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17主要围绕着寻找“丢失的项链”这一话题展开，通过学习定语从句，培养学生运用所学语言描述人和物的特征。Lesson68  所安排的听说读写活动都围绕着侦破案件展开，旨在通过一系列的活动和练习，加深巩固学生对定语从句的理解和运用，并实现准

me how many players/members a soccer team has? （宾语从句的语序错误扣1分; 主谓一致、名词复数错误各扣0. 5分。） 47. When/While we were

例：那至少可以证明你很诚实。 At least it will prove how honest you are. 8. 状语从句 A) 如果你不……，你就会……    If you don＇t ..., you＇ll ...

解析：句意：土木工程的历史在文明的发展中是一个非常重要的史话。此处表示泛指，故填不定冠词a。 57．began 解析：根据时间状语400 years ago可知用一般过去时。故填began。 58．designed 解析：根据本

develop; communication; yourself 解析：①本题考查定语从句。先行词为knowledge，设空处在从句中作主语，故填that或which。 ②本题考查时态。根据此空前面的“if you

基于语境理论的高中英语语法教学策略研究--以状语从句教学为例[J]. 湖南科技大学，2017：7-16. [17] 余菊芳. 语境理论在高中英语语法教学中的运用和研究--以定语从句研究为例[J]. 华中师范大学，2011：2-6

_corner，we are busy making full preparations for it.(as引导状语从句) (1)an approach to...　　(做某事的)方法/途径；接近，靠近 at the

学习if从句的用法。 6.学习完成进行时的用法。 7.学习Would you mind doing…的用法。 8.学习提建议的几种用法。 二.语法方面 主要就一般将来时，if引导的条件状语从句，现在完

短文中用上。其次应注意文章的表达，英语句式的结构与汉语是不同的，因此不能根据汉语思维逐词翻译，应该从句式的整体考虑，先确定主干结构，然后添加修饰成分。为提升作文档次，应注意使用一些高级词汇、短语以及复

七年级英语知识点 1.There is +单数可数名词/不可数名词+ 地点状语. There are +复数名词+地点状语. 谓语动词要与跟它最近的那个名词一致(就近原则)。 There be句型的否定式在be后加上not或no即可。

或问儒者日：“方此时也，尧安在？” 或：代词，有人。 2. 其后楚日以削；数十年，竟为秦所灭。 以：连词，连接状语和谓语。竞：副词，最终。为（秦）所：被动句句式。 3. 项羽乃疑范曾与汉有私，稍夺其权。 乃：副词，就。稍：副词，逐渐。

【句意】我们希望她能一周至少来两次教我们。 【解析】It’s desired + that从句，句型中that后的主语从句要采用虚拟语气（should）+动词原形的形式。 10. A【句意】如果他们来我们这儿，我们就能问他们一些问题了。

所代替的词能充当什么句子成分，它也能充当什么句子成分。 （七）副词 副词总是用在动词、形容词前面做状语， 如“很、颇、极、十分、就、都、马上、立 刻、曾经、居然、重新、不断“等。 副词通常用在动词、形容词前面。

welcomed。 【5题详解】 考查定语从句。___2___ don’t have much spare time. 一个定语从句，先行词是the people，关系词在从句中作主语，指人，所以填who/that。

on) other things in life. (3)Recommend后接宾语从句时,从句用虚拟语气,即从句谓语用‘should+动词原形’,should可以省略. e.g The doctor

don’t approve of the way he introduced to you. 4.定语从句的主谓一致问题 a.I invite one of the students who (come)

one的区别：虽然it和the one均表特指，但it后不能接定语短语或定语从句，而the one后面则通常要接定语短语或定语从句。如： My room is better than the one next

highway _____ _____ the two towns. 13. 将两个简单句合并成一个含有定语从句的主从复合句。 The beautiful girl is my sister. I talked

as被视为……。句意：然而，书法在绘画之前很久就被视为一门艺术。故填as。 【63题详解】 考查名词性从句。主语从句中，从句缺少主语，故用what引导。句意：使文字与众不同的是它的视觉形式。故填What。 【64题详解】

n． 主意，意见，打算，想法 654、 __________ conj． 1．（连接状语从句）如果；假使 2．（连接宾语从句）是否；是不是 655、 _______ adj．有病的；不健康的 656、 __________