2017年民办学校聘任教师合同书范本
民办学校聘任教师合同书范本 甲方: 法定代表人: 委托代理人: 甲方地址: 乙方: 居民身份证号码: 家庭住址: 户口所在地地址: 在甲方工作起始时间: 年 月 日
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办学水平综合评估工作总结汇报 5月7日,全县中小学XX年办学水平综合评估工作拉开了帷幕,这次评估是对全县中小学办学水平和教育质量的一次检阅和提升,也是推动全县教育发展的一项重大举措。我有幸被临时抽调参加这项工作,成为评估组成员之一。
县农业广播电视学校办学水平自评报告 根据苏农广[2007]第13号文件精神要求,对照“办学水平评估指标评分标准”,结合学校近年来办学工作开展的实际情况,现对学校的办学水平自评小结如下:
集团化办学改革试点工作的调研报告 内容提要:为加快推进义务教育优质、均衡发展,渝中区两路口街道人大工委对该区集团化办学改革试点工作进行了调研,提出了建立健全考核评估机制,加强集团化办学的专项督导;组
2021年度规范办学行为工作自查报告3篇 2021年度规范办学行为工作自查报告【篇一】 为学习、贯彻、落实《xx省中小学办学行为规范》及庐江县《关于开展全省中小学办学行为专项行动的实施方案
关于提升农村学校办学水平的做法和建议 我县把推进农村教育发展作为全县教育工作的重中之重,多次召开专题会议研究部署全县农村教育发展工作,并采取强有力措施,加大教育资金投入及倾斜力度,在学校建设、装备配
某办学习型党组织建设工作汇报 尊敬的各位领导: 根据安排,现将我办学习型党组织建设工作开展情况汇报如下: 一、指导思想明确,织织领导到位。 在开展建设学习型党组织活动中,我办党支部首先使全体党员明
集中整顿不规范办学行为工作总结 为了全面贯彻落实科学发展观,进一步规范学校办学行为,切实维护群众利益和教育形象,努力办好人民满意的教育,我教办根据县教育局集中整顿不规范办学行为的会议及有
@@市义务教育民办学校委托管理试工作实施方案 为进一步提升义务教育阶段民办学校办学质量,提高随迁子女义务教育公共服务均等化水平。根据《关于进一步提高我市随迁子女义务教育均等化服务水平有关事项的通知》
XX中学 关于学校办学资质清查工作的 自 查 报 告 XX市教育局: 根据XX市教育局《关于认真做好2016年中等职业学校办学资质清查工作的通知》(临教职成函[2016]4号)文件精神以及《XX市中
教育均衡发展汇报材料:规范办学行为 为了积极推动新《义务教育法》实施,全面落实教育优先发展战略,依法推进义务教育均衡发展,努力办好让人民群众满意的教育,学校全体教职工上下团结一心,在抓好本职工作
管理以实施考核管理来实现幼儿教育目标管理之目的,同时引进量化管理及激励机制,奖励在幼儿教育教学方面有突出成绩的教师。从而实现“一切为了孩子,为了孩子的一切”的管理目标。 我园自建园半年多来,受
关于加强民办培训机构管理、规范办学行为的通 知 晋教成[20**]2号 各市教育局、省属民办培训机构: 近年来,我省民办培训教育发展较快,培训规模、培训范围不断扩大,受到社会及家长的广泛关注
xx年中学春季开学规范办学行为自查报告 xx春季,按照x发改[xx]x号 xx县发展和改革局、财政局、教育局《关于明确xx县春季中小学教育收费政策的通知》要求,我校高度重视,研读文件,统一思想,提高
街道办学习十九大心得体会 通过自学、参加区级培训班和支部集体学习等多种方式,深入学习研读党的十九大报告,我深切地体会到这是一篇光辉的马克思主义纲领性文献,体现了大国大党的大历史观和大时代观,是当代马
讲师团办公室按照《关于在全省宣传文化系统开展向雷云同志学习活动的通知》要求,先后三次组织支部全体党员认真学习雷云同志先进事迹,并就学习体会开展讨论,现将有关情况汇报如下: 一、认真组织,积极学习 讲师办按照部里要求,先后两次组织全体人员学习了中央和省级主要新闻媒体关于宣传雷云同志先进事迹的有关报道,认真学习了《中共**省委关于开展向雷云同志学习活动的决定》。在集中学习的基础上,同志们主动收听
办学水平督导评估自查报告 XX小学位于XX乡的西南部,是一所偏僻的教学点。学区辖13个村民组,服务半径2千米。服务人口近xx年人,学校占地面积2762平方米,本学期学校共有学前班、1 6年级7个教学
调动工作积极性 提升学校办学水平 ——海头小学 杨奇昌 目前,海头小学面临着以下问题:一是事关学校稳定、事关学生安全的住校生管理问题和学生食用营养餐问题,二是事关学校生存和学校发
寄宿制办学情况汇报材料 一、基本情况 xx中心小学位于xx县最南端,距县城约60多公里,是距县城最远的一个乡镇。学校原为xx县xx初级中学校址,创办于1989年秋,XX年秋学期xx初级中学撤
均衡发展,打造现代教育技术装备新品味 —— **县基本办学条件教学设备装备工作汇报材料 随着科技发展和教育改革的不断深入,运用现代化教育技术是信息社会发展对教育的必然要求,是农村孩子共享优质教育