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　　“自古黄雄出少年“，穿越祖国历史的长河，在这段悠长的记忆里，也涌现出了许许多多的少年英雄，王二小、刘胡兰、赖宁、文天祥……他们为了中华民族的兴旺和强盛，进行了不屈不挠的奋斗和拼搏，直至献出自己年

的觉醒，开始了反抗，其中有许许多多革命英雄。艰苦奋战的杨靖宇，不怕牺牲的狼牙山五壮士，机智勇敢的王二小，忠于革命的赵一曼......是他们，为了中国的平安与和平，献出了生命。 　　如今，我们国家的发展

的觉醒，开始了反抗，其中有许许多多革命英雄。艰苦奋战的杨靖宇，不怕牺牲的狼牙山五壮士，机智勇敢的王二小，忠于革命的赵一曼......是他们，为了中国的平安与和平，献出了生命。 如今，我铭家的发展是步步

从用胸膛堵住枪眼的黄继光到用手托炸药包牺牲的董存瑞；从把敌人带进八路军的埋伏圈，被鬼子残忍杀害的王二小到全身被火焰燃烧而纹丝不动，直至光荣牺牲的邱少云……他们不惜抛头颅、洒热血，谱写了可歌可泣的壮丽诗篇，他们是民族的脊梁，祖国的骄傲。

的觉醒，开始了反抗，其中有许许多多革命英雄。艰苦奋战的杨靖宇，不怕牺牲的狼牙山五壮士，机智勇敢的王二小，忠于革命的赵一曼……是他们，为了中国的平安与和平，献出了生命。 　　如今，我们国家的发展是步步高

司马光2课时 称象3课时 语文园地53课时 共计15课时 第六单元 一、教材分析： 《吃水.挖井人》、《王二小》是让同学了解“昨天”，让他们知道祖国的春天是革命前辈、革命先烈用鲜血和生命换来的，应当喜爱、珍惜

纪的这一头。青年始终是社会中最积极，最活跃，最有朝气的一部分力量，从面对敌人刀枪从容不迫13岁的王二小到写就“生的伟大，死的光荣”不朽传奇15岁的刘胡兰，从无私奉献的雷锋到深圳爱心天使丛飞，虽然他们己

的觉醒，开始了反抗，其中有许许多多革命英雄。艰苦奋战的杨靖宇，不怕牺牲的狼牙山五壮士，机智勇敢的王二小，忠于革命的赵一曼......是他们，为了中国的平安与和平，献出了生命。  如今，我们国家的发展是

) （5）我们中华民族涌现出哪些有气节的人物呢?举例说说。 结合学生回答，课件出示图片：方志敏，王二小，董存瑞，邱少云?? （6）再次播放《红梅赞》，同时指出：这首歌是电影《江姐》的主题曲，影片中江姐

司马光2课时 称象3课时 语文园地53课时 共计15课时 第六单元 一、教材分析： 《吃水不忘挖井人》、《王二小》是让学生了解“昨天”，让他们知道祖国的春天是革命前辈、革命先烈用鲜血和生命换来的，应当喜爱、珍惜

主人公和他的故事？表达了怎样的思想感情？ 生1：悲伤的，沉重的音乐情绪…… 生2：讲述了一个名叫王二小的放牛娃，为了保护群众和后方机关，机智地把敌人引进包围圈，自己却英勇地牺牲了…… 生3：颂扬了二小

里，《鸡毛信》里聪明机智不怕牺牲的海娃，“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知哪儿去了……”歌中颂扬的王二小，还有那调皮机灵帮助 敌后武工队狠狠教训敌人的嘎子伴随我长大。从此，他们那不怕牺牲、敢于为国家献身

工程监理工程师职业资格证。 第四篇：2014年个人监理工作计划 2014年个人监理工作计划 ——王二小 根据目前情况，2014年本电站将有三个标段进行施工，即：yj-12标、yj-22标、yj-32标

为挽救我沉沦的中华民族，他们求索奋斗、折戟沉沙、浴血疆场、马革尸还……林则徐虎门销烟的熊熊大火，王二小血洒山头的悲歌，刘胡兰宁死不屈的回音，红军战士爬雪山、过草地、气吞山河的壮举，狼牙山五壮士惊天地、

林的磅礴力量。古有岳飞13岁熟读兵法、苦练武术，项羽、霍去病年少便成就一番作为；战争年代有小英雄王二小、雨来、小兵张嘎等为抗击日寇英勇献身；今有15岁小将陈若琳站上北京奥运会领奖台为国争光......

　　“自古黄雄出少年“，穿越祖国历史的长河，在这段悠长的记忆里，也涌现出了许许多多的少年英雄，王二小、刘胡兰、赖宁、文天祥……他们为了中华民族的兴旺和强盛，进行了不屈不挠的奋斗和拼搏，直至献出自己年

，获团体第一名，象棋男女单项第一名，男子围棋单项第二名。在全县中小学生文艺汇演中，我校以课本剧《王二小》、舞蹈《飞蹄声声》、配乐诗朗诵《教育民生暖人心》和《青春中国》等精彩纷呈的节目向党的90华诞献礼。

为挽救我沉沦的中华民族，他们求索奋斗、折戟沉沙、浴血疆场、马革尸还……林则徐虎门销烟的熊熊大火，王二小血洒山头的悲歌，刘胡兰宁死不屈的回音，红军战士爬雪山、过草地、气吞山河的壮举，狼牙山五壮士惊天地、

产党就没有新中国》，这首歌的意思我明白，是共产党建立了新中国。上学后，我知道了小英雄雨来，放牛娃王二小，他们聪明可爱，机智勇敢，让我敬佩不已。听老师说，当时有许多这样的孩子，在共产党的领导下，组成儿童

2认识一些标志，知道标志的意义（良好） 3对标志所表示的意义不够了解（再努力） 5 了解英雄人物的故事 列举一名小英雄如： 王二小 谈话 1喜欢听英雄人物的故事，并理解故事的内容（优秀） 2喜欢听英雄人物的故事（良好） 3对于英雄人物不是很关注（再努力）