高考资料——2011年高考英语必考的40个重点句型
spend more time together. 我到情愿你不是个知名演员,这样我们可以有更多的时间在一起。 I’d rather that I hadn’t seen her yesterday
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专题要点:动词时态和语态要点概述如下: 一般现在时表示习惯性、个人能力、普遍真理;表示“已经列入日程表”时常用一般现在时表示将来; 2、表示说话人始料的事,常用一般过去时; 3、时间状语从句或条件状语从句中常用一般时表将来; 4、
(1) 冠词 (2) 名词 ? 所有格 ? 单复数 ? 抽象名词和物质名 词 (3) 形容词 ? 比较级 ? 最高级 (4) 副词 (5) 代词 ? 人称代词 ? 物主代词 ? 不定代词 ? 指示代词
在句子中起名词作用的句子叫名词性从句(Noun Clauses)。 名词性从句的功能相当于名词词组, 它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等,因此根据它在句中不同的语法功能,名词从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
— No, but I used to be. ★ 定语从句中的省略 ★ 当关系代词that, which等在限制性定语从句中充当宾语且不位于介词之后时,关系代词可以省略;in which或that在先行词way后时可以省略。
句子。组成句子的各个部分(单词或词组等)叫做句子的成分。句子的成分有主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、宾语补足语和同位语(了解)等。主语和谓语为句子的主要成分,其他为次要成分。 注意,词类与句子成分
教学设计内容 设计主题 人教版必修四 非谓语动词——现在分词作状语 1.整体设计思路、指导依据说明 笔者自从事高中教学以来,根据新课标高中英语教学的要求和现状,一直在总结归纳高中英语的语法教学,试
went into a book’s shop and bought a dictionary. 一般表示有生命的东西的名词的所有格用’s,如my mother’s car, 而此处适宜用名词修饰名词,改为a
简单将来时 复合/简单/未完成过去时 过去先将来时 过去最近过去时 先过去时 时间轴 法语基本语式如下: 直陈式现在时 复合过去时 条件式 直陈式 未完成过去时 愈过去时 直陈式过去时 最近过去时 现在时 简单过去时
这一阶段,考生应该把所学的单词、短语、过去式、过去分词(不规则)等,过一遍筛子,从而达到查缺补漏的目的,同时也为词语运用和单词拼写这两道大题奠定坚实的基础。 词语运用题就去年考题而言,只要考生能在
right. 译文:虽然我们愿意开始工作,但似乎并不能把工作做好。 分析: 句中的though引导让步状语从句,省略了主语和谓语we are。 长难句6:One day, mentally exhausted
考研英语阅读真题人手必备长难句(一) 一、 长难句一般应对策略 1.从句又多又长:一个主句带多个从句,从句中又含有从句 应对方法:先抓主干,找出复杂句中最核心的主谓宾,再层层展开 2.句子中带有长长的插入成分:
动词draw,用副词作状语。 3.are made 考查被动语态。先考虑语态,因雕塑是“被制作”的,用被动语态,即be+过去分词;根据本段后面的时态可知用一般现在时,故本空填一般现在时被动语态,因主语
腰围,甚至更小。这比一般美国人35英寸的腰围小多了,对大多数人几乎是不可能的。 分析:这个句子虽然很长,但结构还是很清晰的。To be narrower ... 在句首作目的状语,主句为you need
lecture/school参加会议/听讲座/上学 attendance n.出席,参加;出席率;出席人数 ①在我一周停留时间里的最后一天,我们应邀参加在一座美丽的农场上举行的私人音乐会。 ②他病得很重,所以有两个护士在照顾他。
persuade sb.that... 使某人相信…… [名师点津] persuade表示“说服”,强调说服的结果;advise表示“劝说,建议”,对方不一定接受,强调动作。“劝说但不一定有效果”应表述为:advise
绩。特制定九年级英语教学和复习计划。 一、总体目标 1、加强课堂教学改革,真正转变课堂教学方式,提高学生的学习能力,争取把课堂变成学生学习的乐园。 2、做好中考总复习工作,抓好尖子生,提高
Unit 4 Everyday economics 定语从句 一 、限制性定语从句和非限制性定语从句 [观察例句] 1.This is the place which is worth visiting
考点09 一般时 高考频度:★★★★★ 【命题解读】 动词的时态是历年高考的重点,也是高考的必考点。应特别注意以下几点:要把握各种时态的特点,注意易混淆时态间的差异;准确理解具体语境下时态的正确意义