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world）、（81）著名人物（Famous people）要求的一些自然景观的特征、建筑物的建构及特点和名人的事迹。能理解和运用定语从句。 作业完成形式： 以“套餐”的形式完成作业。即学生根据自身学习能力，选择不同的“套餐”的形式完成

语法 结构规律。例如对汉语，要研究“把”字句和“被”字句，不能只满足于说明哪是主语、哪是谓语、哪是状语等，还要指出它的结构特点、构成条件和所表示的语法意义，还要了解“把家回、被他打”这些说法的语用条件，这样才能研究好、掌握好汉语语法。

　　既泣之三日 （为……哭泣） 　　乃誓疗之（为……治疗） 　　穷予生之光阴以疗梅也哉！（为……治疗） 　　（3）名词作状语： 　　心知其意 （心：在心上） 　　（4）名词作动词： 　　（1） 未可明诏大号以绳天下之梅也：号，号召；绳，约束

If如果；Because因为；When当……时。前后两句构成让步关系，用Although引导让步状语从句，故选A。 8. Last year, a new old people’s home ________

the same…... as…...: 与...一样 (表示同一类, 即相同的另外的物。 定语从句为省略结构时要用as; the same后无名词时要用as) the same….. that….:

艺最精彩的一次盛会，好评如潮。（词序不当。“奥运会中历届“应该为“历届奥运会中”。） C.定语误做状语运用 病例：请柬的封套上古色古香地印着青铜器，上面整齐地排列着 身披铠甲、手持盾牌的秦军战士。 （

playing on the ground，enjoying____，dirty but happy. 从句中的happy可以 猜出孩子们是开心的，所以应用enj0y oneself短语，故其答案为themselves。

playing on the ground，enjoying____，dirty but happy.     从句中的happy可以 猜出孩子们是开心的，所以应用enj0y oneself短语，故其答案为themselves。

of history. 从以上例句还可看出，句中主语后面可接多种修饰语，如介词短语、不定式短语、定语从句、分词短语等等。这无疑使该结构增加了表现力，使句子表达内容更加丰富。 在运用这一结构时，考生最容易犯错误是在there

something that。 　　6. 选C，但容易误选A。按英语习惯，受 such 修饰的名词后跟定语从句时，引导定语从句的关系词一般只能是 as，而不能是 that, which, who, where等。如：Such

playing on the ground，enjoying____，dirty but happy.从句中的happy可以 猜出孩子们是开心的，所以应用enj0y oneself短语，故其答案为themselves。

我需要一张纸来写。 3. 作状语 1）作目的状语 He ran so fast ________ __________ the first bus. 他跑这么快是为了赶上第一趟车。 2）作结果状语 They were

( 名词 )  （定语 ） 主 语  [ 状语 ]   谓 语 < 补语 > （定语）  宾 语  词类活用的现象包括哪些？  名词的活用：一、作动词    二、作状语      三、使动用法    四、意动用法 

don’t wish to change. I have no wish to change. 4） 状语关系 Role playing is a safe and enjoyable way to learn

推断修改病句的方法 陈锐杰整理 一、推断病句的方法 （一）、紧缩法。常用的语法分析方法。先把句子中的附加成分(定语、状语和补语)都去掉,紧缩出主干,检查主于是否存在成分残缺、搭配不当的语病；假如主干没问题,再检查局部,看修饰语和中心语之间的搭配有无问题

实际。本册书将学习的一些语法学问点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时每个单元后都供应了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读力量，扩高校生的阅读量。

order to意为“为了”，后面接动词原形；because引导原因状语从句；so表示结果；so that意为“以便于”，引导目的状语从句。 5.A  surprise sb.意为“使某人惊讶”, must后跟动词原形，故只有A项符合题意。

静、最小的花苞 ②由“地”连接，“地”后边的动词（有时是形容词）是中心语，前边的形容词、数量词等是状语（状中关系）：好奇地问、默默地生长、千百次地挣扎 ③不用“的”、“地”连接：完全相信、第一场春雨、外国朋友

to___． 这种题型是对文章中的划线单词进行词义猜测，答题时应注意划线生词后面的定语从句、同位语从句。定语从句、同位语从句通常是用来解释生词的词意。另外，还要注意生词后的标点符号，如逗号、破折号、引号、括

前所未有的压力。我要准备的是：就从句”及非谓语动词”两项语法的某一难点或重点进行教法展示。我选择了从句”中的不同从句搭配的区别”，以及”非谓语动词中的并列句、定语从句、非谓语动词之间的转换”问题。 平