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物流中心，高新技术产业和先进制造业基地。 城市规模 人口规模 规划 2020 年中心城城市人口规模 430 万人。 用地规模 规划 2020 年中心城城市建设用地面积 410 平方公里，人均建设用 地面积 95 平方米。

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——修改了消防安全责任人的职责要求（见4.2.5，2009年版的4.2.5）； ——修改了消防安全管理人的职责要求（见4.2.6，2009年版的4.2.7）； ——修改了各部门、科室的消防安全责任人的职责要求（见4

爱的还 是湖。 静静的湖，像是一块无瑕的翡翠，在阳光的照耀下，闪烁着 美丽的光泽。 我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想湖 中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们怎么整 天那

囗＋大＝( ) 日＋寸＝( ) 女＋生＝( ) 土＋也＝( ) 五、比一比，再组词。(12 分) 入（ ） 人（ ） 双（ ） 又（ ） 方（ ） 万（ ） 江（ ） 红（ ） 这（ ） 过（ ） 为（ ） 办（

械（xiè）（机械）（械斗） 惠（huì）（恩惠）（实惠）（惠顾） 契（qì）（契约）（书契）（契机） 履（lǚ）（步履）（郑人买履）（西装革履） 度（duó）（揣度）（测度） 宁（nìng）（宁可）（宁肯） 二、会写的字。 枪（步枪）（枪口）（手枪）

极大激发了全区各族人民的自豪感、使命感；我们共同分享 了总书记给乌兰牧骑队员回信带来的喜悦，乌兰牧骑精神激 励每一个人不忘初心、继续前进。更让草原儿女倍受鼓舞的 是，总书记在我区当选十三届全国人大代表，体现了党中央 对内蒙古的深切关怀。

20 个乒乓球，其中 15 个黄的，5 个白的，现在两个人不放回地依次从袋中随机各 取一球。则两人至少有一人取到黄球的概率是（ ）。 19 1 )(A 19 9 )(B 19 18 )(C 38 27 )(D

我们四处 。啊,终于找到了——哪里需要献 出 , 叔叔就出现在哪里。 2.你看,一块 的糕,经过 人的 , 摆在我们 面前。 八、课内阅读。(11 分) 妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声,他松开我的手,从路旁一株柳树下

寸金，寸光阴 4.日当午，禾下土，粒粒 5.不识月 ，白玉盘，青云端 6.（1）种豆得豆（2）后人乘凉（3）千里之行（4）更进一步。 7.三秋叶，二月花，过江，入竹 七、 （一）汽车 马车，车票 车箱，下车

根，两个年级一共分了 多少根跳绳？三年级需要 32 根，剩下的跳绳够吗？(6 分) 3. 车上原来有 50 人，现在车上有多少人？(4 分) 4. 购物。 (9 分) (1) 青青买了 4 个文具盒，花了多少钱？(3 分)

申请 方式 档案编号 有 效 期 限 本人签字 委托 代理 申 告 的 义 务 和 内 容 申 请 人 签 字 □身份信息变 化 注销 变 化 事 项 □注销 □补证 原因 □转入 转 入 原 因 □增加准驾车

什么是人生价值？人生价值包含的内容及其含义是什么？ 结合材料分析人的自我价值和社会价值的辩证关系。 简要分析我国的特别行政区和民族区域自治地方的区别？ 答：(一)人生价值是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。选择什么样的人生

1、申请表由爱德基金会（以下简称本会）制作，最终解释权归本会所有。 2、申请人的所有申报资料由申请人本人或其法定监护人或授权人负责填写，并 保证所有资料的真实性、完整性以及通讯方式的有效性，如有变更应及时通 知本会。 3、本申

判断别人时，容易产生的一种主观倾向：首先把人分 成“好的”和“不好的”两部分。当一个人被列为“好的”一部分时，便把一切好的品性加在他的身上。 相反，如果一个人被归于“不好的”部分时，又容易把一切不好的品性加到他的身上。

号——债务重组》（财会[2019]9 号）规范的债 务重组方式中，债务人以存货清偿债务是否作为存货销售处理？ 答：根据债务重组准则第十条，以资产清偿债务方式进行债务重组的，债务 人应当将所清偿债务账面价值与转让资产账面价值之间的差额计入当期损益。

）；經濟學人智庫（二零零六年至二零一零年） 附註： 香港特區政府指中華人民共和國香港特別行政區政府。經濟學人智庫為經濟學人集團的成員，提供全球各國及地區（包括 香港）的經濟預測。 經濟學人智庫已預測香

明，认识的 本质是在实践基础上主体对（ ） A.客观事物的选择和建构 B.客观事物的直观反映 C.人的心灵活动的内省 D.客观事物的能动反映 2.下列关于邓小平理论的表述，错误的是（ ）。 A.回答了

个体品德的发展与形成不是一蹴而就的结果，而是长期积累，从量变到质变的结果。德育过程是一个长期 的过程，我们经常说的“十年树木，百年树人”，说的就是这一点，我们个体的发展不是一蹴而就的，所以教 育工作者要有耐心和毅力。 （2）德育过程是一个反复的、前进的过程

专家袁孟超、余性元、王思立、胡继纯、宋冬林等先后在校任教。学校现有教职员工 914 人， 其中专任教师 578 人。专任教师中有教育部“跨世纪优秀人才培养计划”“新世纪优秀人才支 撑计划”入选者，国家