学校教学常规检查计划
教学常规检查计划 为了有效落实**县教体局十项重点工作中关于教学常规的具体要求,认真执行教学常规,规范教师的教学行为,明确教师的教学任务和考评细则要求。特制订本学年度教学常规检查计划: 一、领导小组
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教学常规检查计划 为了有效落实**县教体局十项重点工作中关于教学常规的具体要求,认真执行教学常规,规范教师的教学行为,明确教师的教学任务和考评细则要求。特制订本学年度教学常规检查计划: 一、领导小组
教研室常规工作流程时间表 时间 工作事项 责任人 监督人 九月份 1、总结上学期教学科研情况,明确新学期工作重点; 2、制定详细的教研室学期计划并组织相关研讨; 3、审核开课教师名单,审查任课教师教
XX中学学生一日常规细则 一、起床规则 1、起床铃声响起后,宿舍生长督促本舍同学立即起床,按标准整理床铺,摆放好床上用品。 2、有秩序的到水房洗漱,在水房洗漱时,不得拥挤、打闹。 3、宿舍值日生在本
小学常规教学展示现场会活动方案 一、申报项目名称:小学常规教学展示现场会活动方案 二、申报项目学校:镇中心小学 三、项目组织单位:妹冢联校 四、现状分析 在县教育局的关心和指导下
保育员一日常规细则一 1、上岗准备(1)清洗双手:用肥皂、流动水洗净双手。 (2)整理仪表:换好干净的工作服,不戴戒指、不留长指甲、不披长发、不穿高跟鞋。 2、清洁环境(1)室内清扫:
学校常规检查情况汇报 常规检查情况汇报 12月4日―5日,学校教导处组织进行了第二次常规检查,本人负责七、八年级课改科目教师的常规检查工作,本次检查的一共有26位教师。从资格上来说我不具备能
2021年二中教育教学常规工作规定 为认真贯彻上级文件精神,全面提高我校整体办学水平和教学质量,现就有关工作提出如下意见: 1、全体教职员工要自觉遵守考勤制度和办公纪律,创设并维护团结协作、健康向上
失血性休克病人的护理常规 大量失血引起休克称为失血性休克。常见于外伤引起的出血、消化性溃疡出血、食管曲张静脉破裂、妇产科疾病所引起的出血等。失血后是否发生休克不仅取决于失血的量,还取决于失血的速度
初中数学教学常规心得体会 一、课堂上老师的主导地位不能丢 新课程强调发挥学生主体性,把课堂还给学生,多给学生思考的空间。但其实,新教材的内容更要求教师对教材理解得很透,抓住重难点,能很好地启
2016-2016学年教学常规检查细则 教学常规检查细则 XX―XX学年度 教学是学校的中心工作,是学校培养人才、实施学生全面发展的基本途径,教学工作的好坏,关系到整个教育质量的高低,关
XXX小学2006年下期期中 教学常规工作检查通报 6月19日—20日,学校对教师的常规工作进行了全面检查。检查的内容包括:总结、备课、作业批改、课外辅导及考试考查。检查中我们发现,绝大部分教师的工
中小学学生课堂常规 1、上课前应将用品准备好,放在课桌的左上角。 2、上课预备铃响后,应尽快进入教室,在座位上静候老师来上课。上课铃响老师进教室,班长应发出“起立”口令,师生问好后,老师示意后,学生方可坐下。
东泉学区工作人员日常规 1、除节假日外学区工作周一至周五 上午按时8点跟随学校上早操并在学区办公室签到,12点下班:下午2点半上班,5点半下班,应严格遵守学区作息时间,不迟到,不早退,因病、因事等不
小学教学常规检查总结(精选多篇) 第一篇:小学教学常规检查总结 常规检查总结(一) 教学常规检查是学校教学工作的基本要求,落实教学常规是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证。只有搞好教学常规才能有成
2021年二小教学常规检查细则 项目内容考评要素考评方式评价标准评价具体要求分层___ 新苗教师(从教未满___年)年轻教师(从教4到___年)成熟教师(教龄___年以上) 普通教师骨干教师普通教师骨干教师
评课需把握的五点常规内容 一、 从教学目标上分析 教学目标是教学的出发点和归宿,它的正确制订和达成,是衡量一节课好坏的尺度,所以分析一节课首先要分析教学目标。现在教学目标体系是由“知识和技能,过程和
学生寄宿常规制度 根据广大学生家长的要求,充分利用学生空余时间,为学生学习、生活提供方便,解决课堂上的遗留问题,初三实验班和普通班部分学生实行寄宿制,为使学生寄宿顺利进行,达到预期目的特制订本制度。
学校学生常规教育制度 为了加强学校德育工作,规范学生常规教育,全面推进素质教育,根据《中小学德育工作规程》和《中学德育大纲》的有关规定,特制定本制度。 本制度包括:《学生考勤制度》、《校内规
会议和常规穿毛衣的礼仪 “我应该把毛衣缅到裤子里面,还是让它保持松垂的状态?” 很多男人可能不会问这样的问题。但我觉得应该问。因为,谁也不想让自己在穿一件长毛衣时看上去象个苏格兰街头卖艺者。
初中英语教学常规实施要求 一、教学准备 1、合理制定学科教学计划。学科教学计划的制定要基于对《课程标准》的学习、《教材》的理解和学生的具体学情的分析,科学制定合理、有效、弹性的教学计划。