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“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知哪儿去了……”这首歌唱二小放牛郎的叙事民歌传唱了很多年，里面的抗日战争小英雄王二小是我们千千万万的儿童心目中的英雄;董成瑞的名字永垂不朽，他舍身炸碉堡的英雄事迹传遍大江南北;在河北

种动力、一种激情。胸前的红领巾，像一团跳动的火焰。透过它，一张张熟悉的面孔浮现在我的眼前：放牛娃王二小、儿童团长王朴、为保护集体财产献身的刘文学和草原英雄小姐妹龙梅、玉荣许许多多的儿童在抗日战争、解放

有我们今天的幸福生活。我无数次凝望胸前的红领巾，我想把她比作跳动的火焰，因为是她让我想起了放牛娃王二小、儿童团长王朴、为保护集体财产献身的刘文学?我想让她寄托内心的梦想：热爱祖国、勤奋学习、勇于实践、立志成才

就油然而生。胸前的红领巾，像一团跳动的火焰。透过它，一张张熟悉而亲切的面孔浮现在我的眼前：放牛娃王二小、儿童团长王朴、草原英雄小姐妹龙梅玉荣??无数次看着红旗，感受着它散发出的庄严，听着它无声的叙述着祖国的光辉历程。

然而，这看起来普普通通的生活背后，却饱含一曲曲动人的颂歌，经过一段段悲壮的历史。在以前有不计其数的革命英雄，如江姐，王二小，狼牙山五壮士现在我要介绍一位革命的爱国英雄邓世昌。 邓世昌生于1849年，1867年入马尾船政后

不能忘记东北抗日联军在黑山恶水中啃着棉花与日本侵略军战斗到最后一个人倒下;不能忘记山西的放羊幼童王二小是被日本鬼子用刺刀挑住然后扔到岩石上摔死的;不能忘记日本人每一百年就要屠杀一次曾经有大恩于他们的我

　　邹晶晶：抗日战争时期，我们的名字叫抗日儿童团;宣传打日本，站岗、放哨、捉汉奸，不吃鬼子一颗糖，埋下地雷炸坏蛋，鸡毛信送情报，王二小的英名无人不晓。 　　郑卓林：解放战争时期，我们的名字叫少先队和 儿童团，解放区里救护伤员，国统区

４月４日。 　　抗日战争中，中国的晋察冀边区有数以十万计的抗日儿童团员，其中包括著名的抗日小英雄王二小，后来解放 战争中的先烈董存瑞，还有更多的儿童团成员经历了波澜壮阔的新民主主义革命之后，成为建设社会主义的骨干。

4班带来的《英雄赞歌》和《超越梦想一起飞》。请1.1班准备。 　　a、日本帝国主义的侵略激起了中华儿女的全民抗战，十二岁的王二小用他的机智、勇敢消灭了敌人；用生命谱写了一曲悲壮的挽歌！硝烟虽然已经远走，可他的名字将永远在我 们的心里铭记；他的事迹将永远传唱！请听1

艰难的行进。为挽救沉沦的中华民族，无数先烈们折戟沉沙、浴血奋战----林则徐虎门销烟的熊熊烈火;王二小血洒山头的悲歌;刘胡兰宁死不屈的回音;红军战士爬雪山、过草地，气吞山河的壮举，狼牙山五壮士气壮山河

向。 2、收集和整理相关资源信息，收集红色电影《古田会议》，收集《没有共产党就没有新中国》《歌唱王二小》等歌曲。 四、 课程设计： 知识点 1、古田会议会址---古田会议的历史意义。 2、星火燎原红色蜡像馆---馆内涵盖的九大展区。

自古英雄出少年。抗日战争时期，中华民族涌现出了一批少年英雄，他们用自己稚嫩的肩膀担起了抗争的重担。小英雄王二小便是其中之一，他的勇敢机智感染了无数青少年。下面，请听海虞小学陆唯龙小朋友为大家送上的故事《歌唱二小放牛郎》。

3、少年传承中华传统美德之“寻访红色足迹”。以爱国主义为核心，以革命传统教育为重点，我校通过： 1、讲述《抗日英雄王二小》、《刘胡兰英勇就义》等红色故。 2、观看《小小飞虎队》等红色电影。 3、寻访叶挺将军等红色足迹，

我耳边回响……热血沸腾的中华儿女，带着满腔的怒火，与帝国主义列强进行了顽强的抗争，刘胡兰、嘎子、王二小等一系列故事都铭刻着不屈的奋斗历程。     事实雄辩的证明，我们伟大的祖国是不可战胜的。随着毛主

、少年传承中华传统美德之“寻访红色足迹”。以爱国主义为核心，以革命传统教育为重点，我校通过： 1 、讲述《抗日英雄王二小》、《刘胡兰英勇就义》等红色故。 2 、观看《小小飞虎队》等红色电影。 3 、寻访叶挺将军等红色足

缅怀哪些伟大的英雄们：  女：他们是董存瑞、邱少云、黄继光、狼牙山五壮士、他们是赵一曼、刘胡兰、王二小、小萝卜头，他们是牺牲在革命前线的无数无名英雄。  男：在缅怀忠烈的清明时节，大家相对这些逝去的英雄人物说些什么？ 

明节来历引入，讲解清明节的源由，让幼儿带着对先人和革命先烈的缅怀心情，观看《雷锋的故事》、《英雄王二小》等动画片，先烈们的感人事迹鲜活地展现在幼儿面前。观看后，有的班级还开展了以英雄人物事迹为内容的情

祝小伙伴们 　　(合)学习进步、快乐幸福、健康成长! 　　幼儿报幕(甲和乙对话)： 　　甲：---，你听过王二小的故事吗? 　　乙：(点头)用英语回答：当然了。他可是个大英雄，我们应该向他学习。 　　甲：请欣赏竖笛独奏：二小放牛

神，却从未消失过，因为它已经深深地住进了每一个中华儿女的心中，从未衰减。 英雄从不分年龄的大小。王二小，小小年纪却英勇无比。他被鬼子抓住了，鬼子让二小给他们带路，二小勇敢地走在最前面，将敌人引进了游击

？”“我……我……”她涨红着脸，明显信心不足。我鼓励道：“老师相信你一定可以！”“我想讲抗日英雄王二小的故事。”……她的演讲得到了孩子们的掌声。赛后，我得知这是叶玲第一次上演讲台，带给她的不仅仅是经历与体验，更是鼓励和信任。