香当网

非正式群体不是因为完成组织任务而是自发产生的，所以领导者不应该承认非正式组织。[答案]错 5.应进一步加强和完善信息网络管理，提高对虚拟社会的管理水平，健全网上奥论引导机制。[答案]对 2019 年 7 月试题及答案 1.决策与执行的

体系建 设，解决农业信息服务中的“信息孤岛”问题 。  指导农业生产管理和产业布局。构建农业资源管理与决策系统，为农业生产管理 和产业布局等提供决策支持服务 。  指导灾害和突发事件应急处理。 

月中央电大期末考试的全部试题 及答案。 2020 年 7 月试题及答案 1.行政管理学派的代表人物(B)，被誉为“管理理论之父”。B.法约尔 2.行政组织结构横向分化的结果与表现形式为组织结构的(D)。D

脱颖而出；三是会导致嫉贤妒能，排除异己，打击先进，压抑人才，破坏人力资源的合理开发；四是会 导致奖惩不公，有害于人力资源的管理；五是会形成对改革者的压力，而成为阻碍改革的人。 第五，首因效应。所谓首因效应，是指对人的看法过多地依赖第一印象，因此往往形成错误的心理

热爱她，并决心把自己的毕生精力奉献给她， 用满腔热情去建设她。同 时，街道是城市管理的载体和基础，是体现城市政治、经济、文化的形象 窗口。尤其是××区管理下的街道，工作更具有挑战性。我愿意在街道副 主任的岗位上，进一步

2 - 一、深化认识，高度重视国家园林县城创建工作 国家园林县城是对一个城市功能布局、产业结构、生态环境、 宜居指数的综合性评价，也是目前国内含金量非常高的城市名片。 创建国家园林县城，无论是从加快城市建设、还是从县域经济社

(A)由于在决策理论研究方面的贡献而荣获 1978 年诺贝尔经济学奖。 A.西蒙 3.领导机关或管理人员能够直接有效地管理和控制下属人员或单位的数目称之为(A)。 A.管理幅度 4.我国地方各级政府是(D)的执行机关。 D.各级国家权力机关

目录》（以下简称《目录》），制定本规定。 第二条 制订主体 国家发展改革委会同环境保护部、工业和信息化部成立《目 录》管理委员会，负责《目录》的制订和调整工作，下设专家小 组、行业小组、企业小组（具体机构职责和人员组成见《发改办

仅靠正式的组织是难以完成的，这就需 要管理者吸收工人参与，采取以工人为中心的管理方式，使工人具有多种工作经历，进行角 色体验，强化工人的责任，依靠工人的自我管理。 2.群体凝聚力：是指群体对成员的吸引程度和群体成员之间关系的紧密程度。

选择纳税身份(如增值税一般纳税人和小规模纳税 人)、税种、纳税地点等进行税务筹划。 二是围绕纳税人经 营环境、经营环节和经营方式, 结合企业投资方式、投资地 点进行整体、系统的税务筹划, 这样的税务筹划最终既符合

年，泰勒发表了(B)一书，掀起了一场科学管理的革命。[2019 年 7 月试题]B.《科学管理原理》 1911 年，泰勒发表了(D)一书，掀起了一场科学管理的革命。[2011 年 1 月试题]D.《科学管理原理》 1957

建设项目环境影响报告表 项目名称： 贵州剑河苗源山泉水厂建设项目 建设单位（盖章）： 贵州剑河苗源山泉有限责任公司 编制日期：2017 年 2 月 国 家 环 保 部 制1 建设项目基本情况 项目名称

3、（单选题）党的十九大报告强调，要强化（ ）的组织监督，改进（ ）的民主 监督，发挥同级相互监督作用，加强对党员领导干部的日常管理监督。 A. 自下而上、自上而下 B. 从内到外、从外到内 C. 自上而下、自下而上 D. 从外到内、从内到外

...................................... 3 第三章 市域生态环境保护规划 ............................................

物业经理个人年终总结 今年份调入物业管理处任职物业部经理以来，我努力 适应新的工作环境和工作岗位，虚心学习，埋头工作，履 行职责，较好地完成了各项工作任务，我们校区的物业管 理取得了辉煌的成绩，下面将任职来的工作情况汇报如

，组织目标明确， 分工明确，工作程序明确，有利于调动下属和工作人员的积极性。组织结构的层级化是公共管理效率化 的有力保证。 14.简述组织沟通的基本原则。 答：(1)明确性原则；(2)准确性原则；(3

说明：试卷号：2542。 资料整理于 2020 年 8 月 21 日。 一、单项选择题 1.(C)是科学管理运动的先驱者，被誉为“科学管理之父”。 C.泰勒 2.组织结构垂直分化的结果与表现形式为组织结构的(B)。 B.层级化

的个人资料，以便更好地管理。特别是要积极鼓励学习成绩差的学生，使之在班 级中找到自己的位置，以优带差，互帮互助；严格管理问题学生，以思想教育为 主。正所谓“知己知彼，才能百战百胜。”这也为班级管理奠定了扎实的基础。

（2）行政法：（行政主体与行政相对人，如《行政复议法》、《建筑法》等） （3）经济法：（国家协调、干预经济关系，如《土地管理法》、《标准化法》等） （4）社会法：（劳动关系、社会保障和社会福利关系，如《劳动法》、《矿山安全法》等）。

学到了许多 有效教学经验，与此同时，我还学习《幼教博览》 、《学前教 育研究》、《幼儿教育》 、《管理创新》 、教学工作会议五个文 本等书籍，对照自己的工作，寻找差距，努力探索新的教育 观念与教育模式，不断