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IMCP中国移动 整合行销传播方案2001.8 2. 目 录市场环境分析 我们在哪里 我们将往哪里 创意核心概念 创意呈现 整合传播架构 3. 一、市场环境分析 4. 051015202530354018岁以下

硬有一定韧性浮在水面有纹理易燃烧2、认识木头 25. 一棵成材的树木在自然界至少要生长十几年。由于环境污染和人工采伐，世界上的森林正在急剧减少。2、认识木头 26. 人们现在已经开始用其他材料代替木材

管理的三种机能经济机能 政治机能 社会机能 11. 3、企业的性质 企业存在的价值 核心价值观 寻求环境的机会 确立企业的使命 12. （1）企业存在的价值 企业是产业社会中的经济组织 作为产业社会中的一员，必须自律

业 8. 为什么要做6S由专人将别人乱扔的垃报捡起来二流企业 9. 为什么要做6S每个人都自觉维护环境的清洁，没人乱扔垃圾一流企业 10. 为什么要做6S企业面临的共同问题 11. 我们有下列“症状”吗？在工作中常常会出现以下情况：

的价值，述行性空间拓宽了我们在任何交流形式中运用身体的方式。 第三章：模拟体验 介绍模拟的可参与的环境，展示的内部世界，通过设计的完整性和层次性的戏剧性，吸引观众展示设计的进程，既像剧院设计又像电影。观众被介于虚拟和现实的想象世界所吸引。

项目可行性研究报告主要是通过对项目的主要内容和配套条件，如市场需求、资源供应、建设规模、工艺路线、设备选型、环境影响、资金筹措、盈利能力等，从技术 、经济、工程等方面进行调查研究和分析比较，并对项目建成以后可能

2. *主要介绍的内容 一、煤炭工业发展环境 二、煤炭工业发展要求 三、煤炭工业发展基础 四、煤炭工业发展思路 3. *第一部分煤炭工业发展环境 4. *国际环境有利于经济发展 大国关系显著改善和发展，

1. 危险化学品与危险工艺 2. 学习目标 熟悉危险化学品概念和种类 熟悉危险化学品对人及环境的危害 熟悉危险化学品在各阶段的危害性 熟悉危险化学品事故预防控制措施 熟悉重点监管危险化学工艺 熟悉危险化学工艺的安全措施和手段

1、竞争对手确定原则可比性：该建筑内外部特点及推广策略，消费人群等具有一定的可比较性 相近性：在项目的软硬环境如建筑面积，景观，价格比，区域、地段等方面有相似性 差异性：对手在推广过程中的差异营销及效果 可操作性：运用策略的有效性与可操作性原则

悉的渠道-根深蒂固的观念 —跟家比较近 —品种多/有选择余地 —价格优势—可以讨价还价 但是， —环境差（年轻的家庭主妇尤其对环 境不满） —属于传统形象便宜、新鲜、方便消费者期望大卖场提供一种完整的

44%，城区绿地率上升至31.12%，人均公共绿地达到7.46平方米。城市绿化，进一步改善了杭城的生态环境，丰富了城市景观，提升了城市品位。 4. 在草坪上种植一些结构紧密的树丛，进行树丛隔离带的配置，可

一、项目的价值定位1、项目价值： ◆最大的住宅项目：33万多平米，目前杭州最大。 ◆最好的环境由Belt Collin（98年世界排名第7） 设计，小区环境理所应当是最好的。 ◆最有特色的建筑风格：非常现代，比目前的南都 德

IMCP中国移动 整合行销传播方案2001.8 2. 目 录市场环境分析 我们在哪里 我们将往哪里 创意核心概念 创意呈现 整合传播架构 3. 一、市场环境分析 4. 051015202530354018岁以下

*本报告将按下述结构展开目　　录宏观环境研究　铝加工行业研究市场机会分析铝加工技术研究 深加工企业研究 合作策略研究废铝加工项目开发计划建议 4. *宏观环境研究 经济环境 技术环境 法律和政策环境　铝加工行业研究市场机会分析铝加工技术研究

_____________________________________________ 如果说环境保护成为世界人民的共识，那么，即使日本人有食用鲸肉的传统，也应该以环保为重，自觉地加以节制。因而，我们支持环保组织的行为。

政府牵头，部门协同，示范引领，分类创建，广泛参与，整体推进”的工作机制，群众健康意识显著增强，健康环境得到有效改善，健康素养水平全面提高。一、健康促进 工作机制 4. 二、健康促进工作开展 5. 高度重视，把健康促进摆上重要位置01

效益之间的矛盾。 7. *三、数码技术和互联网的发展标志着一个新的时代到了。它向工业文明创造的学校环境、秩序和规则挑战。 四、21世纪人类将进入学习化社会，社会上的各个组织都将成为学习型组织，学校也不例外。

下 13. 第二目、做理智的消费者（重点）1、量入为出，适度消费 2、避免盲从，理性消费 3、保护环境，绿色消费 4、艰苦奋斗，勤俭节约 14. 量入为出，适度消费 据对一所农村中学住校生消费情况的调

教育特色网站分类 体会与思考 一些建议2 3. 一、教育信息化－－学校的视角简要发展阶段 学校应用的样式 环境建设视角 教育教学视角 学校教育信息化建设的原则 如何衡量学校教育信息化工作3 4. 简要发展阶段第一阶段：语言学习

三、培训的对象及重点内容 1、按员工进入企业组织的先后顺序 新员工：适应环境，了解企业文化，掌握岗位 所需知识技能 老员工：适应外界环境变化，不断更新知识， 提高技能 10. 2、按员工在企业中的地位和作用