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___________。 3. 种子的传播 《植物妈妈有办法》 (1)植物妈妈有______。蒲公英靠______传播种子，它的种子像 ________。苍耳靠______________传播种子，豌豆靠__________传播种子。

二、偏旁部首及代表字 氵三点水（江 河 沙） 日 日字旁（明 晚） 讠言字旁（语 认 识） 忄竖心旁（快 慢） 雨 雨字头（雪 霜） 冫两点水（次 冷） 犭反犬旁（猪 狗 猫） 扌 提手旁（打 把 拉） 鸟

津住建设[2019]4 号 各有关单位： 根据《市建委关于下达 2014 年天津市建设系统第一批工程建 设地方标准编制计划的通知》（津建科[2014]439 号）要求，天津市 园林绿化研究所、天津市风景园林学会修订完成了《天津市大树移

储 卡 设 备 只 会 更 改 文 件 管 理 数 据 而 不 会 更 改 卡 中 的 数 据 。 建 议 将 此 卡 进 行 物 理 清 除 或 通 过 商 业 软 件 彻 底 删 除 卡 中 的 所

宪令 D. 作战指令 参考答案: B 12. （单选题）全国宣传部长会议 1 月 3 日在京召开，王沪宁指出，今年宣传思想文化工作，重中之重是 落实用（）武装头脑的战略任务。 A. 三个代表重要思想 B

__________；那声音如同____________，好像大地都被震得颤动 起来。 四、阅读检测台(27 分) (一)狮王儿童细丝牙刷 你知道吗？儿童和大人在选择牙刷的时候也是不一样的，请阅读 下面的牙刷说明书吧。 适宜人群：6～12

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方式，引导学生经历 识字过程，获得识字体验，最终准确识字。同时，本课词串读起来有一定的节奏感，因此教 师还要放手让学生多读，反复接触文本语言，感受文本的韵律美。 课前准备 1．生字卡片，制作多媒体课件。(教师)

应 用 。方 法 用 C opula 函数 刻 画上证 综指 和深 成指 之 间 的相 关 结构 ，建 立 了 G A R C H (1 ，1)一t模 型 ，利 用各 项 资 产收 盘价 、成 交 量 的历

和同情三类。下列谥号表示同情的是______。 A.文、武 B.成、献 C.灵、炀 D.哀、怀 23.李某与王某结婚多年，现因感情破裂，李某准备起诉离婚。下列不属于夫妻共同财产的 是_______。 A.婚姻关系存续期间李某所得的工资

本标准起草单位：国家林业局调查规划设计院、国家林业局造林绿化管理司。 本标准主要起草人：唐小平 赵良平 翁国庆 王恩苓 王红春 牛 牧 王鹤智 周洁敏 卞 斐 边 策 黄志霖 孔庆云。LY/T 2646—2016 1 城乡结合部绿化技术指南

与创新的思考浅谈对于设计行业工会管理的实践与创新的思考浅谈对于设计行业工会管理的实践与创新的思考 王雁 兰州有色冶金设计研究院有限公司 甘肃 兰州 730000 【摘要】：本文根据设计行业工会管理的重要性，简要分析了对于设计行业工会

座，公务车与私家车用户专用充电桩 430 万个， 城市公共充电站 2397 座，分散式公共充电桩 50 万个，城际 快充站 842 座。 在北京、天津、河北、辽宁、山东、上海、江苏、浙江、 安徽、福建、广东、海南等电动汽车发展基础较好，雾霾治

位建设、“三点半”课后服务等热点难点问题有效化解，教育 事业健康优质发展。 一、党的领导切实加强。市委教育工作领导小组组 建，分别由X 位市领导担任正、副组长。坚持把政治建设 摆在首位，教育引导广大干部师生牢固树立“四个意识”，坚

不断提高教育管理水平。加强内控制度建设和执行，完善多 元化审计方式，针对性开展审计与整改。探索建立由驻区教 育局纪检监察组、办公室（内部审计科）、基层纪检委员组 成的监督体系，探索实施教育系统内部专项督导制

现在很多地方安装了监视器,时常提示:您已经(　　　　)监控区域。 三、按要求写句子。(6分)1.蔺相如对秦王说:“这块璧有点儿小毛病,让我指给您看。”(改为转述句) _____________________

先进性 　　一是建功立业行动持续深化。充分发挥“劳模创新工作室” 和先进班组引领示范作用，在全区创建劳模创新工作室X 个，创新班组X 个，其中，X 房地产开发有限公司X 物业工 会小组被全国总工会授予“模范职工小家”荣誉称号，X公园

的词语。(8 分) 1.苹果 帽子 登山鞋 手套 2.地图 大象 帐篷 水壶 3.豌豆 苍耳 蒲公英 蝌蚪 4.江河 湖泊 银河 海洋 七、读句子，用带点的词语写句子。(6 分) 1.太阳一．晒，我就．变成汽。3

稿件编号：201004076 作者简介：王旭东（1984—），男，甘肃天水人，硕士研究生。 研究方向：光电测控与仪器。 CMOS 与 CCD 图像传感器的比较研究和发展趋势 王旭东， 叶玉堂 （电子科技大学 光电信息学院，

第一，霍乱是沿陆地或海上的交通线渐次传播， 首先出现于交通要塞或沿海城市，蔓延速度不比 人们旅游速度快。很明显，这以当时占统治地位 的瘴气或飞虫传播霍乱的学说无法解释。 第二，霍乱新病例多与己感染霍乱的病例有这