、请语文科代表介绍积累词汇的经验，请数学科代表讲解解题思路，请英语科代表传授记忆单词的窍门。2、开展智力竞赛活动，一方面活跃班级学习气氛，一方面增强班集体的凝聚力。3、召开“愿你有点幽默”主题班会，让班级充满笑声。4、

我始终以爱国主义教育为一条红线贯穿自己的班主任工作，因为我深深地懂得爱国主义体现一个国家一个民族的凝聚力，历来是人们建设祖国、保卫祖国、为祖国贡献一切的强大的精神力量，因而爱国主义教育在学校德育的诸项内容中应处于首要地位。问题在于在新时期怎样使爱国主义教育富有青春富有魅力，使之切实入脑入心，不流于形式、不走过场呢？我思索了很久，也等待了好久。第十一届亚运会在北京举办，我国组成了阵容强大的体育代表

　　古人云：八仙过海，各显其能。如果说思想政治工作是个海，那么泛舟其上的班主任各自都有过海的招数，而我经常使用的是培养爱心招。我认为：爱祖国、爱人民、爱家乡、爱师长、爱父母、爱同学、爱弱者……爱能激发青少年的怜悯心、责任感，爱是高尚的情操，爱是美好心灵的重要因素，爱是克服困难奋勇前行的巨大动力。围绕培养爱心这个中心，带任何一届班级我都要演出重点戏，其中最令人难忘的是1994年3月间的一次。当时，

“报告！”听到学生赵跃的声音，我连忙说：“请进！”赵跃虎头虎脑，一米八O的大个子，今天不知为什么显得局促不安，“张老师，您叫我有什么事吗？”我不由得笑了，“非得有什么大事才能请你吗？来，坐下。”赵跃疑惑不解的坐下。我问他：“王骥刚近来怎么一下子变得少言寡语了呢？”王骥刚是个聪明的孩子，是班里的幽默大师，可近日却是一天也不说一句话，班里空气一下子沉寂了许多。事必有因，我几次找他谈话。他

　　学校为了进一步提高班主任的工作水平，在学期工作计划中提出了召开以“人人献绝招”为中心的班主任工作研究会的决定。为此德育主任专门选了几位好动脑筋善于思考的班主任，请他们提前做好准备，届时做典型发言。我也是被选中者。为了不辜负领导的希望，我进行了认真地思考、回忆、筛选、总结，利用双休日搬出几十本工作笔记。（要知道，记工作笔记是我的习惯，阅读工作笔记回顾自己工作的足迹是我独特的享受。）两个小时过去

（７９）标题诗化招 　　我想：德育要达到“随风潜入夜，润物细无声”这登峰造极的程度，首要的是德育工作者要具备诗人的气质与素养，否则著名教育家马卡连柯就不会把他的代表作题为《教育诗》了。我努力让自己开展的思想政治工作富有诗意，以求让学生喜闻乐见。这天，新年刚过，下了一场大雪，路上铺了厚厚的雪，车是骑不成了，索性步行上班。看着大雪纷飞、大地银装素裹的雪景，我一边观赏，一边轻声吟颂着毛泽东主席的词：“

　　承蒙班主任论坛班主的抬爱，感谢网友大婶的鼓励，在班主任论坛上提及我的讲学一是。我想补充一下。 我最近应邀在北京讲学。邀请单位是教育部关工委培训中心，该单位举办了“中小学德育教师培训班”。18月18日上午，成尚荣先生（国家督学、原江苏省教课所所长）授课题目《课程改革与中小学德育的追求》；18日下午，我的授课题目是《班主任工作艺术》；19日上午，朱永新先生授课题目是《我理想中的德育》；19日下午

　　下午五点钟，欢腾的校园逐渐静了下来，我在花园小径漫步。正是春暖花开的季节，小树茁壮成长，这是我带的班三年前毕业离校时栽下的，现在已有手腕粗了。“时间过得好快啊！”我不由得叹道。继而又想到现在带的班，怎样才能把他们培养成人成才呢？怎么才能让这排小树健康成长，明天成为栋梁之才呢？我沉在思考之中，心想，关键在提高工作效率。把学生培养成人是一个工程，从一定角度讲，这也是一个浩大的工程。它包括德智

作为班主任，我在开展德育工作时，努力避开生硬、死硬的窠臼，力争使自己的教育富有知识性、生动性、趣味性，于是我往往有引经据典、引古论今。在我的眼里，什么都有生命；在我的手中，什么都是实施教育的好帮手。您看，就是司空见惯、毫无情趣而言的台阶在我这里都活灵活现起来。 在相当长的一段时间内，每当接一个新班，我召开的第一个主题班会即与台阶有关。我要和学生算一笔账：我们的教学楼共四层

