人教版五年级上册《循环小数》教学设计 说课稿,教学反思
说明“无限小数并不都是循环小数”,结合图示,让学生明确循环小数、有限小数、无限小数之间的关系,突破教学难点。考查目标3】 3. 课堂总结 通过本节的学习,你有什么收获? 认识了循环小数,有限小数和无限
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说明“无限小数并不都是循环小数”,结合图示,让学生明确循环小数、有限小数、无限小数之间的关系,突破教学难点。考查目标3】 3. 课堂总结 通过本节的学习,你有什么收获? 认识了循环小数,有限小数和无限
《习作:我的“自画像”》教学设计 活动分析 : 本次习作是在口语交际“自我介绍”的基础上进行的一次作文训练,题目是“我的‘自画像’”,目的是通过习作让新班主任能更好地了解自己,当然也是为了训练学生用有序的语言来介绍人物的特征。
第十六周体育教学反思——低段体育教学工作学期总结 一学期的工作已临近尾声,本学期我担任一、六年级体育教学工作,孩子们的天真可爱、活泼调皮让我记忆深刻。为了进一步提高教学质量,现将具体工作总结如下:
湘少版三年级英语上册全册教案教学设计(含教学反思) Unit 1 Hello! Period 1 一、教学目标 1、能听懂、会说本课会话; 2、能运用“Hello! I’m….”进行问候、作自我介绍;
实验小学三年级美术科课时教学设计 2022-2023学年度第一学期 总第 1 课时 课 题: 第1课 美化教室一角 第 1 课时 教学内容:课程表图标设计 。 知识与技能目标:了解孩子阅读的情况。
《蚂蚁》教学设计 教学目标 1、通过观察,让学生了解蚂蚁的身体特点。 2、通过学生对蚂蚁的观察,尝试让学生解决观察蚂蚁过程中碰到的问题,培养学生的探究能力。 3、引导和鼓励学生在课外进行一些观察研究
小学数学教师教学策略及实现高效教学 反思行为的具体策略 ◉小学数学教学策略 一、深入了解学生,确定教学目标 学生是带着全部的丰富性进入课堂的,要让学生通过一节课的学习有所收获,必须对学生情况进行分析
教学目标 1.会认、会写本课生字。正确读写词语。朗读课文,背诵最后一个自然段。 2.理解课文内容,了解有关太阳的知识,激发对自然科学的兴趣。 3.初步学习阅读说明文,体会说明事物的一些方法。 教学重难点
《认识厘米》教学设计及教学反思 一、设计简说 “认识厘米”是学生认识长度单位的开始,也是今后学习其它长度单位和有关测量问题的基础。本课以儿童感兴趣的测量数学书的宽度开始,动态地呈现了在测量活动中
My Friends教学设计 一、 学习内容 《My friends》是PEP教材四年级上册第三单元第一课时,内容包括A let’s Learn, Let’s find out,第三单元是以“fr
六年级数学上册 圆 单元 整理和复习 教学设计 教学反思 教学目标 1.通过整理和复习使学生进一步认识圆的特征,熟练掌握圆的周长和面积的计算公式,进一步理解公式的推导过程。 2.通过小组合作使学生学
2、指导学生正确、流利地朗读儿歌。 3、培养学生观察小动物的兴趣。 教学 重点 识字,写字,有感情地朗读课文。发现形声字规律。 教学 难点 理解课文。 教学 流程 学习内容要点 学生学习活动 一、猜谜语导入新课
六年级数学上册 圆的周长 教学设计 教学反思 教学目标 1.使学生深刻理解圆周率的意义,理解圆周长的概念,理解并掌握圆周长的计算公式。 2.使学生经历操作、探究、猜想等学习活动,体验转化、归纳的数学
人教版部编本六年级下册《藏戏》教学设计及教学反思 【教学目标】 1. 默读课文,了解藏戏的形成。 2. 说说藏戏有什么特色,作者是从哪几个方面写的,体会课文在表达上的特点。 3.学习课文开头形象概括
六年级数学上册 确定起跑线 教学设计 教学反思 教学目标 1.使学生了解田径场环形跑道的基本结构,学会综合运用圆的周长等知识来计算并确定环形跑道的起跑线。 2.使学生经历观察、计算、推理等数学活动过
《我是什么》教学设计 学习目标: 1、能按笔顺规则,在田字格中正确、端正、整洁地书写灾、害、黑、器4个生字。并通过观察与书写,初步感受汉字的形体美;同时在老师的提醒下,自觉纠正不当的写字姿势,养成认真书写的良好习惯。
人教版三年级上册《数学广角——集合》教学设计 学情分析 把指定的具有某种性质的事物看作一个整体,就是一个集合。集合是现代数学的基本语言,可以简洁、准确地表达数学内容。集合思想是数学中最基本的思想,甚
肩肘倒立教学设计 学习内容 技巧:肩肘倒立 游戏:《渔翁钓鱼》 学习目标 1、知道肩肘倒立的动作过程,能说出“一撑、二夹、三绷直”的动作要领 2、通过学习,熟练说出肩肘倒
中心小学教育教学常规管理工作反思 为了进一步落实“教学管理年”活动,教导处于2009年11月2日4日对教育教学常规工作进行自查反思。通过查阅备课本和作业本、个别交流、整理教研组活动档案、教研组评
第一单元 《数一数》教学反思 这是孩子们步入小学的第一堂数学课。我知道一年级的孩子们注意力集中时间短、好动,所以课前在网上下载了相关的数学课件,带领孩子们到多媒体教室进行第一堂数学课。 通过了解我还