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__的小草， 小草在大地母亲________的怀抱里睡觉。 7.用划线的词语造句。（4 分） ①王二小常常一边放牛，一边替八路军放哨。 ②那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。 8.按课文内容填空。（9

1、 热情 透明 绿叶上 一条小鱼 游入 2、没有耐心，不断地改种果树。 3、安培 沉香 花木兰 王二小 爱迪生（都可） 【设计意图】这类题型主要是考察学生掌握课文基础知识的情况。 九、1、6 2、莹火虫

　　甲：记得有个叫刘胡兰的姐姐，为了共产党的真理，为了保护群众和八路军，被敌人用铡刀杀害了，年仅14岁啊，还有放牛的王二小把敌人带进埋伏圈，献出了生命，还有，我国早期的少年儿童 电影英雄形象比如《闪闪红星》《红孩子》《两

通过这一单元的学习，我认识了__________的曹冲，__________的露西，__________的王二小；懂得了只要肯动脑筋，______________________________的道理。我最喜欢

　　“自古英雄出少年”，穿越祖国历史的长河，在这段悠长的记忆里，也涌现出了许许多多的少年英雄。王二小、刘胡兰、赖宁……他们为了中华民族的兴旺和强盛，进行了不屈不挠的奋斗与拚搏，直至献出自己年轻而又宝

歌也响。我们不约而同五指并拢，高举过头顶，向国旗敬礼。 　　当五星红旗升到顶端，我不禁想起放牛娃王二小，他把敌人引进埋伏圈，结果自己却死了。这就表示出他的爱国之情。我是中国人，我为中国感到骄傲、自豪。

田________ 7. （8分）按要求写句子。 ①官员们一边看一边议论。（用划线的词语写句子） ②王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。（改为“被”字句） ③原句：青蛙难道不是小蝌蚪的妈妈吗？ 改句：青蛙是小蝌蚪的妈妈。

4月4日。 　　抗日战争中，中国的晋察冀边区有数以十万计的抗日儿童团员，其中包括著名的抗日小英雄王二小，后来解放战争中的先烈董存瑞，还有更多的儿童团成员经历了波澜壮阔的新民主主义革命之后，成为建设社会主义的骨干。

奉献年华，爱国是烙印在华夏儿女骨髓里不变的初心。屈原、岳飞、文天祥等历史英雄将生命献给他们的国，王二小、刘胡兰、董存瑞等少年英雄为了祖国解放不惧生死，还有无数科研工作者、边防战士、国家运动健将把一生中

业献出年轻而宝贵的生命，有的为社会主义建设事业作出了极大的贡献。他们是：罗志群、邓金娣、张锦辉、王二小、刘文学、张高谦、何运刚，还有龙梅、玉荣和赖宁等等。 　　少先队员们，有一首歌，我们一起唱了多少年

我正忙着捉虫字呢！ 李老师正忙着改作业呢！ 3.官员们一边看，一边议论。 我们一边唱歌一边跳舞。 王二小常常一边放牛，一边帮八路军放哨。 兰兰一边采野花一边往前走。 动物们一边走一边唱。 小兔一边跑一边叫。

动物们一起窃窃私语，共享快乐；书，把我带到了历史长河里，让我认识了孔子、曹冲等著名人物，还有英雄王二小、刘胡兰和可爱的小萝卜头等；书，还把我带到了诗词的海洋中，让我认识了李白、杜甫、白居易…… 　　我

学习制作积累卡,交流课内外积累的词句,初步养成积累的好习惯。 6.积累古诗《小儿垂钓》。 7.阅读《王二小》,感受王二小的机智勇敢。 4曹冲称象 1.认识本课“曹、称”等14个生字，会写“称、柱”等10个生字，会写“一同、柱子”等11个词语。

多。在备课的时候我会在手机上下载一些和课文有关的音乐、声音等。如在讲《小英雄王二小》这篇课文时，我事先给孩子们播放《王二小》这首歌曲，以便让孩子们体会敌人的残暴，二小的英勇，和我们现在幸福生活的来之不

）下来。 ２．上课了，同学们（ ）得很端正。 ３．整个会场（ 　）无虚席。 D、代 带 １．敌人要王二小（ ）路。 ２．王红同学（ ）表我们班发言。 E、块 快 １．假山下有（ ）石头． ２．火车开得很（

为挽救我沉沦的中华民族，他们求索奋斗、折戟沉沙、浴血疆场、马革尸还……林则徐虎门销烟的熊熊大火，王二小血洒山头的悲歌，刘胡兰宁死不屈的回音，红军战士爬雪山、过草地、气吞山河的壮举，狼牙山五壮士惊天地、

x等。编排xx。 乙：王二小，一个家喻户晓的名字，一位可亲可敬的少年英雄。他的壮举感动了千千万万的中国人，他的精神永远激励着我们向前进。下面请欣赏学生课本剧表演《少年英雄王二小》表演者揣力佳、于文墨等。编导xx。

动物们一起窃窃私语，共享快乐;书，把我带到了历史长河里，让我认识了孔子、曹冲等著名人物，还有英雄王二小、刘胡兰和可爱的小萝卜头等;书，还把我带到了诗词的海洋中，让我认识了李白、杜甫、白居易…… 　　我

在抗日战争时期，也出现过许多像小海娃这样的小英雄，王二小就是一个例子。他不顾个人的安危，把敌人引进了八路军的埋伏圈，枪声四起，敌 人发现自己上了当，愤怒的拿起闪着寒光的刺刀，挑起了王二小，把他摔死在了大石头上。这个为抗

dn’t。两种时态的区分实际上可以一言以蔽之。但课堂气氛使然，我竟然出乎意料地“请”出了“王二小”，“王二小会唱歌”，我示意学生造句。学生一听哄堂大笑，他们之间紧接着我又说“认识王小二吗？”在他们面面