课堂上布置的作文题是《高中生活剪影》，晚上我在台灯柔和的灯光下津津有味地批阅着学生作文。读着读着，一篇作文深深地吸引了我，只见江波--一个傲气十足的学生写道：“踏入重点高中的校门已经一年了。一年间发生了许多令我难忘的是，每次回忆都有新的收获，但最让我难忘的应该是上周的全校羽毛球比赛。一得到举行羽毛球比赛的消息，我就高兴得蹦了起来，因为羽毛球是我的强项，初中三年没遇到过对手。这时我开始想象拿到全校

我认为作为班主任必须全面彻底地了解学生的所思所想，掌握学生的思想脉搏，才有可能有的放矢地进行思想政治教育，而问卷调查是沟通师生思想的重要渠道。如果只是想当然地确定德育的内容与方法，那无异于瞎子摸鱼、闭塞眼睛捉麻雀，是难以取得实效的。因此每个学期我都要精心设计，搞一、二次问卷调查，据此而制定工作计划，确定工作重点。还是举一个具体的例子吧。每届接手新班，第一件事往往就是搞次问卷调查，这已经形成了

期中检测结束，各科老师针对期中检测的情况业已进行了总结。按照惯例，应该召开一次总结期中检测情况的班会了。这天班会开始，做为班主任，我一言不发，默默地在黑板上写下“。”、“？”、“......”、“！”四个标点。同学们你瞪我我瞪你，大眼瞪小眼，莫名其妙。我开口说：“同学们，这节班会围绕期中检测情况，请你们揣摩这四个标点的特殊含义。”一石激起千层浪，同学们三三两两展开了热烈地讨论。卢佳站起来，大大方

我在教书育人工作中，特别注意培养学生的学习习惯、教给他们学习方法。在教重点班时，我认为自己的重要任务之一是培养出类拔萃的一流人才，培养未来社会中科学文化事业的骨干力量。我认为重点班学生日后就应该成为学者、成为专家，否则我们的教育就是失败。为此，我时时注意把德育与智育有机地融合在一起。 一次，讲授《琐忆》。教材编者在课后练习中提出一个新的学习方法：把课文中记叙的鲁迅先生七次谈话制成卡片进行比较。这

我当班主任特别注重培养学生的集体主义观念，我认为集体主义观念强的班级富有集体凝聚力、集体荣誉感。这样的结果，学生心情舒畅，班级朝气蓬勃、步调一致、奋发向上；而松散的歪风邪气盛行的班级必会成为某些学生违犯纪律的温床。我在培养集体主义观念方面积累了不少方法，而建立《班级日志》是拿手的保留项目。在《班级日志》上，值日生记下关心班集体的好人好事，收到互相激励、互相学习、互相促进的效果。《班级日志》记

　　下午放学后，德育处刘光源主任到各班巡视。当他走进我担任班主任的高一、2班教室时，发现在后墙上新贴出一份大表格，名曰《组际评比一览表》。他走近一看，名目还真不少。纵的栏目有：十月、十一月、十二月、一月，月份中各有组别；横着看，最上面一行的栏目有：好人好事、板报评比、各科成绩、各项活动出勤、作业检查、公益劳动、公物保护、教室卫生、宿舍卫生、各项竞赛……我走进教室，一眼看见了刘主任，连忙走过去。他

　　大家都说：“什么班到了张老师手里，都会变得心齐、劲足、生机勃勃。“这是老师们的过誉之词。当然对于建设班集体我与众多班主任一样，都有自己的招数。我的秘诀之一是抓住时机，提出简洁生动激励人心的班级口号。我认为口号是为达到一定目的、实现某项任务而提出的具有鼓动作用的简洁明确的语句，它具有导向、激情、砺志、凝聚和规范等多种功能；巧妙而准确地运用班级口号是班主任开展班级工作的好策略。我在工作实践中尝到

　　在衣着打扮上，我一向严格要求学生完全按照《中学生日常行为规范》去做，而且我总是率先垂范--衣着向来朴素大方，即使是天气十分炎热时，上衣的扣子也一律系上。我的小学班主任衣着从来都是规规矩矩、一丝不苟，给我留下了终身难忘的印象，以至在我从事教育工作以来从不容许自己的学生衣着上有一丝的世俗化，而一届届的学生都十分听话。 　　这天早晨，我按常年习惯到教室巡视，坐在后排的季枫引起了我的注意，原来他今天

　　偶然间得知她的秘密：曾几度想自杀。这让我胆战心惊。她是个朴实勤奋的女孩子，但在14岁年便萌生了轻生的念头。参加中考前，她又暗下决心-如果考不上重点高中就去死；结果天遂人愿，她容易以偿。然而上了重点高中后，由于学习不得法，高一第一学期期末考试有三科挂了红灯。这对她如同在早已留下的伤口上又撒了把盐，她觉得头上似乎没有一片蓝天，阴霾压得她喘不过气来，于是她再一次想到死神那里去求解脱。随后跑了几家医

的“孩子”，心不忍，也不屑。幸运的是，恰在此时教育部推出了“跨世纪园丁工程”，并且开始了“《中国特级教师文库》资助出版”行动。经过申请，经过天津市专家审核组审查，我的书稿成为天津市最后确定上报的六部书