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笔调描写了生机勃勃的“赶春”的儿童和春天里充满着旺盛的生命力的花儿。字里行间洋溢着一种生机和快乐。教学的重点是引导学生结合具体的语言文字理解花儿和儿童一样是那么生机勃勃，令人快乐。难点是理解“为什么作

 《难忘的八个字》教学反思 回顾自己的这堂课，我有以下几点体会： 一、层次分明，品悟心灵 虽然面对的是三年级的学生，但他们的感情经历毕竟不像成人那样丰富，因此当他们面对不曾经历的事情时，就无法体会其

十个一工程之教学反思 　　《春》是朱自清先生的一篇写景抒情的经典散文。本文在盼――绘――颂的抒情中描绘了心中的春，与朱先生的其他散文相比风格上有较大的变化。 今天在初一（1）班和初一（2）班按我个人设计上了这堂课，感受颇深。

---青年教师赛教活动教学反思 在##镇中心学校的第四个年头，我有幸参加了两次青年教师赛教活动，每一次都给我留下了深刻的印象，虽说辛苦，但也收获了很多，可以说是累并成长着。下面就此次赛教活动做一个总结、反思。 感恩，这一路遇见的美好

初二语文教学反思教师总结 本学期我担任了初二年级x班和x班的语文教学工作。初二年级是一个过渡年级，有时会存在一些“尴尬”的地方。比如，部编版初二年级教材难度明显增加，两个单元都是文言文，加大了学生的

九年级化学实验教学反思 　　----------浅谈中学化学实验教学    颜秉升                   　　化学是一门以实验为基础的自然科学。实验教学是完成化学教学的目的和手段，化学

 《蝴蝶落我家》 教学反思 授课教师：*** 年级：四年级 经常有不同学科的教师羡慕地跟我说，你们的美术课最好上啦，学生上课积极性很高，上课轻松。哎!我想想，如果真如他们所说的那样就好了。那真可以说明这位美术教师的教学能力很强。

《乌鸦喝水》教学反思 **路小学 *** 《乌鸦喝水》是一篇经典、有趣的童话故事，通俗易懂，以“ 喝水”为线索，采用简洁生动的语言，描绘出乌鸦机灵、智慧的形象，说明任何事情只要开动脑筋想办法，就能克

对小学数学教学反思的点滴思考 一、数学教学不能只凭经验。 从经验中学习是每一个人天天都在做而且应当做的事情，然而经验本身的局限性也是很明显的，就数学教学活动而言，单纯依赖经验教学实际上只是将教学实际当作

教学反思 第 周长期以来，人们小学英语教师的语言知识能力要求不高，认为小学英语简单，不需要太好的语言功底，只要有良好的教学技能就可以了。其实时代在进步，社会在发展，同样英语作为人们最广泛的交际用语之

《唯一的听众》之教学反思 印山小学   卢** 《唯一的听众》是人教版小学六年级上册第三单元的一篇文章。这篇文章记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没有信心学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚

《比例尺》数学教案与教学反思 《比例尺》是六班级的内容，这节课的内容是在同学学习了比的学问、正反比例和图形的放缩的基础上学习的。下面就是我整理的《比例尺》数学教案，盼望大家喜爱。 《比例尺》数学反思1 《比例尺

圆的周长教学反思20篇 　　圆的周长教学反思（一： 　　几年来，我们二小数学教研一向以同课异构的方法进行公开课教学与教研。所谓同课异构，指的是上同一节课用不一样的教学设计进行教学。一节课下来，教师们

坐井观天教学反思(精选15篇) 坐井观天教学反思(精选15篇) 　　坐井观天教学反思（一）： 　　《坐井观天》是一篇十分趣味的童话寓言。经过生动、富趣味味性的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。

教学心得：小学语文预习方法研究时的反思 高年级语文的教学，目前学生们在课前疏于预习，即使预习也只是将对字词作一些简单预习,将课文读几遍,这样算是预习完了。虽然学生们已经有了一定的课前预习的习惯和课上

认识人民币>>教学案例与反思   一、问题的提出 “认识人民币”是苏教版小学数学第二册第五单元的内容，分两教时教学：认识一元以下的人民币和一元以上的人民币。在教材分析时，我产生几点想法：第一，关于教学重点，以

赵州桥教学反思15篇 　　赵州桥教学反思（一） 　　《赵州桥》是一篇说明性的课文，向我们介绍了赵州桥的雄伟、坚固和美观三个特点，体现了古代劳动人民的智慧和才干。 　　我主要以雄伟、坚固、美观三个特点

【篇一】小学音乐教学反思 今天，我在一（4）班上了一节音乐课，课题是《雁群飞》。这节课我主要根据《音乐课程标准》提出要“注重音乐实践，鼓励音乐创造”，通过创编动作，让学生自信地唱、尽情地演，从而感受了音乐带来的美感和快乐。

“只拣儿童多处行”教学反思 　　“只拣儿童多处行”教学反思1 　　本文是一篇散文，以欢快的笔调描写了春游的儿童和春天里充满着旺盛生命力的花儿，字里行间洋溢着一种生机和快乐。 　　冰心是著名儿童文学作

《鼠标事件—拖放事件》教学反思 我这次作课的题目是《鼠标事件――拖放事件》。本节内容在教材中只是鼠标事件这一节中的一个知识点，教材中没有提供针对这一知识点的任何实例。我对这一知识点进行了放大处理，把