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个性化补充 作业 布置 给爸爸妈妈讲一讲少先队的英雄事迹 板书设计 英雄事迹我学习 潘冬子 海娃 王二小 课 后 反 思 集体备课教学设计 学科 综合实践活动 年级 二年级 主备人： 陈晓梅 主题名称 我是组织小主人

①抗日英雄：杨靖宇、赵一曼②英勇献身：方志敏、董存瑞③保家卫国：黄继光、邱少云…… 我还知道其它的英雄：刘胡兰、李大钊、王二小 5、荷兰以郁金香、风车、牧场和运河而闻名天下。郁金香是荷兰国花，品种达二百多种，荷兰是鲜花之国，

17个国家。 　　是什么换来了我们如今的幸福?是那些在战场上奋勇抗敌、浴血奋战的战士们!回想当年王二小故意把敌人引进八路军的包围圈里，鬼子被消灭了，可二小也牺牲了。如果没有二小，村子里的老百姓就会遭到鬼子的杀害。

篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻 四、我爱阅读。 1、请同学们借助拼音自由阅读《王二小》。 2、学学讲《王二小》的故事。 3、请孩子们讲讲同类的其他故事。 4、请孩子们多读课外书。 五、孩子们说收获。

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，在国难当头之时、民族危亡之际，你用自己稚嫩的肩膀奋力扛起沉重的担子，与敌人斗智斗勇、毫不退缩。王二小的英雄故事，被选入了课文、拍成了电影、编成了儿歌，鼓舞着广大少年珍惜时光，增长本领与才干，努力成为社会主义建设的栋梁之才。

从小被爷爷奶奶带大的我，睡前故事不是格林童话，也不是一千零一夜，我世界的主人公不是白雪公主，也不是阿里巴巴，而是勇敢机敏的王二小、舍身炸碉堡的董存瑞，还有哪些在枪林弹雨中 摸爬滚打，节衣缩食，无私奉献的无名战士们，那些为了国家

生自主交流，教师适时板书。 预设：司马光姓司马，诸葛亮姓诸葛，毛泽东姓毛，周恩来姓周，朱德姓朱，王二小姓王，等等。 【设计意图】拓展《百家姓》以及熟悉的历史人物，让学生对中国的姓氏文化产生兴趣。 板块四

知识点对应练习 一、读句子，根据句子表达的语气加上合适的标点。 1.爸爸不在家　家里多么冷清啊 2.王二小为什么要给敌人带路 3.日月潭风光秀丽　吸引了许许多多中外游客 4.你别光盯着葫芦了　叶子上生了虫子　快治一治吧

。 A．黄山 B．土楼 C．葡萄沟 D．日月潭 6．下列人物中哪个不是抗日小英雄？(　　) A．王二小 B．海娃 C．雨来 D．雷锋 四、 我会加偏旁、换偏旁组成新字，并组词。(12分) 1．加偏旁：

一九四五年八月十五日，日本被迫宣布无条件投降。 抗日战争中涌现出千千万万个抗日志士：有胆识过人的王二小，有聪明机智的海娃，有舍己救人的，有金坛英雄“小红妈“……他们为了祖国的生死存亡、人民群众的安危甘

篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻 四、我爱阅读。 1、请同学们借助拼音自由阅读《王二小》。 2、学学讲《王二小》的故事。 3、请孩子们讲讲同类的其他故事。 4、请孩子们多读课外书。 五、孩子们说收获。

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朗读时字音要准确，停顿节奏也要准确。 四、我爱阅读。 1、请同学们借助拼音自由阅读《王二小》。 2、学学讲《王二小》的故事。 3、请孩子们讲讲同类的其他故事。 4、请孩子们多读课外书。 五、孩子们说收获。

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